二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
10月22日上午，國培班學員在新鄉市宜蘭賓館會議廳舉行了一次別開生面的特色課教學設計展示活動。
活動在班主任劉津萍老師的帶領下，分小組進行。幾位做課老師能準確解讀教材，扎實有效地做好語言訓練，切實培養學生的語文素養。課堂表現形式則千姿百態，異彩紛呈。其中，禹州賈會娟教師執教的《卜算子
送鮑浩然之浙東》一課，由詩入詞，以讀代講，讀中感悟，把詞讀成一幅畫，讀成一個故事，讀出一種情感，讀成一首歌。這樣由景到情，由情入境，充分體現了詩中有畫，畫中有詩的意境。鄭州劉凌老師的《刷子李》一課，則通過多種形式的`讀，關注細節描寫，重視遷移訓練，學習通過直接和間接描寫感知曹小三對刷子李的態度變化，從“牛”——“啊”——“真牛”，真是一波三折，活靈活現地為我們刻畫出刷子李那高超的技藝。許昌宋素君老師的群文閱讀《關注文章的結尾》，更有新穎獨到之處。通過前置性預習三篇有相同指向的文章（可以是相同的文體、結構，相同的表達方式或閱讀方法等），通過學生個性化閱讀，讀出自己的特色，說出自己的感悟，旨在擴大學生的閱讀面，尊重學生的個性體驗......
特色展示課結束以后，大家通過互動研討，各抒己見、暢所欲言，不僅細數每節特色課的成功之處，而且提出中肯的改進意見，這真是一種思維的碰撞，智慧的交鋒，情感的交流。研討的分分秒秒，我們一邊傾聽，一邊思索，共同構建心中理想的語文課堂。
短暫的國培學習，留給我們太多的思考，太多的感悟，太多的友誼，太多的不舍......
二年級作文 篇2
今天，我和爸爸在回家的路上，嘀咕嘀咕的講個不停，你猜我們在干什么呢？原來啊，我們正在學當播音員。
首先，我說：“車輛運行中，請注意安全！下一站橋頭�！比缓�，只聽我爸爸說：“橋頭，到了，要下車的乘客請下車！”我又說：“車輛運行中，請注意安全，下一站古磯坳�！蔽依习钟终f：“古磯坳到了，要下車的乘客請下車！”……本趟客車是從沙地到贛州的，歡迎廣大旅客乘坐本趟客車，祝旅客同志旅途愉快！乘客同志們，車輛運行中，為了你的安全，請不要把你的`手和頭伸出窗外！郁孤臺終點站到了，請乘客下車，祝旅客一路平安！
當播音員可以幫助旅客找到下車的地點，提醒旅客注意安全，是一件非常有意義的事，我十分喜歡。旅客們送給我一個“小小播音員”的稱號，我非常開心。
二年級作文 篇3
星期六，陽光明媚，萬里無云，四年級一班的同學們興高采烈地跟著老師去植物園游玩。
下了車，同學們迫不及待地跑進公園里。哇，里面到處都是花草樹木，美麗極了！這時，老師說：“垃圾應該扔到垃圾箱里，知道了么？”“知道了�！蓖瑢W們異口同聲地說。
大家一邊走一邊吃東西。這時，濤濤把面包紙順手扔到了地上，甜甜看見了，幫他撿了起來，扔進了垃圾桶里。這時候，濤濤才想起老師說的`話，連忙回頭一看，甜甜微笑著對他說：“我已經幫你撿起來了�！崩蠋熁仡^滿意的看了看甜甜，濤濤卻害羞的滿臉通紅。
回到學校，濤濤對老師說：“我一定要改掉亂扔垃圾的壞習慣。”“老師相信你一定能做到的！”老師說。
二年級作文 篇4
一天晚上我感冒了，我和媽媽一人騎一輛自行車，去張醫生家取藥。當我們走到運河橋口時，我們要向右拐彎，可是有一輛車走在我們前面，擋住了我們的視線。我拐過彎時，突然看見對面也有一輛自行車要拐彎，我趕緊往旁邊躲，但已經來不及了，我的.衣服掛上了他的車把，他的衣服掛住了我的車把，我一下子摔倒在地。
媽媽告訴我拐彎的時候要慢一點。
通過這件事，我想告訴同學們，我們年齡還小，不要騎車上馬路。
二年級作文 篇5
今天陽光燦爛，我的爸爸、媽媽一起去了宋城。
一到那兒，映入眼簾的是高大的城門，城門上貼著皇榜。宋城內有長街、市井街、怪街……走進怪街，那兒有倒屋、斜屋、隱身小屋、迷宮……最有趣的是迷宮，那兒曲曲折折，我好一
陣子才走出。市井街上各種小販來來往往，耍猴的、表演雜技的、練氣功的絡繹不絕，好一派熱鬧景象。
