二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
大自然中的現象千奇百怪，為什么蝸牛走過的路都會留下透明的長線?為什么靈芝大多都長在山崖上?……其中最讓我疑惹不解的問題是——為什么螢火蟲會發光?
那天，我去大爺爺家，晚上，在路燈底下有一群金色的東西在周圍飛來飛去，散發出微弱的金光，像飛舞的星星一樣美麗。我走近一看，原來是一些營火蟲在路燈周圍打轉，散發光芒。突然，我的.腦袋中出現了一個疑惑--為什么熒火蟲會發光?為了解決這個難題，我立刻去查了資料，原來當熒火蟲的體內氧氣充足時這些氧氣就會和熒火蟲體內的熒光素、熒光酶發生反應，產生一明一暗的光，相反如果螢火蟲體內氧氣不足時，就不會發生反應發出光�？赐赀@些資料后我才恍然大悟，一只小小的熒火蟲竟然隱藏著那么大的學問!大自然真是充滿了神奇的魅力。
為了解開更多的疑惑，我一定要好好學習，繼續探索大自然的奧秘，充分發現這個世界的奇妙與美麗。
二年級作文 篇2
清明節到了，我們學校放三天假，上午，我問奶奶：我們去掃墓了沒有呀？沒呢！奶奶說道。我們準備就去。
準備齊祭奠物品，我迫不及待隨著家人去掃墓。走到半路，我突然產生了疑問：為什么清明節要掃墓呢？于是我問父親，父親滔滔不絕的講起來：清明節是農歷三月的第一個節氣，一片天清氣明地時候。父親接著講：清明節掃墓的習俗是從秦漢以后才開始的。一方面懷念忙故的'親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。
我看到人束人往前掃墓。扶老攜幼的情形，我想起了宋朝張擇端的《清明上河圖》。
二年級作文 篇3
中秋節的前一個晚上，姑姑和姐姐來和我們相聚了。那一天的菜很豐盛：螃蟹、烤鴨、蝦，應有盡有，擺滿了一桌子。我們圍著圓桌坐下來，每個人的臉上都洋溢著幸福的.笑容大家在一起談笑風生，還相互送上美好的祝福。
晚飯后，姑姑和姐姐去看電影了，爺爺奶奶看起中秋晚會，我和媽媽商量著明天去看太太的事。
中秋這天，我和媽媽來到太太家。太太家靜悄悄的，敲了好長時間的門，終于看到太太了：太太老了，頭發白了、眼睛和耳朵都不好使了。我們送上月餅和祝福，太太高興地笑了。
這個中秋太太很開心，我更開心。
二年級作文 篇4
我有一個勤勞的媽媽。媽媽的'身材可好了，不胖不瘦正好，媽媽的眼睛雖然不大，但個頭長的很高。特別是冬天，媽媽穿著羊絨大衣看上去氣質不凡。媽媽的臉上經常帶著笑容，非常和藹、可親。
媽媽平時在家特別勤勞，比如，有一次，家里又臟又亂，讓媽媽這么一打掃，家里特別干凈，連我書架上那書一開始特別亂，媽媽這么一整理，書架上的書變得特別整齊。媽媽每天下班都很晚，又很累 ，可媽媽看到盆里有幾件臟衣服，立刻就去洗，也顧不上累了，別看媽媽很累，但洗的衣服還是那么干凈，洗的像新衣服似的。
我非常自豪有一個勤勞的媽媽。
二年級作文 篇5
假如我會克隆，我要克隆出許多高質量的牲畜。我會先用轉基因技術培育出品質優良的家禽、家畜：抗禽流感的鴨，產蛋量高的雞，肉質鮮美的豬，奶中富含營養的羊，一日千里的馬------，我會用最先進的技術提取它們的基因，度量克隆它們，滿足人們的需求，或用它們配種，使得畜牧業更加發達，減輕人們的勞動。
假如我會克隆，我要克隆珍惜動物。可愛的大熊貓、美麗的丹頂鶴、有趣的金絲猴、威風的東北虎------，現在世界上每天都有大約三個物種永遠銷聲匿跡，我要用克隆技術挽救瀕危物種，保護生態環境，維護生物鏈，讓地球永遠生機勃勃。
假如我會克隆，我更想要克隆一個地球�，F在，我們周圍環境已越來越差，賴以生存的家園已被破壞。隨著全球人口的暴漲以及人類無休止的'欲望和索取，地球早已不堪重負。我要提取地球中的生命、能源和環境，克隆出一個年輕、美麗的地球，讓世間萬物有一個美好的家園，讓真正的地球媽媽慢慢的恢復自己的美貌。
假如我會克隆，我要讓世界更美好！
二年級作文 篇6
新學期，又到了調座位時間，我激動萬分，瘋狂地歡呼起來。調座是我期盼已久的事，我早就不想和小梅坐一桌了，因為她既不講衛生，成績又差。班長終于開始調座位了。哈！我被班長安排和小紅坐。真是福星高照！我終于和小梅“拜拜”了！
座位調完了，我翹起二郎腿，哼著小調，等待好“戲”開演。果然不出我所料，被分到和小梅一桌的小明很不高興，趴在桌上，板著臉，皺著眉，眼睛里似乎還閃著淚花。班長見狀，連忙問：“誰愿意和小梅做同桌？”全班沒人說話。
突然，小梅提起書包，說：“沒人和我做同桌拉倒！我自己一個人坐！”聽了這話，班長急得團團轉。這時，一個很大的聲音把大家都震呆了：“班長，我和小梅做同桌！”只見學習委員小軍站了起來，說：“為什么瞧不起人？小梅有缺點，大家應該要幫助她改正，而不是排斥她，同學之間是要互相幫助的'呀！”
正在看笑的不笑了，正在做自己的事的不做了，教室里的空氣仿佛一下子凝固了。大家都陷入了沉思：在我們指指點點別人錯誤的時候，是否也想過自己的不足呢？我們剛才的做法，是不是有些過分了呢？
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