二年級優秀作文

時間：2023-11-06 14:20:02 二年級我要投稿

二年級優秀作文5篇[精]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文5篇[精]

二年級優秀作文篇1

　　“嗚--嗚--”一大早，我就被這種聲音驚醒了。我好奇地問媽媽：“這是什么聲音呀？”媽媽說：“刮大風了。”

　　起床后，我和媽媽來到戶外，呀！只見狂風大吼，大地被搞得雞犬不寧。“媽媽，快拉著我的手，不然我會被風吹走的。”我大聲叫喊著。媽媽聽了，趕緊抓住了我的手。

　　你看，我家附近的桃林里，粉紅色的'花瓣像一只只美麗的蝴蝶在風中上下翻飛。我仿佛看到它們無可奈何地向風求饒，可風偏偏要拿他們尋開心，不但不停，還吹得更猛了。

　　路邊剛剛吐出嫩芽的小樹苗，一會兒往這邊倒，一會兒往那邊倒，像在狂風中堅強地做早操。

　　樹林里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“刮大風啦！大家快躲起來吧！”自己卻在空中打轉，被大風刮得分不清方向。

　　我們在外面站了一小會兒，就冷得發抖。媽媽怕我被凍感冒了，趕快催我回家。

　　不知什么時候，風漸漸小了，大地又恢復了往日的平靜。

二年級優秀作文篇2

　　理想是高山上的雪蓮，理想是搏擊的海浪，理想是……俗話說：人無志而不立，一個人若是沒有理想，那么他只是一個無用的人。

　　有的人想當醫生—白衣天使，有的人想當老師—人類靈魂的工程師，有的人想干國家大事，有的人……而我卻想當一名童話作家。

　　小時候，我總是喜歡纏繞著爸爸媽媽給我講故事，而他們就會拿起安徒生童話故事來給我講，每次我都會聽得很入迷，什么《丑小鴨》、《皇帝的新裝》，我都能倒背如流。他的童話可以讓你同情的留下眼淚，也可以把你逗得哈哈大笑，讓你如癡如醉，沉寂在童話的世界里。正是因為他這種寫童話的高超水平打動了我，我才有了一個當童話家的夢。

　　想當好一名童話家，也并不是一帆風順的，必須得經得起生活中風風雨雨的考驗，就像安徒生一樣，一生經歷了那么多的磨難，才成為今天令廣大小朋友都喜歡的`童話作家。

　　因此從今天開始，我要努力的去學習，努力的去寫好每一篇作文，我相信，有朝一日，我一定能成為世界上的第二個安徒生。

　　理想是一顆璀璨的星，無時無刻都在照耀著我，發出那耀眼的光芒……

二年級優秀作文篇3

　　夏弟弟調皮地走了，秋姑娘步入了我們的生活中．

　　夏弟弟調皮地走了，秋姑娘步入了我們的生活中．處處都能感受到秋姑娘留下的氣息．你看，那花園里的一棵棵樹和他們的葉子也發生了奇妙的變化．

　　其中，那像一個個小手似的楓葉，遠看像一團團熊熊烈火，近看，像姑娘漲紅的臉龐．我走上前去，輕輕地摘了一片，只見它連葉脈都是火紅火紅的，細細的條紋像一張大網分布在五叉小葉子上，也的邊緣并不光滑，上面還有一道一道的'小口子．

　　我離開了楓樹，又往前走去．哦，我看到了年邁的松樹，松樹還披著它的那件綠色的外套，一點兒沒變．看，松樹上的葉子松針多么像一根根縫衣服的針啊，難怪它叫松針．它的樣子更像上一保護自己的銳利的武器．

　　咦，前面那一只只正在飛舞的黃色的“蝴蝶”是什么？我繼續向前走去．原來是已經落下來的銀杏樹葉呀．我撿起一片銀杏樹葉仔細的看了起來，那是一片像小扇子一樣但已經變黃的葉子，讓人看了，感覺好像一捏就碎一樣．此時，銀杏樹快要光禿禿一樣，像個年邁的老人．

