二年級(jí)作文

二年級(jí)作文[錦集10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　有一天，我在學(xué)校的商店買(mǎi)了一支鋼筆，那支鋼筆從表面上看和別的鋼筆并沒(méi)有什么兩樣，但是在一次考試中我發(fā)現(xiàn)了它的奇妙之處。

　　在我考語(yǔ)文的時(shí)候，有的字不會(huì)寫(xiě)，這支筆就拉著我的小手準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)好了，有的字不會(huì)認(rèn)讀，它就會(huì)輕聲地告訴我。語(yǔ)文考試結(jié)束了，我感到既緊張又高興，不敢告訴別人，心想考數(shù)學(xué)的時(shí)候也能這樣那該多好呀。神了!!!考數(shù)學(xué)的時(shí)候那種奇妙的'現(xiàn)象竟然也出現(xiàn)了。每當(dāng)寫(xiě)算式粗心出錯(cuò)的時(shí)候，它就一動(dòng)不動(dòng)了，每當(dāng)應(yīng)用題弄不懂的時(shí)候，它就提醒我怎么去理解。結(jié)果那次考試我得了雙百分。

　　我欣喜若狂，雙手緊握這支筆自言自語(yǔ)地說(shuō)，有了它學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直太輕松了。

　　叮、叮、叮……一陣刺耳的鬧鐘鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。唉！

　　原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

二年級(jí)作文 篇2

　　“��！好無(wú)聊呀！”早上，小螞蟻一人玩的沒(méi)勁，于是，就找了蝴蝶、毛毛蟲(chóng)一起玩。

　　“可是，我們玩什么呢？”毛毛蟲(chóng)問(wèn)道。

　　“對(duì)呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁說(shuō)。

　　小螞蟻說(shuō)：“玩蹺蹺板吧！這個(gè)好玩！”“好呀好呀！”毛毛蟲(chóng)和蝴蝶異口同聲地說(shuō)。

　　他們從母雞窩里“偷”來(lái)了半個(gè)雞蛋殼，又找來(lái)了一塊長(zhǎng)木板，做了一個(gè)蹺蹺板。

　　毛毛蟲(chóng)和螞蟻玩起了蹺蹺板。而蝴蝶在一旁當(dāng)起了觀眾。

　　玩了一會(huì)兒，蝴蝶說(shuō)：“我?guī)�你們�(nèi)タ罩新眯邪�！”于是，他們就做了熱氣球——下面掛著半個(gè)雞蛋殼，毛毛蟲(chóng)和螞蟻?zhàn)�在蛋殼里，跟著蝴蝶在空中快�?lè)地旅行。

　　到了下午，下起了傾盆大雨，他們就用蛋殼當(dāng)雨傘來(lái)?yè)跤辍?/p>

　　天黑了，雨停了，月亮出來(lái)了，星星困得眨眼。玩了一天的三個(gè)小伙伴有些累了，他們反蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)床，找一片葉子當(dāng)被子，躺在蛋殼里就睡著了……

二年級(jí)作文 篇3

　　荷葉圓圓的，綠綠的。

　　風(fēng)兒說(shuō)：“荷葉是我的指路牌�！憋L(fēng)兒順著荷葉指引的方向，從春天來(lái)到夏天，從東方玩到西方，到處快樂(lè)地旅游。

　　荷花說(shuō)：“荷葉是我的舞伴。”荷花每天都和荷葉一起，迎著朝霞、伴著夕陽(yáng)，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈。

　　小雨點(diǎn)兒說(shuō)：“荷葉是我的`鋼琴。”一滴滴小雨點(diǎn)兒興奮地落在荷葉上，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

　　小蝌蚪說(shuō)：“荷葉是我的保護(hù)傘。”小蝌蚪們?cè)诤扇~的保護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，健康的長(zhǎng)大。

