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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
今天，老師給大家布置了一個有趣的作業，讓我們去找春天。
春天到底在哪里呢？放學回家后，我和小伙伴們決定一起到鳳凰廣場去找春天。在平整的草地上，我們看見嫩綠的小草從土壤里探出了尖尖的小腦袋，好像是在欣賞這花花綠綠的世界，這難道不是春的眼睛？洋瀾湖邊，三三兩兩的.桃花竟相開放開，那粉嫩的花瓣迎著風燦爛地笑著，這難道不是春天的臉頰？遠處一排柳樹也不甘落后，它們早早地在春風的吹拂下梳理著柔軟而嫩綠的枝條，這如玉帶般的柳條難道不是春姑娘的長辮子？接著，我們來到花壇旁、山坡上、小路邊，看見五顏六色的花朵在碧綠的葉子中間爭奇斗艷地開著，它們好像在爭論到底誰才是春天最美麗的色彩。那青翠欲滴的葉子，那姹紫嫣紅的花瓣，這難道不是春天的衣裳？我們又來到小溪旁，看見小溪剛剛蘇醒，它揉著惺忪的眼睛，發出“叮叮咚咚”的聲音，非常悅耳；還有天空中飛翔的鳥兒，它們時而掠過湖面，時而停在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在唱著春天的贊歌，這些，難道不是春天的音符？
第二天，我們把作業交給了老師，老師高興地夸獎我們完成得不錯。春天可真美啊，我喜歡春天
二年級作文300字 篇2
“隆轟轟”只見天上一道閃電快速跑過，不一會兒就下起傾盆大雨，不久雨停了，彩虹妹妹出來玩耍了。
路上的行人，紛紛抬起頭，贊美道：“哇，好漂亮的彩虹啊！”彩虹妹妹聽見了，更加驕傲了。
就在這時，風雨哥哥來了，生氣地說：“彩虹妹妹，你不要炫耀啦，沒有我和太陽公公，你是不會出現的。”彩虹妹妹不相信風雨哥哥的話，插著腰，不服氣地說：“我才不信呢！”說完，彩虹妹妹對風雨哥哥做了個鬼驗，風雨哥哥說：“那好，我們去太陽公公那，問問他是誰的`功勞。”
“說干就干。”彩虹妹妹說，于是它們去找太陽公公評理。找到了太陽公公，風雨哥哥說：“太陽公公，您說是我跟您的功勞才能使彩虹妹妹出來，還是她自己出來的？”
太陽公公和藹可親地說：“不管是誰的功勞，友誼是最重更的，不能把自己的缺點跟別人的優點比。”它們互相說了一聲：“對不起。”
從此，它們成為了好朋友。
小朋友們，我們要懂得這一個道理：尺有所短，寸有所長，記住了嗎？
二年級作文300字 篇3
在一個小房子里，住著一只小狗叫恒恒，它很愛歷險。今天，恒恒要去沙灘歷險，它在沙灘的路上，看到了好多自己的朋友，恒恒蹦蹦跳跳地來到了沙灘，突然，一只很大的動物往恒恒身上撲去，幸好恒恒動作快，要不然早就被那只很大的'動物抓住了。
這個沙灘都沒有人，它決定去別一個沙灘歷險，它又蹦蹦跳跳地來到了別一個熱鬧的大沙灘。沙灘邊上有的在睡覺，有的在玩游戲，還有的在游泳……恒恒想：這里有那么多的人，肯定沒有很大的動物。其實那只很大的動物一直都跟在它后面，恒恒正要跑一圈的時候，那只很大的動物就一邊笑一邊住恒恒身上撲，恒恒一看，看到那只很大的動物笑的那么開心，就看傻了，又有一只小狗跑了過去把恒恒從那只很大的動物中拉了出來。一邊跑回它的狗洞一邊說：“我叫央央，那只很大的動物叫喵喵！它是假裝開心讓你看傻，然后抓住你，你叫什么名字？”“我叫恒恒，你就住在這里？”恒恒小聲說。“不是，我住在時代！”央央笑咪咪的說。“我也住在時代，你什么時候回去，可以和我玩。”恒恒開心急了，“那你以后不能在歷險了。”央央說。恒恒還是有點開心“好吧，只要可以玩就行了！”
說完，它們不讓喵喵抓到坐到飛機回家玩了！
二年級作文300字 篇4
晚上我和爸爸媽媽玩了一個“詞語接龍的”游戲。
游戲的規則是這樣的“在規定的三分鐘時間內，依次接詞語，誰要是接不上來的話，就在他的臉上貼上一張小紙條。
游戲開始了，我有點緊張，我說了一個：”天空“，爸爸說：”空中“，媽媽說”中國“，輪到爸爸的時候，爸爸該給”子“組詞了，可是由于他沒有想起來，所以第一張紙條我給他貼到了臉上。
然后媽媽說”生存“，我說”存在“，爸爸說：”在家“媽媽說”家庭“，我說”挺胸“，爸爸又不知道接什么了，我又準備了一張小紙條貼在了爸爸的`臉上，爸爸已經有兩張紙條了。輪到媽媽的時候，媽媽也有一次沒有答出來，我也給她貼了一張紙條。
奧耶！我贏了！
我真高興，這個活動真有意思，不僅豐富了我的詞匯，還鍛煉了我的思維，真是一舉雙得呀！
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