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二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
暑假的一個(gè)星期天，媽媽帶我到外婆家做客。早就聽(tīng)說(shuō)外婆家旁邊有個(gè)小“植物園”，我迫不及待地請(qǐng)媽媽帶我和表姐去瞧一瞧！
“植物園”里的植物真不少。我們先來(lái)到南瓜藤邊，兩個(gè)小南瓜躲在大葉子底下乘涼呢！旁邊是外婆種的芝麻，它們一根根筆直筆直的。芝麻的花是白色的，看起來(lái)真美啊！隔壁架子上也爬滿了植物，仔細(xì)一看，原來(lái)是青瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的'，墨綠色的，我和表姐一起數(shù)，一共有6根呢！
我們又到了鄰居阿太家的菜園里。咦，那一株株綠色稈子的植物是什么呢？媽媽讓我們猜一猜。突然，我看到了一個(gè)成熟的玉米長(zhǎng)在上面，我馬上回答“是玉米”，媽媽說(shuō)我答對(duì)啦。表姐本來(lái)也想回答，可惜被我搶答了。玉米邊上是阿太家的無(wú)花果樹(shù)和觀賞花椒，它們可真漂亮啊！這時(shí)，阿太走過(guò)來(lái)，摘了4個(gè)觀賞花椒送給我和表姐。我們謝過(guò)阿太，開(kāi)開(kāi)心心地走回外婆家去了。
我喜歡外婆家的“植物園”，那是我難忘的小樂(lè)園！
二年級(jí)作文300字 篇2
快開(kāi)學(xué)了，老師要求我們來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。我吃完早飯帶上了清潔工具來(lái)到學(xué)校。等老師分好了工，原來(lái)安靜的教室一下子熱鬧起來(lái)了。
同學(xué)們掃的掃、擦的擦、拖的拖、抬水的抬水……
我和楊土士的任務(wù)是擦地板。我們先把桌子移到教室的后面去，擦教室的前半部分。我們以為很快可以擦干凈地板上的灰塵，沒(méi)想到滴了菜汁的地板很難擦干凈，于是我們就想辦法用很濃的洗衣粉水來(lái)刷，刷得我們滿頭大汗，最后終于刷掉了那些菜汁。我們看著明亮的地板，心里不知道有多高興。
老師帶領(lǐng)一幫同學(xué)擦窗戶。有的同學(xué)拿干抹布，有的同學(xué)拿濕抹布，有的同學(xué)拿了報(bào)紙，大家配合起來(lái)，不一會(huì)兒，就把窗戶擦得很明亮。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的'緊張勞動(dòng)，教室大變樣了。地刷得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，白白的墻，明亮的玻璃，烏黑發(fā)亮的黑板。看著這么干凈的教室，我們的臉上都露櫥了自豪的笑容。
二年級(jí)作文300字 篇3
在一片茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物。有啾啾的小鳥(niǎo)，有呱呱的青蛙，有吱吱的小猴子，還有嘶嘶的小馬它們都有一副好嗓子。
一天，兒童節(jié)到了。小貓?zhí)岢鰝�(gè)建議：“兒童節(jié)到了，大家搞一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)好不好？”大家異口同聲的說(shuō)：“好！”
小貓伴著熱烈的掌聲走上舞臺(tái)，說(shuō)：“大家好，今天我們首次搞一個(gè)音樂(lè)會(huì)。下面是小鳥(niǎo)演唱，熱烈歡迎！”小鳥(niǎo)飛到舞臺(tái)上，啾啾叫起來(lái)。那聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而抒情，仿佛把大家?guī)У搅怂母杪曋小＝又∏嗤芴轿枧_(tái)上
呱呱叫起來(lái)。它的.歌聲清脆，令人如喝了酒一樣，陶醉在歌聲中。小馬踏著輕快的步子走上了舞臺(tái)，它嘶嘶地叫。如同飛流直瀉的瀑布，似回旋澎湃的潮水。再聽(tīng)著它那優(yōu)美的腳步聲，更使人百聽(tīng)不倦。大象、猴子、獅子陸續(xù)登上舞臺(tái)，亮開(kāi)嗓子，唱起了美妙的歌聲。最后，大家一起走上舞臺(tái)，有小狗伴奏：“汪汪！哞哞！汪汪！咩咩！汪汪！啾啾”它們美妙的歌聲使小花、小草、大樹(shù)都紛紛點(diǎn)頭，欣賞著小動(dòng)物們美妙的歌聲。
小動(dòng)物們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。晚上，小動(dòng)物們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而歌聲還在樹(shù)林回蕩，好似一首美妙的催眠曲。
二年級(jí)作文300字 篇4
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天一到，我就拿出去年精心保存下來(lái)的蠶卵，放在暖和的地方孵化。幾天之后，蠶寶寶孵出來(lái)了。它們黑黑的，就像一個(gè)個(gè)小沙粒，我都分不清哪邊是頭、哪邊是尾。我把嫩嫩的桑葉剪成一小條一小條的，喂給小蠶吃。