二年級(jí)作文 篇4

　　行走在環(huán)校路上，兩旁的風(fēng)兒輕拂而過(guò)，帶動(dòng)著一株株小草左右搖晃。陽(yáng)光直射在一頂小木屋旁，映襯著婆娑的風(fēng)吹之聲，更宛如一幅初秋的動(dòng)人景色。因是夏日剛過(guò)，初秋剛至之時(shí)，陽(yáng)光還是如此明媚，小木屋上的每一角落上木頭的紋理是如此的清晰。你如仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先有棱角的木板此時(shí)已是圓滑光潤(rùn)了，因?yàn)樵谶@里，同學(xué)們不知多少次或在此游玩，或在此學(xué)習(xí)。我認(rèn)為它是一座有情感的'建筑物，因?yàn)樗�座落在竹林之中，宛若林中小景一般，因�(yàn)樗鼊e致的美，使得它讓人流連忘返。王維在林中小屋中彈琴長(zhǎng)嘯，誦出千古名詩(shī)《竹里館》，我想，它也應(yīng)是一樣的，只不過(guò)告訴我們的并不是何為世間紅塵，而是給予我們一種恬靜，一種耐人尋味的思考罷了。

　　林中小屋，在竹林的來(lái)回?cái)[中，若隱若現(xiàn)，寧?kù)o而幽美。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天，不知道是什么時(shí)候我們家來(lái)了一只大老鼠，搞得我們家雞犬不寧。最可惡的是到處啃東西。把我們家的衣服，紙箱子啃破了幾個(gè)大洞。半夜三更啃紙箱子，啃得吱吱響，吵得我沒(méi)法睡覺(jué)。

　　于是，我們今天舉行捕鼠行動(dòng)。爸爸特意跑到超市買(mǎi)了粘鼠板。我和媽媽一起把門(mén)關(guān)好，再確定老鼠的位置。我拿好武器拖鞋，媽媽負(fù)責(zé)趕老鼠，爸爸負(fù)責(zé)看老鼠，把老鼠趕到有粘鼠板的地方。

　　“沖啊”我大聲的叫著。媽媽已經(jīng)用掃把把老虎向粘鼠板趕。爸爸大聲的說(shuō)：“老鼠在這里，老鼠又跑到那里……。”而我用拖鞋不停地往老鼠身上拍，可卻連根老鼠毛都沒(méi)有碰到。我生氣地說(shuō)：“我就不信我打不到老鼠�！闭f(shuō)完，又接著打老鼠。老鼠跑的速度太快了，如同閃電一樣快，一眨眼就沒(méi)了蹤影。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們滿頭大汗，已經(jīng)累得倒在床上。而老鼠還在活蹦亂跳，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。爸爸生氣又無(wú)奈地說(shuō)：“這老鼠太狡猾了，想捉都捉不住啊。”

　　經(jīng)過(guò)這件捕鼠事件，我們對(duì)老鼠又恨又無(wú)奈，最終我們放棄捕老鼠。因?yàn)槔鲜笳媸莻�(gè)狡猾的`動(dòng)物。我們家也不能隨老鼠啃。爸爸還在想用什么辦法對(duì)付老鼠。而我在心里默默地想：“君子報(bào)仇十年不晚，老鼠你等著，遲早有一天你會(huì)落在我們?nèi)�家手里的�！?/p>

二年級(jí)作文 篇6

　　星期六早上，天氣陰，殷老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了楓樹(shù)灣。

　　剛到山腳下，我就看到景區(qū)門(mén)牌上用紅漆上寫(xiě)著“楓樹(shù)灣”三個(gè)大字，門(mén)的最頂端有兩條龍，下面坐著兩只石獅，我們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)進(jìn)了山門(mén)。

　　一進(jìn)山門(mén)，我們就看到美麗的楓葉，有的像一只只漂亮的蝴蝶，還有的像小鴨子的腳掌。經(jīng)過(guò)龍橋繼續(xù)往前走，山路兩邊的落葉可深了，小河里的水已經(jīng)干枯了，卻堆成了落葉，就像一條楓葉河。我們一邊走一邊還能聽(tīng)到瀑布的聲音。

　　走啊走，看到了海獅石，經(jīng)過(guò)巨大的龍床，只見(jiàn)一道美麗的瀑布從山上流了下來(lái)，真漂亮！

　　山高路陡，山路非常難走，我差點(diǎn)摔了一跤。我們爬到半山腰，了點(diǎn)零食繼續(xù)前進(jìn)，不一會(huì)兒就到了山頂。我們的對(duì)面也有一座山，山上的樹(shù)葉可漂亮了，有紅的`、有黃的……一個(gè)小朋友問(wèn)：“老師我們?cè)趺聪律窖�！”老師說(shuō)：“飛過(guò)去呀！”把大家逗得哈哈大笑。突然，太陽(yáng)公公出來(lái)了，陽(yáng)光照耀下的楓葉更漂亮了，紅彤彤的。

