（精）二年級優(yōu)秀作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
秋天來了，天氣很涼爽，學校組織我們去植物園秋游。我們一進植物園的大門就看見了郁郁蔥蔥的`樹木，還有五顏六色的花朵。
周老師帶我們來到了植物園的中心，要我們在這一塊分組野餐。大家把帶來的東西全拿
出來共同分著吃。吃過午餐，老師帶領我們去筑物園游樂場玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個游戲我們就乘車回家了。
我度過了一個快樂的秋游。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
沒有什么可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧靜的港灣/我是不系之舟。——題記
向往夢中的博雅塔，在圓形的綠地守望自己的夢想。為了走近她，我愿化為扁舟，即使道阻且長，也要溯洄求之。憑著不滅的熱情將希望點燃，我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化為對岸的伊人，若隱若現中用她恒久的魅力召喚著我。
前行的書海浪高一浪，但每次波浪襲來，都夾雜著歷史雄渾的回音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強了我面對惡浪的信心。我愿在風口浪尖緊緊握住手里的舵，任憑日月旋轉，它是我不變的航標。我將“退路”拋棄在云間天涯，我將信誓掛在風帆浪尖。
前行的書海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅毅的雙眸。一介書生與威武大帝分庭抗禮，斷然接受酷刑又毅然埋頭著書。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中，他將退路丟在令人齒冷心寒的.羞辱里。他把執(zhí)著的信念化作如椽大筆，將自己的英雄夢、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化為扁舟前行的動力，面對一次次低潮，不屈不撓。
與風雨搏斗才會抵達目的地。在與風雨相逢時，我將“狹路相逢勇者勝”的信條當作寒光凜凜的長劍。風中亮劍，雨中拼搏，龍般騰躍，雷般狂嘯，風聲雨聲濤聲里，我是一葉鋼筋鐵骨的舟，以虎嘯龍吟的氣勢，劈波斬浪，一路航行。
愿化扁舟。皎潔的月光里，博雅塔憑欄遙望，揮手召喚。我看到她閃閃的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑著揮劍斬斷身后的纜繩，破釜沉舟，不屈不撓，勇敢亮劍，風雨無阻，向彼岸駛去。
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，我身上很癢，媽媽掀開我的.衣服一看有許多小紅疙瘩。
它們像給我作對似的，我越撓它就越癢越多，紅紅的一片一片，真煩人啊!
奶奶趕緊帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“這是皮膚過敏了。”醫(yī)生給我開完藥，回到家里，奶奶讓我把藥吃了。過了幾天，不再那么的癢了，小紅疙瘩也變小了，慢慢地消失了。
最后，我的煩惱終于被解決啦!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小雞，它的名字叫”點點”。
它一身淡黃色的羽毛，顏色像雞蛋黃一樣漂亮。一對黑亮亮的小眼睛，比米粒還要小，總是一眨一眨的。它長著一張小尖嘴，黃黃的，總是一張一合的，樣子十分可愛。嘴旁邊有一個小黃點，就像是個小痦子。人們都說嘴邊長痦子有口福，難道這只小雞也是如此？它的脖子很短，但卻很靈活，吃飯時總是上下點動。小腿短短的，四只爪子緊緊地撐住地，走路時一搖一擺的，兩只小腿快速的變換著，總是那樣忙碌，可真有意思。
一天，我?guī)еc點在樹下玩耍。它在一旁正在捉蟲吃，忽然看到了一只螞蚱。它聚精會神地看著這只螞蚱，不受外界的任何干擾，點點悄悄地、小心翼翼地靠近了螞蚱，當它離那只螞蚱只有一兩步遠時，點點猛地撲上去，用它那尖銳的小爪子給了螞蚱致命一擊，然后又用它那尖硬的小嘴叼起螞蚱向我走來。它挺著胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只螞蚱，能干吧！”
