二年級(jí)作文9篇[推薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫一個(gè)不能少；童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；童年卻像一條流暢的小溪，里面流淌的`水是一個(gè)個(gè)有趣的故事。
6歲因?yàn)槲蚁胍瓮丫玫摹靶≠M(fèi)”，所以向媽媽撒嬌說：“媽媽，給我錢，給我錢吧！”媽媽說：“淘米給1毛錢！”我大叫：“好呀！好呀！”接著開始“工作”了······
我把袖子一拎，把米全倒進(jìn)了淘米盆里，我想：“媽媽不是常常用洗潔精洗碗，而且還很干凈，不如我也這樣吧！這樣“小費(fèi)”就肯定逃不掉了，呵呵。說干就干，我拿著洗潔精用力擠一下，擠了好多，我開心地把米在水里洗了洗，之后向媽媽走去。媽媽聞聞?wù)f：“什么味道？”我說：“洗潔精。”媽媽說：“是不是你用洗潔精淘米了？”我說：“是呀！”媽媽哭笑不得。我想：“小費(fèi)”泡湯了吧！
一直到現(xiàn)在，這件事還映在我的腦海里；它像一串風(fēng)鈴只要有風(fēng)就會(huì)“叮鈴，叮鈴”地響，它像一根冰糖葫蘆又酸又甜，回味無窮······
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言生動(dòng)，事情的過程寫得細(xì)致入微，富有童趣，挺好的！
二年級(jí)作文 篇2
《誠(chéng)實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)。回到家，列寧把這件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽原諒了他，還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'好孩子。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇讀后感整體結(jié)構(gòu)比較明朗，首先簡(jiǎn)潔的概括了《誠(chéng)實(shí)的孩子》的主要內(nèi)容，引用了列寧的故事，順其自然的明確作者觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)是一種美德，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召：犯了錯(cuò)誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
寒假里，我讀了幾本課外書，其中，讓我感受最深的是《查理和巧克力工廠》這本書。
查理出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的父親是一個(gè)工人，一家人就靠父親微薄的工資維持生計(jì)。查理從小就很喜歡吃巧克力，但是因?yàn)榧彝l件不允許，他只能在過生日那天擁有一塊很小的巧克力。一天，查理家附近的一家著名巧克力工廠貼出了告示：只要買我們廠的巧克力的話，就有機(jī)會(huì)得到一張金獎(jiǎng)券，只要獲得一張金獎(jiǎng)券的話，就可以去我的工廠參觀，走的時(shí)候還可以獲得一份精美的獎(jiǎng)品，并且一輩子都可以免費(fèi)吃到巧克力糖，金獎(jiǎng)券只有5張，只有5張沒有多的，快來?yè)屬?gòu)!!!查理一家看了公告以后根本沒有反應(yīng)，因?yàn)樗麄兗姨F了，只能保證查理一年吃到一點(diǎn)點(diǎn)巧克力，可是查理和他的爺爺有信心。有一天，查理?yè)炝?0便士，查理雖然只買了一塊巧克力，可是，他的`巧克力中有金獎(jiǎng)券!查理有幸和其他的四個(gè)得了金獎(jiǎng)券的小朋友一起去巧克力工廠參觀。其他四個(gè)小朋友因?yàn)楦鞣N貪婪的原因，最后都疲憊不堪地從工廠里走出來。但是查理在個(gè)工廠里一直很乖巧，遵守廠里的規(guī)則。最后，工廠的主人很賞識(shí)查理，決定把整個(gè)工廠送給查理，并把查理一家人接到工廠里住。
從這個(gè)故事中，讓我懂得了一個(gè)道理，做人不能太貪婪，要向查理一樣聰明乖巧，能忍受貧窮所帶來的苦難，遵守規(guī)則，這樣才能取得成功。我們大家都要學(xué)習(xí)查理，這樣我們才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功。
二年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和哥哥們?nèi)デ镉巍?/p>
秋高氣爽，天氣非常好。我們一早就來到了郊外的農(nóng)莊。風(fēng)景真好啊！田野里，一排排種著蔬菜的大棚排列得整整齊齊，有的種著紫色的扁豆，有的種著青色的辣椒，還有的種著綠色的毛豆。
