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二年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
最近我們班的同學都漸漸有了自己的小金庫，基本上都是父母和親戚給的。所以消費這個話題也在我們之中流行起來了，該怎么合理消費，健康消費才能帶給我們一些小滿足的同時培養我們的理財能力呢？
我認為消費的標準很難數字化，像華華他的'老爸是企業家，給他的錢很多，他可以買很好的衣服和游戲裝備，但我們不能說他浪費，因為他家的經濟水平和他的消費水平是相符合的。而豆豆家里情況并不是很好，所以他基本沒什么零花錢，但是一旦有了錢很快就花光，不懂得如何管理，這兩個人就是很好的例子，消費標準對每個人來說是不一樣的。
還有就是消費對象也要慎重選擇，如果是拿來吃點好吃的嘗點鮮或者買點書長點見識也是很不錯的選擇。如果是拿來去網吧，游戲廳。這就屬于不太適合我們的消費習慣，應該要杜絕。
希望我們都能好好利用自己手里的錢，不會花錢就不會掙錢，好好為將來的生活打好基礎。
二年級作文300字 篇2
今天，老師布置了很多作業，要求沒做完不許走。我寫著寫著，忽然幾滴水滴在了本子上，“誰啊！煩死了！”抬頭一看，是于強幫著水盆，準備倒水，可是不小心倒了幾滴出來：“很抱歉！”“你瞎眼啦！真討厭！”“對不起啊！”他說著拿出紙給我擦了擦，我一把奪過紙：“滾遠點，別妨礙我！”于強很委屈，只好走開了。
我又開始寫了，可是不小心撞到了同桌劉宇肖的手，一道“疤痕”出現在作業本上，我想：完了，還不被他罵死。可是他卻說：“沒事沒事，就當練練鉛筆子嘍！”我想了想，對啊！剛才對于強那么兇，同學之間應該互相謙讓，不能為了一點點小事而發脾氣。我轉過頭，對于強說：“于強，對不起，剛才我太沖動了，請原諒！”“沒事沒事！”說著于強笑了笑……
二年級作文300字 篇3
今天，在下課10分鐘之前，王老師帶我們做了一個游戲名叫“抓水”。
老師先給我們講了規則，大家先圍一個圈，一個人伸出大拇指，另一個人把手平放的那個人的手指上，等老師講故事，說到“水”這個字，我們一只手躲，一只手抓，如果沒躲開，被抓住了，就淘汰，最后哪個組剩的人多，哪個組就獲勝。
游戲開始了！老師念起了故事：從前……“水桶”啊！我沒被高梓涵抓住，還抓住了王博，我驕傲極了，心花怒放的`。“水”出現，心想：那我們組不是必勝了？我的對手是王繽，我使勁一抓，沒抓住。又失望，又自卑。王繽，果然沒有那么好對付。
我更加地認真聽故事，“水洼”！雖然我沒被高梓涵捉住，但是王繽卻怎么也捉不住他。氣的我滿臉通紅，唉，這個小滑頭！玩游戲還真有一手。直到故事最后沒有出現“水”這個字，結果，1組剩4人，2組剩1人。1組獲勝！耶！我們組總人數還比他們組少一個人呢你？我們真是無敵組。
我愛玩游戲，更愛我的作文班級。
二年級作文300字 篇4
剛開學不到兩天，我那激動和喜悅聽勁兒還未減退，彭子楊同學通知我中午開會的消息讓我再次沉浸在喜悅中……
上午最后一節課下了，我想到今天中午要開會，心里就像喝了蜜糖似的開心得不得了。我和彭子楊、張心怡等同學高高興興的去開會了，走到會場看到了很多同學坐在那里，有說有笑的，我們悄悄地走了進去并找好了座位，這時，老師急沖沖地走了進來，她說了很多有關衛生、眼保健操、禮儀等方面的檢查事項，我聽得非常認真，幾乎把老師說的每一個字都能背了下來。接著老師點名分配任務了，念到我們班級時，我提前做好了心里準備，誰知老師念了彭子楊和張心怡的名字后，接著就念別班的同學，這時我的.心緊張得怦怦直跳：老師怎么沒有念逞能我的名字呢？是不是我的名字在后面？還是老師忘記了我的名字？很快就散會了，走出教室的那一刻，我傷心的幾乎沒有一點力氣走路。
回到家里，我一邊哭一邊把事情告訴了爸爸。爸爸安慰我說：“老師沒給你分配任務更好，這樣才有更多的時間和精力搞學習。”聽了爸爸的話，我舒暢了許多，但我仍舊無法忘記這次傷心的會議。
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