（精品）二年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
青蛙還是不信，小鳥便說(shuō)：“我去過(guò)大海，小河，森林，田地等，不信，你跳出井口看一看吧。”
青蛙聽從了小鳥的勸告，用力一跳，跳到井邊上，看見天無(wú)邊無(wú)際，白白的云朵，溫暖的陽(yáng)光，近處有樹木，小草，還有一些花，在風(fēng)中飄著淡淡的花香，好美！小鳥說(shuō)：“還不止這些呢，我?guī)е泔w向藍(lán)天，看看遠(yuǎn)方吧。”青蛙高興的說(shuō)：“好呀，我還沒(méi)有見過(guò)其它的地方是什么樣子呢。”于是小鳥用繩子拴在自己的爪子上，青蛙咬著繩子的另一邊，就這樣小鳥帶著青蛙飛過(guò)大海，長(zhǎng)江，森林，大山，原野，田地，小河等，青蛙看的目瞪口呆，嚇得心驚膽戰(zhàn)，更擔(dān)心一不小心掉下去，小鳥邊解說(shuō)飛過(guò)的.每一處風(fēng)景邊告訴青蛙不要說(shuō)話，不要害怕，我們很安全的，又飛了一段距離，它們?cè)谝粋�(gè)小湖邊停下來(lái)，休息一下，因?yàn)檫@次的飛行，小鳥和青蛙成了很好的朋友。
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶著麗麗去牡丹園玩。
到了那里，麗麗看見了許許多多千姿百態(tài)、絢麗多彩的牡丹花，從遠(yuǎn)處望去，就像一群穿著華麗衣服、亭亭玉立的百花仙子。潔白的'牡丹花就像白雪公主，粉紅色的牡丹花就像桃花仙子，而半紅半粉的牡丹花卻像一個(gè)個(gè)美麗的彩裙公主……
這時(shí)，麗麗看見一朵淡黃色的牡丹花，她跑過(guò)去剛剛要摘，卻被媽媽看見了，急忙拉住麗麗的手，對(duì)麗麗說(shuō)：“麗麗，你為什么要摘這么漂亮的花呀？”“我想把花帶回家，放在花瓶里。”麗麗說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你要是把花摘掉了，別人就看不見了，你為什么不為別人著想呢？”，麗麗撓了撓小腦袋對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，我不光要為自己著想，也要為別人著想，我不摘花了！”媽媽樂(lè)呵呵的說(shuō)：“這才是我的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
大家一定都吃過(guò)桃子，我很愛(ài)吃桃子，那么今天我就來(lái)說(shuō)下桃子吧！
桃子的形狀不像蘋果那樣圓，而是像一顆“愛(ài)心”。桃子的顏色是我最喜歡的顏色？？粉紅色，這種紅就好像是從肉里透出來(lái)的。桃子的皮上有細(xì)細(xì)的絨毛，摸上去可舒服了！削開桃子的皮，水嫩嫩的'肉就露了出來(lái)，讓你忍不住要咬一口。啊，味道可真甜呀！它不像西瓜一樣多汁，也不像蘋果一樣太硬。果肉好吃當(dāng)然汁水也就好喝。吃完桃子，剩下的就是像核桃一樣的桃核，摸起來(lái)有些粗糙。
媽媽常常買來(lái)許多果汁：橘子汁、蘋果汁、橙子汁。我總是喜歡喝桃子汁。啊，那種帶有桃子芳香的汁水真好喝呀！
這就是我的最愛(ài)？？桃子，要多美味有多美味！
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晴朗的星期天，小猴從外婆家回自己家的路上，想起自己喜歡看的電視節(jié)目《喜羊羊與灰太狼》要開始了，于是加快了腳步。
小猴路過(guò)小樹林，看見小兔倒在地上哭，旁邊撒了一地蘑菇和一只籃子。小猴疑惑不解地問(wèn)：“小兔，出什么事了？需要我?guī)湍銌幔俊毙⊥每蘅尢涮涞卣f(shuō)：“我媽媽叫我到這里采蘑菇……我不一會(huì)兒就采了滿滿一籃子蘑菇……可是……我不小心被樹枝給絆倒了……我的腳也摔疼了……只好坐在地上哭……”說(shuō)完，小兔哭得更厲害了。小猴想到外婆的教育：伙伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。于是小猴決定送小兔慢慢地回家。小猴撿起地上的蘑菇，一只手拎著裝滿蘑菇的籃子，一只手扶著小兔走了起來(lái)。
小猴送小兔往前走了一段路，想起《喜羊羊與灰太狼》要開始了，就對(duì)小兔說(shuō)：“我要回家看《喜羊羊與灰太狼》了，你自己慢慢回去吧！”小兔不情愿地說(shuō)：“好吧！”
小猴往自己家走了一段路，又聽見小兔的哭聲，想到外婆的教育。于是小猴往回走到小兔的旁邊，扶了小兔又往前走了一段路，小兔又說(shuō)：“你的`手捂得我的傷口好痛！”小猴沒(méi)辦法，只好說(shuō)外婆以前對(duì)小猴講的笑話，說(shuō)：“小象有一天回家對(duì)父母說(shuō)自己兩門考了100分，父母說(shuō)小象好棒，小象說(shuō)是兩門加起來(lái)100分，父親氣得火冒三丈，母親說(shuō)閱讀60分，算數(shù)40分，總有一門及格。你猜小象后面說(shuō)啥？”小兔說(shuō)：“不知道。”“小象說(shuō)不是那樣算，閱讀10分，算數(shù)0分，不是100分嗎？父母暈倒。”小兔頓時(shí)笑得忘記了疼痛，一起慢慢地走回了家。