　　玩了一會(huì)開(kāi)始下山，我一邊下山一邊說(shuō)：“真是上山容易，下山難�！钡搅松较拢�有的小朋友買(mǎi)了糖葫蘆，有的買(mǎi)了山藥豆，還有的小朋友買(mǎi)了糖畫(huà)，大家都很開(kāi)心！

　　我們一起上了大巴車，小朋友們一起喊道：“再見(jiàn)了楓樹(shù)灣，明年我們還會(huì)來(lái)的。”

二年級(jí)作文 篇7

　　晴昨天下午，爸爸叫我和媽媽去大海里游泳。我先和爸爸上街等校車。一會(huì)兒，校車就到了，爸爸連忙回去叫媽媽。不一會(huì)兒，他們就到了。我們?nèi)齻�(gè)上車了。校車從華龍到海邊，大約兩個(gè)小時(shí)，就到了目的地。我下了車，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海，我興奮得跳了起來(lái)，我和爸爸就去買(mǎi)救身圈和泳衣。買(mǎi)來(lái)了，就去換衣服。換好了，就去游泳。我牽著爸爸的手，慢慢地下海了。不一會(huì)兒，一個(gè)大浪打來(lái)，我和爸爸沒(méi)注意，喝了一口水。我說(shuō)：“海水怎么這么咸了呀？”爸爸回答說(shuō)：“海水本來(lái)就是咸的，有什么好奇怪的呢？”我和爸爸游了一會(huì)兒，回到岸上休息一會(huì)兒又到海里游。爸爸把救身圈拿到屁股底下坐著，浮在海面上，正在高興的`時(shí)侯，一個(gè)大浪把爸爸打翻了，他頭朝海里，腳朝天上，爸爸的眼鏡也被海水沖走了，還喝了幾口水。我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也來(lái)了，媽媽看上去很胖。我們?nèi)齻�(gè)人手牽手帶著救生圈到海里，幾個(gè)浪把我們灌了幾口海水，游了一會(huì)兒，有人叫我們不游了，老師們都不下水了。我們?nèi)齻�(gè)依依不舍地上了岸，回家了。

二年級(jí)作文 篇8

　　時(shí)光匆匆，那會(huì)任由我們隨意伸手就可抓��？

　　每天，24個(gè)小時(shí)，每年都在循環(huán)著，不要試圖去停止它，它也有自己的自由。

　　在一天內(nèi)的24個(gè)小時(shí)中，我們將有許多事情等待著去完成、解決，若想到明天還可以做這些事情，想著今日要去玩，這樣一天天下去，你到底做了多少事？

　　勤勞的懶漢比真正的懶漢總是要輕松得多，因?yàn)榍趧诘膽袧h不想把許多事情擠在一起做，還不如天天做一點(diǎn)，慢慢的就沒(méi)有了，因?yàn)樗麄兛傁胫�——今日事，今日畢，做完之后就可以自由自在的了。而真正的懶漢卻想著——今日事，明日做。他們不知道“明日復(fù)明日，明日何其多”嗎？難不成要等到”萬(wàn)事成蹉跎“之際，才來(lái)干完這些事？依照他們的速度也只是磨磨蹭蹭的.，在千鈞一發(fā)之時(shí)，還是勤勞夫人懶漢者更要會(huì)愛(ài)惜時(shí)間。就像名句里的”光陰似箭，日月如梭“，時(shí)間一去不復(fù)返。

　　對(duì)真正的懶漢，八月十五過(guò)端陽(yáng)——晚了。

　　要記住——今日事，今日畢。

二年級(jí)作文 篇9

　　我有點(diǎn)發(fā)熱，流了點(diǎn)鼻涕，后來(lái)吐了，很想吐我第一次吐吐不出來(lái)。第二次，用水漱了一下，就吐出來(lái)了。吐了一分鐘左右，媽媽就拿餐巾紙來(lái)給我擦嘴巴。

