二年級優秀作文

時間：2023-11-10 16:21:40 二年級我要投稿

二年級優秀作文大全[6篇]

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文大全[6篇]

二年級優秀作文篇1

　　今天天氣陽光明媚、萬里無云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。

　　小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時小紅剛好路過，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說：“啊，好痛呀”！

　　小明走到小紅身邊說：“這是我的球，快還給我”。小紅的`頭被打了痛了，怒火沖天地說：“你把球打到我的頭上，還不給我說對不起，我才不把球還給你。”說著說著，他們倆吵起來了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對小明說：“你做錯了事，你應該對小紅說對不起”。這時小明才不好意思地對小紅說：“對不起，是我錯了”。小紅說：“沒關系，下次打球的時候可要注意點”。最后他們倆握手言和了。

二年級優秀作文篇2

　　我的心愿是個秘密，誰也不說，但是我今天心情特別好，可以向你透露一個。我從小到大一直沒有改變的心愿就是我長大后的職業。

　　我上幼兒園的時候，有一位女老師，他非常年輕，漂亮，為人友好，又溫柔，又善良。我們班的同學都非常喜歡她。到了快上小學的年齡，我知道快要離開那個女老師，所以非常聽話，在幼兒園的最后一天，幼兒園舉辦了一個活動，我在幼兒園上舞蹈班，所以上臺表演了，但我的眼睛一直沒有離開那位善良的女老師。漸漸地，那位老師流出了眼淚，眼睛里發出一種讓人覺的特別親切的眼神。表演完了，我坐到老師身邊，輕輕的說：“老師，別哭了。”老師把目光轉向我，說道：“孩子啊，老師只是舍不得你們，你們都長大了，該上小學了，我可能再也沒有機會和你們一起學習，一起玩耍。乖孩子，你一直都很聽話，上了小學，一定要乖，不要讓小學老師費心，知道嗎？”雖然我有一點不懂，但我還是點頭“嗯”了一聲。第二天，就是暑假，我幾乎每天都問媽媽：“媽媽，什么時候上幼兒園？”媽媽總是回答說：“寶貝，現在是暑假，暑假過完，你就該上小學了，不去幼兒園了。”我的眼里帶著一絲失望回到房間。

　　上了小學一年級，媽媽把我送到緯五路一小，有幾個幼兒園時的`朋友和我一個學校，有一個人和我同班，雖然小學老師也很好，但也沒有幼兒園老師好，后來，我轉到了東關小學，我一直忘不了那位溫柔的老師。

　　我的心愿就是長大后做一名像這位老師一樣的幼兒園老師，還是一樣的溫柔，善良。

二年級優秀作文篇3

　　離下課還有十分鐘，我對孩子們說：“我們挑戰一下自己，你能把昨天學的八個新單詞背會，默寫下來嗎？”孩子們異口同聲地說：“能！”“五分鐘準備時間，開始！”孩子們用心地背著，有的同桌互背，有的用小手在桌上比劃著，還有的在本子上寫著。畢竟是學英語以來的第一次單詞默寫，孩子們很在意。我看時間差不多了，就讓孩子們開始默寫。鈴聲響起，孩子們正好寫完。

　　午飯后，我把默寫的結果告訴了孩子們，并表揚了默寫全對的同學。當我表揚薛家輝、魏鵬飛的時候，有幾個孩子舉起了手。

　　“怎么了，郝茜？”郝茜是班長，小手舉得最高，這次默寫沒有全對，我叫起了她。

　　“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的，你還表揚他！”郝茜不服氣地說。

　　“就是，他們就是抄的，平時他們英語就不好，還能默寫一百分，老師您沒發現……”孩子們七嘴八舌地說著。

　　“我沒抄，我背會了……”兩個孩子極力地辯解著。

　　這兩個孩子平時英語不怎么好，這次居然考了一百分，別說孩子們不相信，我也有點不相信。但畢竟是孩子們學英語以來的第一次單詞默寫，每個孩子都很在意，都想默寫對，既然孩子已經寫到紙上了，我寧可相信，也不愿意揭穿他們。

　　我示意大家停下來，叫起來這兩個孩子，用信任的目光對他們說：“老師相信你們默寫會了！”然后對全班同學說：“我相信他們是默寫會了，現在我打算讓他們兩個去辦公室再默寫一遍，向大家證明他們也能學好英語，行嗎！”

　　“行！”孩子們齊聲答道。

　　兩個孩子來到了我的辦公室，我請他們坐下，微笑著說：“薛家輝、魏鵬飛，你們肯定自己背會了嗎？”

　　“我當時背會了，現在有點兒生。”薛家輝囁嚅著說。

　　“我有兩個單詞不會寫，偷偷瞟了瞟同桌寫的，抄下來了。”魏鵬飛低著頭，不好意思的說。

　　“對于你們兩個來說，能和老師坦誠相見，能背會這么多單詞，就是很大的進步。我相信你們能默寫對全部單詞，五分鐘后，我們再默寫一遍，爭取全對，證明給咱班的同學看，行嗎？”

　　“行！”兩個孩子使勁的點了點頭。

　　可想而知，兩個孩子會多么認真多么用心地對待這次特殊的默寫。

　　兩個孩子看著鮮紅的.一百分，開心的笑了。我拍拍他們的肩膀，語重心長地說：“孩子，這是名副其實的一百分，學習上來不得半點虛假，，只有踏踏實實，認認真真，才會換來好成績，才會得到大家的認可！我相信下次單詞默寫你們肯定會是實實在在的一百分！”