過(guò)了幾天，小蠶的頭和身子變成了白色。它們吃桑葉的時(shí)候，嘴巴會(huì)努力張成“Ｏ”形，頭不停地從左擺到右，或者反之，一點(diǎn)也不會(huì)疲勞。被它們吃過(guò)的桑葉邊就會(huì)留下一排排的.小齒印。
突然有一天，小蠶們?nèi)疾粍?dòng)了，我很擔(dān)心它們生病了。爺爺說(shuō)：“別擔(dān)心，它們是要換皮了。”果然，它們蛻下一層皮后長(zhǎng)大了不少。就這樣，小蠶越長(zhǎng)越大，吃桑葉的速度也越來(lái)越快。它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又白又胖，可愛(ài)極了。
又過(guò)了一段時(shí)間，小蠶的身體變成透明的了，仔細(xì)一看，還有一點(diǎn)黃色。它們都待在桑葉上不吃不動(dòng)，頭卻抬得很高。爺爺告訴我，小蠶終于要吐絲結(jié)繭了。之后，繭里鉆出了蛾，它們又生了很多卵。
我想：我一定要把這些卵保存好，等到明年再養(yǎng)。
二年級(jí)作文300字 篇5
今天，我去補(bǔ)課班補(bǔ)習(xí)，小妹把一張卷紙放在桌子上，我好奇的看了一眼，只見(jiàn)那里標(biāo)著一個(gè)個(gè)大錯(cuò)號(hào)，我心里一驚，不禁翻了一個(gè)面，啊！77。5分，雖然因?yàn)轳R虎錯(cuò)了一些題，但是我相信馬虎就是學(xué)的不扎實(shí)，就是學(xué)的不會(huì)！我質(zhì)問(wèn)她：“你考這么點(diǎn)分，怎么讓媽媽能夠放心呢？媽媽一天天的辛苦的`工作，你學(xué)習(xí)這么不用心，怎么能讓親人放心呢？”
說(shuō)著她就羞愧的低下了頭，我看到我的“質(zhì)問(wèn)”有些用處，便繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)壞只有一步之遙，你有自尊信、自信心、上進(jìn)心和目標(biāo)，自然能成為成功的人，而沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和胸襟的人，不付出努力，將來(lái)他們只會(huì)成為四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的寄生蟲(chóng)！所以我希望你能夠前者，而不是一個(gè)笨人！”小妹妹回答我：“姐姐你說(shuō)的對(duì)，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都有一個(gè)好的成績(jī)，將來(lái)成為一個(gè)遠(yuǎn)大理想和報(bào)負(fù)的人！”
二年級(jí)作文300字 篇6
“周xx，下個(gè)周一你要當(dāng)升旗手了！”班主任金老師笑著對(duì)我說(shuō)。我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹！罢娴膯幔俊蔽壹泵?wèn)。“真的！”頓時(shí)，我的臉熱起來(lái)了，我既緊張又興奮。
出操鈴聲響了，同學(xué)們?cè)跉g快的樂(lè)曲聲中，排著隊(duì)走到操場(chǎng)上。升旗儀式終于開(kāi)始了，大隊(duì)委員宣布：請(qǐng)升旗手介紹自己。我快步跑上升旗臺(tái)，我的心像小兔子一樣“怦怦”直跳，快蹦到嗓子眼來(lái)了。我深吸了一口氣，鎮(zhèn)定一下自己緊張的心情，開(kāi)始說(shuō)已經(jīng)準(zhǔn)備熟練的介紹詞。介紹完了，只聽(tīng)臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，我終于松了一口氣。
“出旗！”隨著大隊(duì)委員的'口令，國(guó)旗班的大姐姐們踏著整齊的步伐來(lái)到國(guó)旗臺(tái)前，并把國(guó)旗系在升國(guó)旗的繩子上。我和大隊(duì)委員站在一旁，拉好繩子，準(zhǔn)備升旗。我濕漉漉的手心捏著繩子，還不停地發(fā)抖，心里無(wú)比激動(dòng)。此時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響了，五星紅旗在我眼前緩緩升起，我深情地凝視著它，視線隨之上升，我的心也隨之升上祖國(guó)的萬(wàn)里晴空，五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，這景象是多么莊嚴(yán)，多么壯麗啊！
整整一天，我都沉浸在無(wú)比的幸福之中。
二年級(jí)作文300字 篇7
我們學(xué)校的新鮮事層出不窮，其中，讓我倍感新鮮、有趣的是教學(xué)方面的'改革——采用了多媒體教學(xué)手段。
一天，數(shù)學(xué)老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們到多媒體教，請(qǐng)帶好必備的學(xué)習(xí)用具。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)興高采烈，因?yàn)槎嗝襟w教室里有豐富多彩的教學(xué)軟件，能通過(guò)多媒體電腦展示給我們看，我們還能自己上網(wǎng)查找資料，找到自己需要的內(nèi)容。
“鈴……”上課了，同學(xué)們安靜的聽(tīng)老師講圓這一單元，只見(jiàn)老師靈活地?fù)]動(dòng)著鼠標(biāo)操作著電腦。