在農(nóng)莊老奶奶的帶領(lǐng)下，我和哥哥們拎著籃子，去田里為我們的.午飯準(zhǔn)備食材。我們摘扁豆，采辣椒，拔毛豆，掰玉米，挖山芋，整整裝滿了三大籃。到了廚房，發(fā)現(xiàn)奶奶家的爐子是要燒柴生火的，我從來沒有見過，太好玩了。
中午，我們坐在奶奶家的院子里那棵柿子樹下吃午飯，自己勞動(dòng)得來的午飯真是太美味了。吃完飯我們從柿子樹上摘下柿子，紅彤彤的柿子又甜又糯，肚子實(shí)在吃不下，奶奶給我裝了一小籃子帶回家。
下午，我們來到魚塘邊，釣魚、釣蝦、釣蟹，還乘了比澡盆大一點(diǎn)的小船采菱角。我還去趕羊、抓雞，最后還在雞窩里找到兩個(gè)雞媽媽剛生的雞蛋。
今天我的收獲真豐富，玩得太開心了。
二年級(jí)作文 篇5
我爺爺家有一只小貓，它的名字叫咪咪，它的.身上都是黃色的花紋，亮閃閃的大眼睛仿佛是一顆閃亮的星星，美麗極了！
一天，它蹲在墻角邊，眼睛緊盯著墻，我定睛一看，原來它正盯著一個(gè)老鼠洞呢，果然，不到一會(huì)兒，一只大老鼠就鬼鬼崇崇、探頭探腦地從洞里鉆了出來。咪咪一看見老鼠不管三七二十一就撲了上去，不料，老鼠靈活地一閃，咪咪撲了一個(gè)空，咪咪繼續(xù)抓老鼠，可是連續(xù)三四次都沒有捉到老鼠，我看著覺得咪咪肯定灰心了，可是它并沒有灰心，反而繼續(xù)捉老鼠。這下咪咪可生氣了，它惱羞成怒，像猛虎下山一樣朝老鼠撲過去，這下總算捉住了老鼠。老鼠拼命掙扎，發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像在說：貓大哥，求您放了我吧，我以后再以不偷東西了。而咪咪喵喵的叫聲，好像在說：哼，我可是鐵石心腸，誰(shuí)讓你偷東西的。過了一會(huì)兒，咪咪將老鼠吃掉了。
我看了，高興的大叫起來：咪咪贏了！咪咪贏了！
二年級(jí)作文 篇6
夏天，小草綠油油笑著說：“我喜歡夏天，夏天陽(yáng)光充足，我好吸收營(yíng)養(yǎng)，所以我綠油油的。”小花說：“我也喜歡夏天，夏天大樹撐開了傘給我擋陽(yáng)，所以我紅紅的'，笑開了臉。”小朋友說：“我也喜歡夏天，夏天陽(yáng)光燦爛，花朵綻放，小草綠化了環(huán)境，大樹撐開了蘑菇般的傘，這花、草、樹象畫一般的美麗。”
夏天人人喜愛它。
夏天聽了高興極了，它笑呵呵地說：“我也喜歡你們呀。”
二年級(jí)作文 篇7
第一次見到我，都以為我是男孩，我知道這都是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較帥氣。白凈凈的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的的嘴，給人一種其貌不揚(yáng)的感覺。但是，別人見過我一次以后，一般就不容易忘記我。為什么呢？那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一頭漂亮的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，而且發(fā)型獨(dú)特一一日本小學(xué)生式發(fā)型，后面留著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。聽媽媽說，這是我嬰兒時(shí)就留下來的，叫“胎胎拽”，據(jù)說象征長(zhǎng)命百歲，只有家庭里最嬌慣的男孩才會(huì)留有的`。所以我有個(gè)外號(hào)“小辮子”，是我們小區(qū)和學(xué)校里出了名的“假大閨女”。其實(shí)我并不是個(gè)女孩子，而是一個(gè)地地道道溝的三年級(jí)小男生。
我性格隨和，對(duì)人有禮貌，一般不容易和別人發(fā)生矛盾。不管是在街上，還是在學(xué)校，見到認(rèn)識(shí)的人，我都會(huì)主動(dòng)地上前打聲招呼問聲好。所以經(jīng)常聽到街坊鄰居的夸贊費(fèi)。但是我性格上有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是膽小害羞，不愛表現(xiàn)自己。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師提問題時(shí)，我總是默默地坐在教室的一角，不舉手，就算是回答問題時(shí)還瑟瑟發(fā)抖。不過現(xiàn)在我逐漸改掉了這個(gè)毛病，因?yàn)槲抑勒f錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要勤舉手發(fā)言，就是個(gè)好學(xué)生。
