二年級優秀作文(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優秀作文 篇1
星期二，我學會了做陶瓷。
這天，我和媽媽一起去德潤做陶瓷。一進陶瓷店，我看見了精美的陶瓷，看到了這些陶瓷，我也迫不及待地馬上開始做了。正在這時，我的媽媽辦了一張卡讓我去做，我很興奮地坐下，開始做了。一開始狀態還好，可漸漸的，陶瓷開始不聽話了。這邊扭扭那邊轉轉，店里的`阿姨看見了，連忙跑過來，抓住我的手，對我說：“放輕松。”說放輕松，我就真的輕松了很多，最后做得很漂亮。我做的是一個心形的茶杯。
做陶瓷看上去不難，可做起來卻很難。
二年級優秀作文 篇2
春天是綠色的，萬物復蘇。秋天是金色的，落葉紛飛，瓜果飄香。冬天是白色的，雪花紛飛。夏天是什么顏色的呢？我們一起去尋找吧！
夏天是綠色的。身穿綠色的大西瓜長在山坡上，好像在說“來吧，來吧，把我帶走吧。”農民伯伯聽到了，把一個個綠色的大西瓜抱回了家。枝繁葉茂的大樹像一把巨大的綠色涼傘，讓人們在樹下說悄悄話、涼爽、摘果子……綠油油的，小草努力生長為夏天增添一份色彩。荷葉穿著深淺不一的綠外套，蜻蜓飛來了在荷葉上舞蹈，小魚游來了在臺下做游戲。
夏天是粉紅色的。池塘里的粉紅色的荷花真是美麗極了！有的是全開的，就像見到了開心的'事情一樣，笑容滿面。有的是半開的，就像一位嬌嫩而又美麗的小姑娘，露出羞色的笑容。有的是沒開的，就像一只畫筆，等著畫家去畫著夏天。
夏天是七彩的。夏天經常有很多雷陣雨，雨后，天空出現一座彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。可美麗了！裝點著天空。小朋友們忍不住嘖嘖贊嘆。
夏天是五彩繽紛的。
二年級優秀作文 篇3
下雨了，在經歷了一天一夜沙塵與燥熱之后，沉浸在校訊通博客里，品讀孩子們美文的我，驀地抬頭發現門外馬路濕漉漉、黑黝黝，下雨了！
我欣喜地站起身，走出門外，深深地、緩緩地呼吸，泥土的芳香、清涼的雨絲、新爽的微風，縈繞在我周圍，緩緩伸開雙臂，慢慢合攏，想把這香氣、這細雨、這微風一攬于懷。當雙臂交匯，才發現我早已被擁入懷中。閉上雙目，任其在周身縈繞。心里默默地說：春，你終于來了。知道嗎？我已在孩子們的博文里聽說你好久了，我已在心里期待你好久了，我已羨艷你好久了。此時的春仿佛聽到了我的呢喃，斜風急爽了，細雨成線了，空氣更新鮮了，我知道那是春對我的回應。我心里頓時別無他想，只是貪婪享受著，仿佛許久不見的老朋友，無需更多的語言，彼此那么熟悉，那么親近。
睜開眼看著路邊光禿禿的槐樹，不久你就會抽出新綠的嫩芽了吧，想想公園里的桃花，很快你們就要結出粉紅的.花苞了吧，望望路上的行人，正在準備換下沉重的冬裝，身著五彩繽紛的美衣裝點春日了吧。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”盡管我滿心不舍，滿懷不愿，可我知道還有那么多如我一般渴盼你的人，在張望著、等待著你的到來。
去吧，去掃盡冬的陰霾，洗凈沙的塵埃，吹融冰冷的河水，喚醒沉睡的花枝。
雨停了，風微了，春來了。
二年級優秀作文 篇4
謝謝您,老師肖婷婷 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三才桃李,十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁,這就是您的一生。您,我的語文老師,是一個普普通通的教師,在平凡的崗位上做著不平凡的工作,您對我的'影響是很大的。記得有一次,在課堂上,我在左顧右盼,你給我叫了起來,讓我答剛剛的問題,我答錯了,大家哈哈大笑,整個課堂活躍了起來。你瞥了我一眼,什么都沒說。下課后,您叫我去辦公室,當我拉著沉重的步伐走進辦公室時,一個聲音傳來,“不要亂笑,那樣耽誤別人,也影響自己,樂極生悲。”您語氣心長地說。人無完人,總有大意的時候,考試失利可謂我的老毛病。可是每次你都不說。只是告訴我,您認為成績是次要的,您只看過程。細節決定成敗,態度決定高度,這是您改的。我認為沒錯,但我要加一句,老師決定態度。只有在您這樣的老師教誨下,我們的態度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的課上,才格外安靜。您創造了許多名詞,三加三的論據形式,這些有一些人可能不懂,可我懂。這些的的確確有利于我們的學習。你還讓我們找分,總會在考試后讓我們自己講一遍。再重新給分。我同意這種做法,讓同學自己去發現錯誤,改正錯誤,這才是最有價值的。感謝您,您是最偉大的農村教師。
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