點點給我?guī)砹撕芏鄽g樂，有時我做夢都會夢到和它一起玩兒。我喜歡我的小雞點點！
教師點評：
小作者在描寫小雞樣子的時候，并不是面面俱到，而是抓住了小雞的特點。黑而亮的`小眼睛，小而黃的尖嘴，短而靈活的脖子等，樣子的描寫與小雞的名字十分吻合。在寫小雞捉螞蚱時，小作者用了一連串的動詞，如：“看”、“靠近”、“撲”、“擊”、“刁”等，動詞的連續(xù)使用，把這個動作寫得十分具體，仿佛使人身臨其境，這正是我們在寫作文時應該學習的。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
各位叔叔、阿姨：
大家好！今天我想和大家談一談加強閱讀、提高寫作能力方面的體會。
以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導下，我加強了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進行了練筆，通過校訊通寫博并與博友進行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我著重談四點：
第一，要加強閱讀訓練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學方面產生興趣，增加知識，開闊視野。
第二，注意詞匯、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標出優(yōu)美的詞句，或者制作讀書記錄卡。對于《我閱讀我快樂》中的內容，更是要按老師的要求記熟、背會。
第三，善于觀察、勤于思考。作文實際就是“我手寫我心”，記錄我們日常生活中點點滴滴的`小事。我們平時只要留心觀察身邊發(fā)生的事，注意撲捉細節(jié)，進行整理匯總，就有了寫作的素材。
第四，適當練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態(tài)、語言、動作、心理活動等方面或一方面進行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進行比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，并適當添加細節(jié)描寫。
感興趣的同學，可以通過校訊通寫博，并注意和博友加強交流。從老師那里我們能夠學習到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優(yōu)秀博友那里我們能學習別人的優(yōu)美文章。交流多了，我們的寫作水平自然就提高了。
寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實也并不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，并付之于行動，我想，同學們的寫作水平一定會有很大的提高！
謝謝大家！
后記：班級散學典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強閱讀，校訊通寫博方面做以發(fā)言，我進行了總結，將發(fā)言稿傳上，希望大家多指導。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
小時候，父母經常對我說“有志者，事竟成。”“世上無難事，只怕有心人。”當時我不明白意思，也只能含糊地點頭。
一天中午，我獨自一人去學校，秋雨下著，植物不再鮮艷，花兒不再開放，樹葉一片片地落了，鳥兒也只能無精打采地啼叫幾聲，整個世界變成了枯萎的黃。我想：可能也不會再有明亮的綠色植物了吧。走著走著，這時，我忽然看見一片執(zhí)著的綠出現在我的'眼前：是荷葉！只有它堅強地撐起自己的葉片，使得葉面上只有些流轉無力的水珠，雨滴更加的猖狂了，辟辟啪地下個不停，荷葉并沒有放棄，不管多大的風，多大的雨，荷葉卻永不氣餒，依然立在那里。哦！我想起來了，平時，我和朋友們頂多也只是看看這荷花，看也不看荷葉一眼，而如今呢，荷葉依然挺立在那里，荷花卻凋零了，白瓣兒小船似地飄在水面，只剩下小小的蓮蓬。