小猴對(duì)兔媽媽說(shuō)：“小兔的腳受傷了。”兔媽媽知道了，給了小猴一盆水蜜桃，小猴拿了一個(gè)，就快速回家去看電視。
小猴回到家，看見媽媽火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你干嘛去了？”小猴把幫小兔的事情一五一十地告訴了媽媽。猴媽媽夸獎(jiǎng)小猴說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”
二年級(jí)作文 篇5
是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自己的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來(lái)過(guò)，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒(méi)了自信，即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績(jī)，朋友`老師和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的'？
……
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說(shuō)，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒(méi)有鼓勵(lì)自己的心。
二年級(jí)作文 篇6
今天，剩下我和妹妹在家。
沒(méi)多久，一陣叮咚叮咚的門鈴聲響起來(lái)了。我靠近“貓眼”一看，有一個(gè)賊頭賊腦的'人在按我家的門鈴。可能是小偷。我心里一陣緊張：怎么辦呢？媽媽平時(shí)告訴我們，不要隨便給陌生人開門，如果是爸爸媽媽的朋友，他會(huì)打家里或他們的電話。
想到這，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。于是，我便靠近門，大聲喊道：“爸爸媽媽，有人找你們。”沒(méi)想到，小偷果然上當(dāng)了，以為我家真的有大人，急沖沖地逃走了。
媽媽回來(lái)后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。
二年級(jí)作文 篇7
蟑螂，俗稱小強(qiáng)，是我最痛恨的害蟲，被它爬過(guò)的食物，誰(shuí)吃了都會(huì)拉肚子。不過(guò)有了我，它們就休想猖狂。
一天晚上，我正在家里吃飯，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西爬過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只小強(qiáng)。“哼，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你卻闖。真是不想活了！”說(shuō)完，我便拿大號(hào)的人字拖一陣亂打，我本以為小強(qiáng)被打死了，可轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，它竟然跑到奶奶的菜籃子里了。
等我回過(guò)神來(lái)，小強(qiáng)早就溜了。“硬的不行，來(lái)軟的！”話音未落，我拿出了一塊餅干和粘蠅板。我把餅干放在粘蠅板上，扔在客廳的地板上，打了個(gè)大哈欠，就去睡覺(jué)了。大約到了十一、二點(diǎn)的'樣子，我起來(lái)看，哈！小強(qiáng)果然在上面，正不停地?fù)]動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，試圖掙脫這個(gè)粘蠅板。可惜，一切都是徒勞。我正準(zhǔn)備把粘蠅板和小強(qiáng)一起扔掉時(shí)，小強(qiáng)突然腳一蹬，飛到了衛(wèi)生間里。
“軟的不行，來(lái)硬的！”我憤怒了，手拿“雙刀電蚊拍”對(duì)準(zhǔn)小強(qiáng)一電。“嗞——嗞——”小強(qiáng)終于被我電死了。
如果還有哪位小強(qiáng)再敢向我挑戰(zhàn)，我一定也會(huì)把它送上西天，哈哈！
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