　　吐完約二分鐘我又想吐了。我用水漱口，可是我還是吐不出來(lái)。

　　該吃晚飯了，我說(shuō):“我不想吃晚飯。”媽媽說(shuō):“把飯吃下去再吐出來(lái)，人就會(huì)好一點(diǎn)。”我試了試果然人舒服了一點(diǎn)。晚上，我起來(lái)吐，吐了一大堆。吐得感覺(jué)真不好。我以后一定不會(huì)隨便脫衣服了。

二年級(jí)作文 篇10

　　第一時(shí)期：一年級(jí)階段(為二年級(jí)寫(xiě)段、成篇打基礎(chǔ))

　　讓作文扎根學(xué)生的心靈，在教師的教與學(xué)生的學(xué)中隨時(shí)聽(tīng)到“作文”。剛?cè)雽W(xué)的孩子們也許聽(tīng)某個(gè)人說(shuō)過(guò)作文，但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學(xué)生作文很簡(jiǎn)單，說(shuō)一句完整的話就是作文的開(kāi)始，讓作文簡(jiǎn)單化，不在陌生。

　　(一) 說(shuō)(2個(gè)月)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：活潑、愛(ài)說(shuō)、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語(yǔ)訓(xùn)練，找一些學(xué)生感興趣的話題與學(xué)生交談，在交談中有意識(shí)的讓學(xué)生把話說(shuō)完整;還可以生生交流，你今天想和誰(shuí)說(shuō)話就和誰(shuí)說(shuō)話。(要求：把說(shuō)的話講完整，并且說(shuō)一說(shuō)為什么要對(duì)他說(shuō)這些。)

　　(二) 教與說(shuō)(2個(gè)月)。在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中告訴他們?cè)鯓影言捳f(shuō)得更好。在平時(shí)利用聽(tīng)廣播后或一些小的時(shí)間板書(shū)某個(gè)句子，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)句子好在哪里，學(xué)生說(shuō)不出來(lái)的老師告訴，并且照樣子說(shuō)話。

　　(三) 寫(xiě)(2個(gè)月)—日記。學(xué)生在第一學(xué)期已經(jīng)積累了一定識(shí)字量，能夠?qū)懸恍┖?jiǎn)單的句子，不會(huì)寫(xiě)的可用拼音。

　　(四) 寫(xiě)(2個(gè)月)。規(guī)定一天中某件事來(lái)寫(xiě)(會(huì)找學(xué)生感興趣的課程)。例如：今天計(jì)算機(jī)課你學(xué)了什么，是怎樣操作的。

　　第二時(shí)期：二年級(jí)(能寫(xiě)較長(zhǎng)的段或篇)

　　(一)抓住時(shí)機(jī)。春天到了，同學(xué)們興致勃勃的去春游。我便抓住時(shí)機(jī)，提前布置。于是這次的作文寫(xiě)出了同學(xué)們的真情實(shí)感。

　　片段1：春姑娘來(lái)了，她把鮮花掛在樹(shù)上，把綠草鋪在地上，把金黃的種子撒在田里。

　　片段2：春天到了，小草伸著懶腰從地里鉆了出來(lái)，樹(shù)也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，春風(fēng)一吹，就像小姑娘的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，作文指導(dǎo)《二年級(jí)作文教學(xué)》。

　　(二)符合年齡特點(diǎn)。班中的同學(xué)們都特別喜歡小動(dòng)物。

　　片段1： 一個(gè)是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的，一直披到肩上，紅彤彤的臉蛋像蘋(píng)果似的，兩條彎彎的眉毛像月亮一樣，一雙又大又黑的眼睛，真是太迷人了!

　　片段2：我看見(jiàn)尹航牽著一只可愛(ài)調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的.，像兩個(gè)小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

　　(三)與閱讀教學(xué)相結(jié)合。學(xué)完《雷雨》這課，同學(xué)們對(duì)延伸的內(nèi)容有興趣，于是在充分說(shuō)的基礎(chǔ)上有興趣的同學(xué)可以寫(xiě)一寫(xiě)。大多數(shù)都寫(xiě)了，有的寫(xiě)的很好。

　　(四)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，內(nèi)容具體完整。

　　段： 船在湖面上行使，陽(yáng)光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無(wú)數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹(shù)已長(zhǎng)出綠芽，偶爾有桃樹(shù)夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上，我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開(kāi)心極了!

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