過了許久，荷葉越來越不畏懼風雨，雨越來越小，漸漸沒了。荷葉微笑著，仿佛在說：“成功了，我們成功了！”
那一刻，我明白了，原來父母是要我們遇到困難不要退縮，勇敢面對啊！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我的心愿是個秘密，誰也不說，但是我今天心情特別好，可以向你透露一個。我從小到大一直沒有改變的心愿就是我長大后的職業(yè)。
我上幼兒園的'時候，有一位女老師，他非常年輕，漂亮，為人友好，又溫柔，又善良。我們班的同學都非常喜歡她。到了快上小學的年齡，我知道快要離開那個女老師，所以非常聽話，在幼兒園的最后一天，幼兒園舉辦了一個活動，我在幼兒園上舞蹈班，所以上臺表演了，但我的眼睛一直沒有離開那位善良的女老師。漸漸地，那位老師流出了眼淚，眼睛里發(fā)出一種讓人覺的特別親切的眼神。表演完了，我坐到老師身邊，輕輕的說：“老師，別哭了。”老師把目光轉向我，說道：“孩子啊，老師只是舍不得你們，你們都長大了，該上小學了，我可能再也沒有機會和你們一起學習，一起玩耍。乖孩子，你一直都很聽話，上了小學，一定要乖，不要讓小學老師費心，知道嗎？”雖然我有一點不懂，但我還是點頭“嗯”了一聲。第二天，就是暑假，我?guī)缀趺刻於紗枊寢專骸皨寢專裁磿r候上幼兒園？”媽媽總是回答說：“寶貝，現在是暑假，暑假過完，你就該上小學了，不去幼兒園了。”我的眼里帶著一絲失望回到房間。
上了小學一年級，媽媽把我送到緯五路一小，有幾個幼兒園時的朋友和我一個學校，有一個人和我同班，雖然小學老師也很好，但也沒有幼兒園老師好，后來，我轉到了東關小學，我一直忘不了那位溫柔的老師。
我的心愿就是長大后做一名像這位老師一樣的幼兒園老師，還是一樣的溫柔，善良。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
這一天，陽光明媚，空氣清晰，在一片綠油油的草地上,小兔子，小松鼠，小烏龜坐在椅子上看書。看著看著，忽然，一只小刺猬也來這里看書，小刺猬把身子一扭，坐在椅子上，小刺猬的身上有許多尖尖的.刺。一不小心，那尖尖的刺扎到小兔身上了，小兔一下跳起來說：“呀，真刺人！”小刺猬內心非常愧疚說：“對不起，你坐吧！”
當小刺猬要走的時候，小烏龜一邊追著小刺猬，一邊說：“你別走！”小刺猬停下，轉過身去。小烏龜又說道：“我知道你不是故意的，來跟我一起坐吧。”小刺猬說：“好，那你可要小心一點兒，以免我再把你給扎一下了。”
看著小兔子看書的認真勁兒，小刺猬心里想：我真不該扎小兔子，現在好了，只有小烏龜與我說話。
我們應該向小烏龜學習，因為小烏龜能夠理解別人的心思。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
今天的天氣格外晴朗，萬里無云，同學們在操場上放風箏。
體育課上，老師讓我們放風箏。我的心情無比激動，拿起風箏就跑。可是，我跑了好多次，都沒成功。風箏就好像喝醉酒一樣，東倒西歪的。我看它像是一個瘋丫頭，不聽我的話，也不聽別人的話。我很失望，到處找原因，最后，我才知道中間的棒了沒了，我在操場上到處尋找，可就是找不到。看到別人的風箏在天空中自由自在地飛翔，我的心里特別的難受。可是我找不到棒子了，怎么辦呢？沒辦法，我只好看別人放風箏。
哇！天空中的風箏可真多啊！有兇猛的老鷹；有長長的毒蛇，它們像是在進行鷹蛇戰(zhàn)爭；還有可愛的小鳥；特別頑皮的小金魚；美麗的'蝴蝶；幸運的福娃……這些風箏在天空中翩翩起舞，像仙女撒下一片片五彩繽紛的花瓣。真是一道好美的風景啊！
二年級優(yōu)秀作文 篇10
記得有一次母親節(jié)。我走在回家的路上，心想：今天晚上我一定要給媽媽洗腳！
晚上，我從衛(wèi)生間端了一盆溫水到媽媽身前說：”媽媽，今天是母親節(jié)。為了感謝您生下我、撫養(yǎng)我。今天我來給您洗一次腳吧！”媽媽說：“好！”
我?guī)蛬寢屆摿艘m子。試了水溫。我說：“媽媽，水不會很燙！”媽媽把腳放下來了。
我先幫媽媽上面，再幫媽媽洗了側面，然后幫媽媽洗了腳心。最后幫媽媽擦了腳。
我對媽媽說：“媽媽，洗好了。”媽媽說：“洗的真好！”
我把水倒掉了，媽媽親了我一口。
我對媽媽說：“媽媽，我以后還會幫您洗腳的！”媽媽說：“好啊！”
母親節(jié)，媽媽過的很開心，我的'心里暖暖的。
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