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小學二年級作文6篇(精品)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
今天，我在媽媽的指導下洗了自己的文具袋。我先把水接滿水水池，并把文具袋在水里浸泡了一會兒，可才剛泡到水里，一盆清澈見底的水一霎間變得渾濁不堪，全都是藍墨水。因為我的文具袋底色是黑色的，沾染了臟東西根本看不出來。經水一浸泡才發現臟的嚇人。我想：難怪的我的墨水用的出奇的快，原來是漏到文具袋里了，這得浪費多少墨水呀！接著我用肥皂把沒有泡干凈的地方仔仔細細的搓了一遍，然后我用舊牙刷把文具袋的邊角、拉鏈和有墨水的地方刷了一遍又一遍，刷的手都酸了，這時我體會到了媽媽為我洗衣服、擦衣服和干家務活的.勞累。最后，我又把文具袋沖了一遍，這一次水的顏色顯然變淺了，知道沖洗文具袋的水變得沒有任何顏色。文具袋總算洗干凈了。
看著自己洗得鮮艷明亮的文具袋，我心里別提有多高興了！
小學二年級作文 篇2
媽媽每次下班回來都很累，還要幫我煮好吃的飯菜。吃完飯之后，我發現媽媽在客廳做家務，以前媽媽做家務的時候我都在房間里玩，都沒有看到。今天突然看到了媽媽做家務，看起來好累呀！今天媽媽心情也不太好，每天都工作那么累，還要回來做家務。所以我想做一些力所能及的家務，幫媽媽分擔。
我跑到客廳跟媽媽說，這些家務都怎么做讓媽媽教我，下次這些家務可以我來做，媽媽可以輕松一些。媽媽可以利用這些時間去看書去看電視。我放學回家比較早，這樣媽媽就可以多一些時間來陪我啦。媽媽聽到之后眼里充滿了淚水，摸摸我的頭，夸我是好孩子，開心的.笑了。我笨手笨腳的學的那些家務活怎么做。
第二天一放學，我就立馬把掃把拖把都準備好了。桌子太高了，但是我也盡量拿抹布去擦桌子，讓媽媽少做一些。剛剛放學回家肚子好餓啊，不過我還是要認真的把家務做好。第一次做家務不怎么會做好費勁啊，原來做家務那么辛苦的，媽媽辛苦了。回到家，媽媽看到了家里很整潔很干凈，夸我很能干，是個好孩子，我好開心啊！每天都要認真的做家務，讓媽媽開心！
小學二年級作文 篇3
小朋友們，你們平時最喜歡吃什么零食呢？我最喜歡的零食是長方形的，又苦又甜，還長得黑漆漆的。現在你們知道我最喜歡什么零食吧？對了！那就是巧克力！巧克力長得黑漆漆的，左上角還刻著一個“D”字母，看上去像一臺“D”廠家設計的電視劇。真有趣！巧克力摸上去很光滑，但是一會兒手就會被“污染”，看上去像一臺“自動污染器”。湊近一聞，一股香甜可口的味道撲鼻而來，這種味道讓人無法形容。終于，我忍不住了咬了一口，啊！巧克力又苦又甜，真獨特的味道，仿佛它是零食王國中的`國王。
關于巧克力，還有一段有趣的故事呢！有一次，媽媽買了幾塊巧克力，我飛快地搶走美味的巧克力，藏進抽屜，沾沾自喜地說：“這回弟弟找不到了吧！”然后我大步流星地走出房間，看了一眼不知情的弟弟笑了。不一會兒，我又來到抽屜前，打開一看，我驚呆了，抽屜半開著，鑰匙丟在地上……！“帥帥！你給我過來！”我大叫了一聲。弟弟走了過來，手里拿著剩下的巧克力說：“姐姐，對不起！巧克……克力還給你！”說完低下了頭。“好吧！送你一塊吧！”說著，我拿出一塊巧克力遞給弟弟，弟弟開心的笑了，我也笑了。
通過這件事，我學會了分享，學會了照顧弟弟；也讓我知道分享讓人快樂！
小學二年級作文 篇4
一年四季中，最富有天真爛漫的當屬冬天了。
每逢冬季來臨，雪，就仿佛將大地粉刷了一遍似的，裝點成一個粉妝玉砌的童話世界，像一個調皮的'精靈，你說不準它何時來臨又何時離去，它就像孩子般貪玩。那層層薄雪，又像一件溫暖舒適的大衣，輕輕地，輕輕地呵護著大地度過這嚴冬。
小學二年級作文 篇5
咦！鏡子里正在傻笑的小男孩是誰？哦，原來是我的偶像啊。他是誰？哈哈！原來是我自己。不相信吧，那我就自我介紹一下吧。
我的臉圓呼呼的，黑黑的.短發，濃濃的眉毛下有一雙又大又亮的眼睛，小小的鼻子，別看它小哦，它可非常靈敏。不管什么味道只要被它聞到它都能辯別出來。下面是我的嘴，我的嘴可饞啦！遇到好吃的東西不到三四秒就給它清理干凈，厲害吧！
我的缺點可多了。第一，我的長相挺不錯，可我的字不像我這個人，都是大腦袋，小胳膊，歪身子。再一個就是粗心。碰到題都覺得小菜一碟立馬就做，寫完一檢查，媽呀！那么簡單的都錯了。難怪老師叫我"馬大哈"
但是你別小看我，其實我也有優點呢。去年口算比賽和奧數比賽我還得二等獎呢；我還能幫爸爸媽媽干家務呢；當爸爸媽媽不在家有客人來時，我會倒茶給客人喝還陪他們聊天呢，他們還夸我真懂事。
好了，介紹完了，你也介紹一下你自己吧。
小學二年級作文 篇6
制作地球儀
今天，我們班剛發了“寒假小制作”的獎狀，我還得了第一名哩！樂滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……
那是放假前，老師說：“這次我們班舉行一次小制作比賽，到時看誰做得最好，可以得第一名？”回到家，我就開始構思做什么東西好。我東翻西找，一下子看見擺在書櫥里的'地球儀，于是，我靈機一動，“對，我就用校外興趣小組學的泥塑技術做一只地球儀，也好讓它帶著同學們領略一番世界各地的美景。”
一不做，二不休，接下來，我先從工具箱里拿出一團黃泥，用力把它摔成正方形，接著我又用刻刀把四個棱角削圓滑，再把它放到面板上擠、按了一番，盡力把它弄圓。然后我又捏了一小塊黃泥給它做了一個小碗形的底座，再跑到廚房抽屜找出一根鐵釘，用力插在地球儀上把它固定祝然后我小心翼翼地把它放在一個托盤里，端到陽臺的陰涼處，等它晾干。
大約過了三四天，我發現它已經完全干了，于是我用鉛筆在它臉上輕輕地描出陸地、山川和海洋，然后又分別把它涂成黃、綠、藍相互交錯的顏色，眨眼之間，一個逼真的地球儀就誕生了。