首先，映在屏幕上的是課題《認(rèn)識(shí)圓》，這三個(gè)五光十色的字立刻使我們的注意力集中起來(lái)。伴著優(yōu)美的音樂(lè)，多媒體電腦屏幕上閃出一些問(wèn)題。同學(xué)們個(gè)個(gè)都勇敢的回答問(wèn)題。
“鈴……”下課了，我們都舍不得離開(kāi)多媒體教室，大家都說(shuō)：“這堂課上的真帶勁”“真有意思”“我不討厭數(shù)學(xué)課了”“我也敢舉手發(fā)言了！”是啊！這節(jié)課真叫人難忘，不但使我懂得了要珍惜時(shí)光，而且使我體會(huì)到了多媒體電腦的廣泛用途。
二年級(jí)作文300字 篇8
人生總會(huì)有很多第一次，每個(gè)第一次總是困難的，但堅(jiān)持就一定能成功。
比如說(shuō)：以前我在上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我了一雙溜冰鞋，看著這奇怪的鞋子：一個(gè)鞋子下面安裝著一排六個(gè)輪子。如果穿上走路，還不摔成“肉泥”？但是，一種沖動(dòng)的勇敢讓我迫不及待的跑下樓穿上了這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西……
“撲通，啊”一陣鉆心的疼。過(guò)了一會(huì)我終于從地上爬起來(lái)，慢慢扶著墻，小心翼翼的又開(kāi)始向前邁步。“撲通”又是一跤，在爬起來(lái)，“撲通”，“撲通”再起來(lái)……
在寒冷的冬天里，我慢慢溜到了樓洞里，清理手上豆大的`傷口。我不能哭，也不能叫，我不想讓爸爸媽媽在看到剛才信心十足的我失去了微笑，我要告訴他們我一定能學(xué)會(huì)，我一定能做到！
來(lái)吧！我重新站了起來(lái)，我溜我溜，摔跤算什么。我溜我溜，這點(diǎn)痛算什么。一次次的摔倒，又一次次的爬起來(lái)。終于我可以前進(jìn)了，而且滑行的長(zhǎng)度越來(lái)越遠(yuǎn)。我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了。我喜歡摔倒，我喜歡這年輕沖動(dòng)的帥氣……
二年級(jí)作文300字 篇9
有人說(shuō)，廣告太虛假了，一點(diǎn)兒都不真實(shí)。而我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)假的好。
自古以來(lái)，人們就把‘假’的反義詞‘真’作為‘真、善、美’的代名詞，而假卻被看成是虛偽，丑惡的化身，其實(shí)假也能給人帶來(lái)美，如：
假牙是假的，但它卻給那些無(wú)齒之人帶來(lái)福音；
假發(fā)是假的，但它卻能掩蓋住禿子的廬山真面目；
假未必是壞的。
假能贏得勝利。如《空城記》中，若不是諸葛亮巧妙地使用‘空城計(jì)’，命人做出假象，還不慌不忙地做在城頭彈琴，以‘假’來(lái)掩飾‘真’的話，恐怕司馬懿早就沖進(jìn)城來(lái)，三國(guó)的形式也恐怕要改變了。
但是，市場(chǎng)上還是有些假冒偽劣產(chǎn)品，如：假煙、假酒、假藥……假的`電視劇，也有如《還珠格格》中，皇帝如傻子似的，認(rèn)個(gè)不認(rèn)識(shí)的小丫頭耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，試想，乾隆若整天處理這些事，唉！“國(guó)運(yùn)昌隆”又何在？太假了！！！
生活中，必要時(shí)不能使假，但在‘真’的地方?jīng)Q不允許有假！
若世界上的一切都是假的，那不是太可怕了嗎？
二年級(jí)作文300字 篇10
隨著過(guò)年的氣氛越來(lái)越濃，我們迎來(lái)20xx年的最后一天。你們看，家家戶戶的門上都貼起紅對(duì)聯(lián)和紅窗花。大街上也都掛起象征喜慶的紅燈籠，一副熱鬧、喜慶的樣子。大街上的車子川流不息，排起長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)面里全是購(gòu)置年貨的人，大家瘋狂地開(kāi)始搶購(gòu)年貨。每個(gè)人的'臉上都洋溢開(kāi)心的微笑，因?yàn)檫@一天是和親人團(tuán)圓的日子，大家可以聊些有趣的事，也可以飯后一起放煙花，一起聚集在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
吃過(guò)豐盛的年夜飯，我便迫不及待地和妹妹一起去放煙花。只聽(tīng)我一聲令下，妹妹點(diǎn)起一只沖天炮，只聽(tīng)“嗖”的一聲，沖天炮便飛上天。接著，我又點(diǎn)起大禮花，五彩繽紛的花雨撒滿整個(gè)天空，把天空裝飾得絢麗奪目，綻放出一道道耀眼的色彩，成為天空中最耀眼的煙花，色彩紛呈，各種各樣的煙花同時(shí)在天空綻放，令人眼花繚亂，非常美麗！放完煙花之后，我們?nèi)冶阕谏嘲l(fā)上一起收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有說(shuō)有笑，一副其樂(lè)融融的樣子。
“20xx，我向你告別，20xx我會(huì)用全新的姿態(tài)迎接你的到來(lái)，投入你的懷抱！”
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