我愛好廣泛。不過我最喜歡的是看書和下棋。高興的時(shí)候愛看書，煩惱的時(shí)候我也愛看。只要一看，我的思想便會(huì)情不自禁的傾注進(jìn)書里，所有的煩惱便會(huì)煙消云散。有時(shí)一連看上好幾個(gè)小時(shí)都不知道疲倦，真正到了廢寢忘食的地步了。看到1有趣的地方還會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來，爸爸老說我是個(gè)“小書迷”。其實(shí)，我不僅是個(gè)“小書迷”，還是一個(gè)“小棋迷”。6歲時(shí)我就拜師學(xué)藝，一直學(xué)到二年級(jí)，從未間斷。在這二年中，我和許多人下過棋，不管是高水平，還是低水平，也不管是認(rèn)識(shí)的人，還是不認(rèn)識(shí)的人，只要愿意跟我下，我是來者不拒。至于戰(zhàn)績(jī)嘛，我算不上是“常勝將軍”。不過即使我輸了，但還會(huì)跟他(她)下，因?yàn)槲矣幸活w不服輸?shù)暮脛傩摹Ｎ颐刻於家缕澹惶觳幌缕澹业男木捅锏秒y受，手就發(fā)癢。要是實(shí)在沒人下，就用左手與右手對(duì)陣。你說我是不是太迷戀棋了呢？
我的身上雖有許多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)也不少，粗心大意是我最大的缺點(diǎn)。由于粗心大意，也不知道有多少次“第一”與我擦肩而過，拱手送人了。經(jīng)過多次的深刻教訓(xùn)和糾正，這個(gè)缺點(diǎn)雖有所改正，但要想徹底改掉它，還需要付出巨大努力。相信我，我一定會(huì)加油的！
對(duì)了，告訴你們，我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是做一名偉大的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人，讓我們每個(gè)人都能夠過上健康的生活，那么，世界將會(huì)到處充滿歡樂的笑聲。
瞧！這就是我，一個(gè)普通而又特殊的我，一個(gè)在眾多女生中一眼就能認(rèn)出的小辮子的我。
二年級(jí)作文 篇8
篇一、修凳子二年級(jí)作文
放學(xué)后，小明和他們第一組的小朋友留下來打掃教室。有的.小朋友掃地，有的擦玻璃，還有的擦桌子，小明則搬凳子。
忽然，小明發(fā)現(xiàn)有條凳子壞了。小明想，這樣搖搖晃晃的，坐上去不很容易摔跤嗎？于是，小明去教務(wù)室借了錘子和釘子過來。他要把凳子修好。這是小明第一次修凳子，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗闪嗽S久，忙得滿頭是汗，才勉強(qiáng)把凳子修好。
看著修好的凳子，小明開心地笑了。
篇二、修凳子二年級(jí)作文
一天晚上，小明坐在小板凳上邊看書邊洗腳。忽然，他覺得板凳的腿斜了，誒呦！他大叫一聲，摔了個(gè)四腳朝天。小明自言自語(yǔ):“爸爸媽媽天天說我既不愛勞動(dòng)又啥都不會(huì)，呵，這次我就自己來！看他們還怎么說我。可是怎么辦呢？”小明想：“對(duì)了！爸爸昨天就教過我修凳子，現(xiàn)在不就可以用上了嗎？”于是，他就找來工具，先鋸了一根又粗又長(zhǎng)的木條做板凳的新腿，接著把板凳翻了個(gè)個(gè)兒，再把斜了的'腿拆下，然后把新的腿固定在原先的地方。他一手舉起榔頭，一手捏著釘子，使勁地用釘子把新的腿釘住。功夫不負(fù)有心人，小明終于做好了，一看，哎呀，新的腿太長(zhǎng)了，不行，得把多余部分鋸掉。小明拿起鋸子，把多余的鋸了。他再一坐，哈哈很好，蠻合適的！
這時(shí)媽媽走來了，看見了這把被小明修好的板凳，直夸他是個(gè)既聰明又能干的乖孩子。小明笑了，心里就像灌了蜜一樣得甜。
二年級(jí)作文 篇9
紅日初升，萬道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。
血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。
有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。
有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。
有一種高貴的精神——同伴們舍己為人，尊師愛友……讓孩子靈魂升華。
最美是孩子的`快樂童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的音樂，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開車的人忘了開油門；八旬老人踏著歡樂的節(jié)奏，腰扭秧歌。
其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬年長(zhǎng)啊！
這里山水相依美如畫。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂在幸福天堂。