在長街上，讓我印象最深的是“大佛探秘”。那兒人山人海，我趕緊去排隊，幸好里面很大，所以我們很快就進去了。沿著彎彎的石板路，我們慢慢挪動。我看見兩邊都放著各種各樣的佛像，那佛像雕刻得栩栩如生，我都快被迷住了，分不清是真是假。我們繼續往前走著，里面黑漆漆的一片，就像黑暗的世界，還夾雜恐怖的聲音，顯得陰森森的。我非常害怕，緊緊抓著爸爸的衣服，不肯放手。最刺激的要數“魔幻世界”了。那“魔幻世界”一會兒亮晶晶的，就像會眨眼的'星星，讓我看得眼花繚亂。一會兒又變成漆黑一片，讓我摸不著方向。我的耳邊傳來了尖叫聲，那聲音此起彼伏，我也情不自禁地加入這熱鬧的行列中。幸虧爸爸帶了手機，用這一點點亮光，我們跌跌撞撞地走出了“大佛探秘”。
迎面吹來了一陣微風，好冷啊，我一摸自己的衣服濕漉漉的，原來我因為太緊張出了一身冷汗，好險��！
在宋城玩耍的半天很快就過去了，我期待下次再來！
二年級作文 篇6
在星期四的下午，我校進行了學雷鋒做好事的活動，要求每個人都做一項勞動活兒。我們班分到的任務是清掃樓梯。
我們邁著整齊的`步伐來到了宏偉小區，老師把我們分成８組，布置好任務后，便叫我們解散清掃樓梯了。
我們一解散，便三步并做兩步跨上樓梯熱火朝天地干了起來。我拿著笤帚仔仔細細地把每個角落都掃好，再把中間的掃起來，就容易多了。一分鐘，兩分鐘……一轉眼已經過去半小時多了，我們把樓道掃得很干凈了，但是正當我們把垃圾倒掉時，老師宣布集合，我們還是覺得意猶未盡。
通過這次活動，我知道了雷鋒以前那個不太富裕的年代里，做了那么多的好事是多么累，多么苦，可是他不喊一聲，真是我們的好榜樣，我們應該學雷鋒。
二年級作文 篇7
今天下午放學后，我認真地做完了作業，爸爸媽媽就帶著我和姐姐一起去萬達廣場看VR。
我和姐姐興高采烈地來到了VR機器前。哇！VR機器的形狀像半個又大又圓的雞蛋，里面有兩把座椅，椅子上放著兩個大大的.眼罩，工作人員說是用來看情景的，接著又給我們介紹：VR就是虛擬現實，VR視頻又叫全景視頻，戴上大眼罩后，觀眾就可以看到360度的全景鏡頭，讓人身如其境。聽完介紹，我和姐姐就迫不及待地挑選了一個非常刺激的視頻——《天馬流星錘》。我一想到要看這個，便嚇得直打哆嗦了，媽媽安慰我說是假的，不用怕，我才冷靜下來。
視頻開始了，我覺得真是太好玩了，往下一看，感覺就像在飛，多么不可思議��！看完視頻，身體都軟綿綿的，驚嚇度太高了，在轉圈圈的時候我感覺自己快飛出去了，忽上忽下的，心臟都要跳出來，真是嚇死寶寶了！
接下來我們又玩“奔跑吧，鳥叔”、“云霄飛車”、“叢林滑雪”、“星空漫步”等，都非常刺激。后來媽媽說時間很晚，該回家了，我和姐姐才依依不舍地離開。真是意猶未盡��！以后我還會再來的。
今天的體驗讓我知道VR是什么東西。聽說以后在家里就可以購物，試穿各種漂亮的衣服，想想真令人期待啊！
二年級作文 篇8
我是一個天真、好奇又熱愛運動的男孩兒。我有一個好聽的名字——玉兒。我今年十一歲了。
我的頭發黑黑的，皮膚白里透紅，眼睛像一對黑寶石一樣炯炯有神。五官非常端正。我喜歡穿藍色和黃色的衣服。
我是一個好奇的小男孩，對任何一件事情我都要問個為什么，媽媽總說我的小腦瓜子里不知道在想什么。我的愛好很廣泛，打籃球，游泳，踢足球……其中我最喜歡的就是踢足球啦，因為踢足球可以讓我結交很多志同道合的朋友。只要一有空我就到小區的廣場上和小朋友們踢足球。記得有一個星期天的'下午，我和小明兩個人一起踢足球，玩得很開心，我們的歡聲笑語吸引了其他的小朋友，他們也一個個加入我們的球隊，你追我趕，你一腳我一腳，一個個踢得汗流浹背，累得氣喘吁吁�？墒谴蠹叶己荛_心，不知不覺就玩到天黑了。我依依不舍地跟我的小伙伴們告別回家吃晚飯了。
這就是我，一個天真又好奇還很愛踢足球的小男孩兒，你們認識我了嗎？
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