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二年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
從前，有一只小猴，他叫皮皮。有一天，他在家里閑著沒(méi)事，決定出去學(xué)本領(lǐng)。
他首先來(lái)到小兔家，向小兔學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。小猴想：我那么聰明，寫(xiě)的作文肯定比小兔還好。于是，他就隨便寫(xiě)，想到什么寫(xiě)什么，寫(xiě)的`錯(cuò)別字還一大堆。后來(lái)，他又去公雞家學(xué)吹喇叭，小猴想：我是天下第一聰明，吹的樂(lè)曲不要太好聽(tīng)啊。于是他又隨便亂吹，吹得曲子一點(diǎn)都不優(yōu)美。之后，他又去山羊家學(xué)跑步。跑步開(kāi)始了，山羊飛快地跑向終點(diǎn)，而小猴卻東張西望地慢慢地溜達(dá)，結(jié)果被山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
最后，小猴什么本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，而小兔、公雞、山羊都得了金燦燦的獎(jiǎng)牌。
點(diǎn)評(píng)：小作者將小猴的三心二意學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程寫(xiě)得完整有條理，蘊(yùn)含的道理水到渠成！（殷老師）
二年級(jí)作文300字 篇2
我想要的那種神奇教室，里面應(yīng)該有一個(gè)傳送門(mén)，至于這個(gè)傳送門(mén)有什么作用呢？這個(gè)傳送門(mén)可不是一般的傳送門(mén)，這個(gè)傳送門(mén)能傳送到任何你需要的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧海》等等。
至于傳送門(mén)為什么可以將人傳送到任何你需要的場(chǎng)景呢？這個(gè)傳送門(mén)里面有虛擬模式，開(kāi)發(fā)者只要輸入虛擬場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么、當(dāng)事人干了什么、還有老師所需要的`教學(xué)方式就可以了。
這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點(diǎn)沒(méi)有滿足，1、保證里面安全，這個(gè)基本上是沒(méi)有問(wèn)題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實(shí)驗(yàn)。
2、如何設(shè)定到達(dá)那個(gè)虛擬世界，這個(gè)就只要設(shè)好程序啟動(dòng)一下就好了。
3、如何讓老師同學(xué)們達(dá)到滿意的效果，這個(gè)就比較難了，因?yàn)槲腋静恢浪麄兿矚g還是不喜歡，但是這個(gè)世界上辦法總是比困難多，當(dāng)然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發(fā)傳單把顧客可吸引過(guò)來(lái)，再用電視上的廣告把傳送門(mén)推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過(guò)來(lái)，只要他們喜歡就一定能行。
二年級(jí)作文300字 篇3
我的名字叫做王羽萱。
王氏跟著爸爸姓，是爸爸給我的第一份禮物。“羽”是爸爸爸媽媽媽希望我能像美麗的羽毛一樣，快樂(lè)的飛翔在天上。“萱”這個(gè)字，是一種很香的草，可以帶給人很舒服的味道、很芬芳的感覺(jué)。“萱草”還有一種很美麗的意思，就是“媽媽”的含意。是不是很棒的名字呢？
但是，我卻不喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樵趯W(xué)校有同學(xué)亂叫我“羽毛”或是只叫一個(gè)字“萱”，為什么要給我改名呢？很沒(méi)有禮貌耶！
我的.祖先有很多名人，其中我最欣賞的就是王維，他的“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”和另外一首“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”我都會(huì)背哦！希望我將來(lái)也會(huì)成為一個(gè)名人，幫我們王家增添一些光榮就好了。
二年級(jí)作文300字 篇4
有一只比較懶惰的小鷸，自己不會(huì)找食物（蚌）吃，只能讓媽媽來(lái)喂它。
一天，天早已全亮，小鷸還在睡，鷸媽媽把它拖出來(lái)，小鷸又一頭扎回去：“不嘛，我還要睡一會(huì)。”媽媽只好到海岸上找早飯，不久便叼出一只蚌。小鷸見(jiàn)了，忙張大嘴說(shuō)：“我要——”蚌老半天也沒(méi)落下，它只好自己去找。這時(shí)，媽媽又找出一只，它就忙張大嘴要，鷸媽媽不搭理它。突然，一陣?yán)藫鋪?lái)，小鷸中途被一團(tuán)泡沫吸引住了，海浪把它沖成了“落湯鷸”。媽媽再叫它走，它一下躲進(jìn)蘆葦蕩里。媽媽走了，它也鉆出來(lái)了，肚子叫了起來(lái)，它又上去找吃的'。一陣小浪打來(lái)，它躲進(jìn)草叢里。這時(shí)，兩只寄居蟹夾了它一下：“哎，干什么，你這鬼東東！”很快，又來(lái)一浪，寄居蟹向下挖沙，鉆下去，浪沒(méi)卷走它們。一會(huì)，又一浪打來(lái)，小鷸學(xué)它們，鉆沙子里，睜開(kāi)眼一看，哇！水底下蚌山蚌海，夠吃一個(gè)月了！退潮了，大家都出來(lái)找吃的了。小鷸最積極，一下子找出好多蚌，還有一個(gè)大蚌，讓三只大鷸搶吃了。
夕陽(yáng)西下，小鷸還在捉蚌，它把這個(gè)當(dāng)成了一個(gè)游戲了，一個(gè)個(gè)動(dòng)作重復(fù)著，堆積如山的蚌繼續(xù)堆積著……
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