　　我繼續向前走去，看到了枝頭還有一點點綠色的柳樹，那細而長的柳葉已慢慢地轉變成黃色了．

　　…………

　　啊！秋天的樹葉真美啊！

二年級優秀作文篇4

　　森林王國即將舉行才藝大賽，小動物們知道后紛紛在家準備。

　　小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認真地練習寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個作文本和一支筆，它左思右想一個字也寫不出來。

　　這時窗外傳出一陣動聽的喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭，它吹了好長時間，可是它對音樂一竅不通，吹出的.喇叭聲簡直不堪入耳。

　　小猴子突然感到一陣風從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學會。

　　才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優異都獲得了獎牌，小猴子在臺下看到后慚愧地低下頭。

　　這個故事告訴我們做什么事情要有始有終，不能半途而廢。

二年級優秀作文篇5

　　老師，您好！

　　我只想問您，教好了我，您得到了什么？

　　有人說是粉筆，染白了您的頭發；也有人說是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業，您苦口婆心地叫我做作業，我不但不做，還偷偷罵您是我兒子，被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經都是您的學生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀！我也知道“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個道理我也懂，您不比我大輩數也比我大歲數，況且還教過我父親，我怎么能說您是我兒子呢？我真的不是人呀！您那白發，您那皺紋是怎么來的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀！

　　那次，我又說自己感冒了，不能上學讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來，您打電話問我的父親，問我的婆婆，他們說我早到了學校。后來，您卻在網吧找到了我。您問我為什么不把美好的青春年華用在學習科學文化知識上，長大好報效國家，為民做好事。說得實際點，將來才能找到工作，才能養活自己。您還說，現在社會沒有知識文化不行呀！可是，我卻請“霸王假”去玩游戲，浪費了美好的青春年華，更浪費了父母為我讀書辛辛苦苦掙來的學雜費。我真的對不起父母，也對不起教育培養我的您呀！我知道，您頭上的白發又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的`，被我害的嗎？

　　還有一次，我好幾天沒上學讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎？您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發動全班所有同學，四處尋找我，網吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒見我的蹤影。過了幾天您才知：我去了貴陽。我知道從四川到貴陽，上千里路，我拿著國家剛給我的200元貧困生補助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了，是不是？一個星期后我回校，您教育我，批評我。我是罪有應得呀！我也知道，我那本來就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！

　　我問您，您的頭發為什么白了？我是明知故問的。那是您為我擔心，為我著急，為沒把我教育好而坐臥不安，愁白了的，是不是？

　　還有那次，您帶我們去參加考試。我感冒了，您帶我去看了醫生。后來，我居然把一天的藥當一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫生咨詢會不會影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開導我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了，是不是？您臉上的皺紋怎能不多呢？

　　還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我幫助支持，我才完成了學業，還考上了大學；還有……

　　我不想再說了，但我還是要問您，教好了我，您得到了什么？

　　您的頭發白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀！別人說您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎？

　　教好了我，您沒有得到什么，您也不要什么，是不是？但是，當您聽說我們站在大學的講臺，成了專家，學者，教授；當您聽說我們到了公安廳，進了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長；還聽說我們去了中學、小學，成了中級、高級教師；我們去了醫院，成了護士、醫師；我們去了工廠，成了技術員、工程師；我們去了農村，成了管理員、農藝師……那時的您呀，心里真的樂開了花嗎？今生今世，您說自己沒有白活，自己的付出，有了回報，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說：天下到處有您教過的我、我們嗎？

　　到您兩鬢斑白的時候，到您臥病不起的時候，到您將離開這個世界的時候，您會想起我們嗎，老師？

　　老師，今生今世，沒有您的教育培養，就沒有我們的健康成長；沒有您的辛勤耕耘，哪會有我們的豐數收獲呢？

　　您為教育我們嘔心瀝血，盡心竭力，我們永遠記著您呀！

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