　　“老師，我肯定會是不讓大家懷疑的一百分！”“老師，我一定會默寫全對，證明給大家看！”兩個孩子信心十足地保證著。

　　“老師相信你們！”我用信任、鼓勵的目光看著他們離開了辦公室。

　　面對學生的錯誤行為，我認為：對“人”寬容，對“錯”零度寬容；堅持精神的底色，在原則是非上絕不含糊，以教師自身的人格去教育、批評、處罰學生的錯誤。在老師的信任聲中，學生才會感受到老師對他的寬容與理解，在老師的鼓勵聲中，學生才會自發地反省自己所做的是與非。事實上，放棄一次公正的教育效果，也許遠遠大于堅持一次公正。也許在這件事情的處理上，我的選擇已向犯錯的學生們傳遞出了影響其一生的東西，那就是寬容與信任。它比嚴厲的批評更具力量，當然，能不能最終達到我們的目的，也許需要更多的詩意、耐心、契機，以及能打動他們的教育細節。

二年級優秀作文篇4

　　童年的往事，就像沙灘上五色斑斕的貝殼，我輕輕地拾起其中的一枚，啊！！那是三年前的事情了。

　　那天，媽媽買回來一個又大又圓的`西瓜。我看見了饞的直流口水。我問媽媽：“什么時候吃西瓜呀？”媽媽說：“等你爸爸回來一起吃。”媽媽說完就去廚房炒菜去了。

　　但是我左等右等，就是不見爸爸的影子。我等不耐煩了，就想了一個主意。那時我才四歲，個子矮還沒桌子高。于是我搬了一個小板凳，然后踩在板凳上，剛好和桌子一樣高。我用手輕輕一推桌子上的西瓜，西瓜還沒滾下來，我就朝廚房大喊：“媽媽，西瓜摔破了。”等媽媽從廚房出來的時候西瓜已經掉地上了，摔成了八瓣，紅紅的汁水濺了一地。媽媽見了無可奈何的說：“那你吃了吧。”

　　我拿起一瓣西瓜美美地吃了起來。想著媽媽上了我的當，我心中得意極了。我喜歡吃這西瓜啊！我吃了還想吃。

二年級優秀作文篇5

　　記得在我上一年級的時候，我的書包底下爛了一個大洞。因為這個洞，我的許多作業本都掉落到了地上。

　　一天晚上，媽媽檢查我的書包，所以發現了這個洞，就問我：“你的書包下怎么會有一個洞？”“媽媽，我也不知道。”媽媽想了想，又說：“你去睡覺吧！我幫你縫一縫。”于是，我回到了房間。可我實在想看媽媽縫書包，就悄悄地走到了門口。

　　只見媽媽左手拿起書包，右手拿著針，一針一線地縫了起來。突然，媽媽的手不小心被針刺了一下，但她卻沒有放下書包，還是一絲不茍地縫書包。

　　過了十來分鐘，媽媽縫好了。她把我的書一本一本地往書包里放，并且幫我把鉛筆都銷好了放進了文具盒里。

　　這時候，我的.心像打翻了五味瓶一樣，真想哭，真想大哭——這是感動而哭的。

　　第二天，我背著這充滿愛的書包去上學了。

　　媽媽給我的愛是無限的，媽媽給我的愛是隱形的，媽媽給我的愛是溫暖的……讓我來珍惜媽媽給予我的愛吧！

二年級優秀作文篇6

　　我的家鄉有山有水，我的家鄉。山就是女山，又叫“玉環山”。此時就是一座古火山，在很久以前火山爆發過，此刻還能看到火山噴發的痕跡，山上有像日本富士山一樣的山窩。山下還有女山浮石，這種石頭就是火山噴發時被巖漿燒焦的石頭，石頭放在水面上不會沉下去。水，就是女山湖，物產豐富，盛產魚蝦、蓮子等，到了捕魚季節，此時漁民們捕魚的場面好不熱鬧。很多像合肥這樣的大城市的生意人都到我的家鄉去呢！

　　此刻就是春天，春天的女山最美麗了。期望同學們都到我的家鄉去玩，去看看那神奇的古火山：“女山”。

　　你明白著名的橋口壩溫泉風景區在哪里嗎？還就是我來告訴你吧，它就在生我養我的家鄉——百節鎮。那就是一個群山環繞、景色宜人的地方。我家的前后都就是一座座連綿不斷的高山，家門前有一條寬寬的公路，公路兩旁就是一座座高樓，一條彎彎曲曲的小河繞著公路流向遠方。這幾年我的家鄉變化可大了。一個個采石場整天叮叮當當的`敲個不停，一輛輛大貨車滿載著人們的期望奔向遠方。最好玩的地方還就是溫泉游泳池了，此時一年四季，老人們、大人們、孩子們都愿意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受著大自然的恩賜。家鄉的人們熱情好客，如果你到我家來玩，我必須會帶你去泡泡溫泉，此時到時你肯定會覺得很舒服的。

　　春天，燕子從北方飛回來了，柳樹長出了細小的枝葉，小草從地下探出頭來。到處都就是綠的景色。夏天，我們一放學都戴著五顏六色的帽子急急地走在那又寬又大的馬路上，只想快點回去游泳。秋天，連老爺爺、老奶奶都忙個不停，因為他（她）們要收割，此時我和同學們便在這完美的時光去郊游。冬天，雪花飛舞，到處銀裝素裹，仿佛進入了童話世界。我和同學們又在這快樂的時光里堆雪人、打雪仗，開心極了！

　　我的家鄉多美啊！我多么喜歡我的家鄉！

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