二年級優秀作文5篇（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我就是與這句話結伴到現在。
從幼兒時代，我就與書有了很大的感情。按我的話說，他就是我的同學，我的.朋友，我的老師，我一生的伴侶。
隨著時間慢慢的溜走，我從一個什么都不知道的小baby成了一個知識好學的小女孩，我的朋友書一路陪著我直到現在，三歲時，我竟會背6首詩。
書中自有黃金屋。自從有了書我的學習便不斷上升，作文也從垃圾堆滾到了環保區，寫了一篇征文，還得了獎。
現在我已經五年級了，每當我捧起書，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著�，F在讀書已經成為了我最大的樂趣。
我每天都要讀書，如果哪一天不讀，便會覺得少了點什么，哦!看書！即便是11點，我也會爬起來把書看完，每天讀書已經成為了我生活中的一部分。如果不讀書我便會寢食難安。
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖純，但傷害人的身體。而書，他給予我知識，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲！今天，我在書中遨游；明天，我將用知識去創造生活。
二年級優秀作文 篇2
我的家里有一個全世界最好的爸爸。
我的爸爸身高一米七三。別看他身子有點瘦，可力氣是無窮的，他能輕松舉起裝滿的一大袋米。他有一對招風耳，一雙大大的眼睛，那濃眉大眼很是精神，一雙起了繭的大手，卻充滿了溫暖。
有時候爸爸對我很溫柔，有時候卻很暴躁，火起來就要踹我一腳，這也是因為我犯了大錯的`時候，他才會這樣的。爸爸特別擔心我生病，有時候我咳嗽一下，爸爸都很擔心，問我：“怎么了，哪里不舒服啦？”
一天晚上，我特別熱把被子都踢掉，毛毯也弄掉，我怎么叫爸爸也不醒來。我滾來滾去，一整夜都沒有睡好，第二天早上，爸爸終于醒來了，他馬上給我量了體溫，“39。5°C！這下糟糕了，發燒了！”爸爸讓姑媽、毛姐來幫我搓手搓腳，他自己也在搓，他還用酒精在我身上反復地擦，還去倒水給我喝，對我說：“喝了水，多尿尿，體溫就會降下來的�！蹦菚r候，爸爸可真是心急如焚。退燒以后，他問我：“還熱嗎？還有不舒服嗎？”我說：“不熱了，頭也沒那么暈了！”他這才放下心來。
這就是我世界上最好的爸爸：一個慈祥的爸爸，嚴厲的爸爸，愛我的爸爸。
二年級優秀作文 篇3
我家養了一只可愛的小貓。是從別人家里領養回來的。
小貓咪披著一件黑白相間的大衣，它有一雙靈敏的`耳朵，還有一對水汪汪的大眼睛。它腳下有厚厚的肉墊子，走路靜悄悄的，老鼠見了都怕它。
記得，小貓咪剛剛來我們家的時候，它可高興啦！這里瞧瞧，那里碰碰，可能是因為換了個新家吧！它對我們家的東西好奇極了！剛開始，我不敢摸它，后來我就不怕它了。小貓咪就知道睡覺。到了晚上，我們要吃晚飯了，它就機靈地跑過來，我把沒吃過的魚頭給了小貓吃。媽媽就臭罵了我一頓！媽媽說：“小貓很臟，又會傳染病毒。”媽媽不想養這可愛的小貓。我聽了，很難過。一天，媽媽打電話問小姨要不要領養這只小貓。小姨說：“我已經有一只小貓了，我還想送給別人呢！”
這只小貓三個月大，我非常喜歡它。小貓走了之后，我一直在哭！媽媽把小貓送給了一家小店的老板。媽媽沒有告訴我那一家小店在哪兒，我想她不告訴我的原因是不想讓我把那只小貓抱回來。我以后還要養一只小貓，不能送給人家！
二年級優秀作文 篇4
上星期，王老師告訴我們周五的班隊要上關于心理健康方面的知識。但不是她來上，而是讓我們自己來當小老師。有興趣的同學可以報名。教室里一片沸騰。
回到家，我認真地查找資料，并在爸爸媽媽的'幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊就由你來給大家上吧！回去先自己準備一下�！蔽倚睦镆宦�，別提有多激動了。這可是我第一次當老師�。≈芩�，我在老師辦公室把要講的內容、過程演練了一遍，老師又給我提了點建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時間，同學們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學們更是踴躍發言，我成功地當了一回小老師。
我想：當老師是一件多么光榮的事啊！不過我也體會到了當老師的辛苦。我暗下決心，從現在開始應該好好學習，認真聽講，掌握很多知識，將來才能當個稱職的教師。
二年級優秀作文 篇5
今天上午，天氣晴朗，藍藍的天空上飄著幾朵白云，老師帶著同學們來動物園里看猴子。
來到動物園，遠處的樹叢長得十分茂密，像一把把綠色的大傘。它的旁邊是一個圍欄，圍欄的中間有一座假山，它的形狀很奇怪，好像五只青蛙的小腦袋長在了一起。山峰上的那只猴王正在邊吃蘋果邊看風景，下面的那只小猴子正在往上爬，好像準備去搶猴王的蘋果，它的媽媽看見了，趕緊把尾巴勾起來，好像要把小猴勾回來，不讓他去打擾猴王。假山中間的那只小猴子非常調皮，它吃完香蕉，就把香蕉皮扔在下面的小猴子的頭上，那只小猴子覺得很好玩，好像給自己戴了一頂漂亮的帽子，就開心的'跳起舞來。
遠處的老師頭發黑黑的，鼻子上架了一副黑框眼鏡，手指著假山上的小猴子，嘴巴不停的在動，好像在跟同學們講解：“我們就是從猴子變化過來的，它是我們的老祖先，我們要愛護它�！迸赃叺膬晌恍∨⑻ь^專注的看著老師，好像在專心致志的聽老師講解。近處的兩個小朋友趴在臺子上，小女孩踮起腳，轉過頭，好像笑著對小男孩說：“你看這些小猴子多可愛呀！”
傍晚到了，同學們都好開心，這一天過得真有意義！
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