二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[優(yōu)秀]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
穿著一身白外衣,一頭整齊的烏黑頭發(fā),帶著一副眼鏡,十分帥氣的那位就是我的哥哥。我的哥哥是在政府醫(yī)院工作。他是一名耳鼻喉的專科醫(yī)生。他今年年齡26,還沒結(jié)婚。每一天我的媽媽都會(huì)催促他快點(diǎn)去找個(gè)女朋友,弄到我這個(gè)做小的,每天都認(rèn)為很好笑。我相信以我哥哥的條件,絕對(duì)不難會(huì)找到一個(gè)女朋友。
我的哥哥對(duì)我們家里每一個(gè)人都很要好。每天他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家和我們一起坐下來吃個(gè)晚餐,即使工作忙,他也會(huì)通知家人說他今晚不能回家吃飯。總的來說,他做人十分有交代。他對(duì)我是好的沒話說。每年我生日,他都會(huì)帶我去做一些我喜歡的事情和我愛吃的食物。每年我哥哥都會(huì)準(zhǔn)備不同的驚喜給我,搞到我每天都很期待自己的生日快點(diǎn)來臨。
記得有一次,我的耳朵非常痛,而且痛得厲害。我每天就在家里一直呱呱叫。我真的很不舒服。我媽媽就帶我去見我哥哥。我哥哥看了后,就開始幫我清掉里面的耳糞。當(dāng)時(shí)我就躺著看我的`哥哥。他那個(gè)細(xì)心的臉真的會(huì)迷死很多女生了。經(jīng)過他這么弄一弄,我的耳朵就好了,不痛了。
我很幸福我有一個(gè)這么好的哥哥。我希望他能一直陪著我,對(duì)我好。我也希望他能早日結(jié)婚,生個(gè)小娃娃給我玩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的同桌是張毅。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張紅嘟嘟的`小嘴鑲在臉上,每天都帶著微笑。他是一名運(yùn)動(dòng)健將,他最擅長(zhǎng)跑步,每次我們
倆比賽跑步,他都比我跑得快。
張毅學(xué)習(xí)也挺好,他平常不愛說話,但上課總想說話,讓我感到很奇怪。
他很愛搞惡作劇,有一次我去判作業(yè),他把我的椅子抽了出去,我回來以后,一坐給坐空了,他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。
他有個(gè)習(xí)慣,寫不完作業(yè)就不出去玩,我把我的作業(yè)拿過去給他抄,他想都沒想就毫不猶豫得推開了,我只好乖乖的在一旁等他,一直到他獨(dú)立完成作業(yè),才一起出去玩。
我覺得他很“不聰明”,有現(xiàn)成的作業(yè)不抄,非要自己想。這也許就是它能考取好成績(jī)的原因,也是我喜歡和他做朋友的原因吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天,爸爸媽媽上班去了。小明在家里做作業(yè),小明做完作業(yè),就拿出一張畫紙和一盒水彩筆開始畫畫。
小明畫著畫著,叮鈴鈴、叮鈴鈴,門鈴響了,小明連忙走到門旁邊,沒有開門,問道:“誰呀?”那個(gè)叔叔說:“我是你爸爸的朋友。”小明覺得有點(diǎn)不太對(duì)勁,就找來一個(gè)小板凳,站在板凳上,從門上的貓眼往外看,小明記得見過這個(gè)叔叔,就拉開門請(qǐng)叔叔進(jìn)去。小明說:“叔叔,您先坐在沙發(fā)上,我去給您倒一杯茶和拿水果給您吃。”叔叔說:“小明,你真乖。”小明說:“這是我應(yīng)該做的。”叔叔喝完了茶,說:“我該走了,因?yàn)槟惆职钟植辉诩遥蚁麓卧僬夷惆职职桑绻纫幌履惆职只貋淼臅r(shí)候你叫爸爸打電話給我啊。”小明說:“好的.,您慢走。”小明想:如果爸爸回來的時(shí)候我要把事情的經(jīng)過告訴爸爸。爸爸一定會(huì)夸我是一個(gè)有禮貌的好孩子。小明高興地笑了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)人的生活,可以很快樂。可是,只有一個(gè)人,便不能稱為“幸福”
“幸福”在我心里,是很平淡的事情。
清晨的早上,睡眼朦朧的起床,呼吸著清新的空氣,有做好的早餐,原來,這樣足夠稱之為“幸福”“幸福”也可以是一件特別簡(jiǎn)單的事情。
每天可以和要好的朋友、同學(xué)在一起,有說有笑;一起追逐;一起打鬧。就是一件我認(rèn)為很幸福的事情。
每天可以和自己的家人在一起,一起吃飯;一起開玩笑;一起講他們小時(shí)候的事情,也是一件幸福的事情。
只是,這些,我很難擁有,我最好的朋友不在身邊了。我的家人,每天都在工作,除了偶爾,是見不到面的。從小到大都是這個(gè)樣子的,家里就只給我錢,什么都讓我自己買著吃,也許正是因?yàn)檫@樣,我才會(huì)總是胃痛,才會(huì)學(xué)會(huì)了自己做飯;不喜歡去外面玩,總是喜歡一個(gè)人在家里;晚上自己睡;白天自己穿好衣服什么都不想吃就去上學(xué);連走路都喜歡從人少的地方走,因?yàn)榱?xí)慣安靜。可是,這并不是我心里所想的幸福。
一個(gè)人生活,可以很快樂。可是,只有一個(gè)人,便不能稱為“幸福”不是嗎!
在我看來,最大的幸福,便是清晨直射出一縷陽(yáng)光的時(shí)候,有人叫我起床,去外面散步,夕陽(yáng)西下時(shí),抬頭看日落,不用想有的.、沒的,沒有煩惱才是最好的。長(zhǎng)大了,想的變多,如果可以,時(shí)間停留在童年,多好。
一轉(zhuǎn)眼,十八年了,逝去的時(shí)光不會(huì)再回來,只有珍惜以后的人生,才不會(huì)覺得遺憾太多吧!那么,我希望可以像我想要的幸福一樣,過下自己喜歡的生活。
“幸福”也可以平平淡淡,不去計(jì)較那些得失。
在我心里,“幸福”那么簡(jiǎn)單,卻那么難完成……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
王軍最近發(fā)現(xiàn)田里有很多青蛙,而且個(gè)個(gè)都很肥壯。王軍想:“反正田里的青蛙有很多,我為何不去捉一些拿到菜場(chǎng)里賣呢?這樣還能賺到很多錢呢!”于是,王軍決定去田里捉一些青蛙。 就這樣,過了一天,王軍賣了青蛙,也賺了點(diǎn)錢。
王軍美滋滋地清點(diǎn)著賣青蛙賺來的錢。正在他高興之時(shí),收音機(jī)里傳傳出:“大家好,最近,我市有很多人在捕捉青蛙,經(jīng)人們的舉報(bào),發(fā)現(xiàn)光明村也有人在捕捉青蛙,還拿到市場(chǎng)上去賣,正因?yàn)檫@樣……”還沒等廣播員說完,王軍‘啪’的一聲關(guān)掉了收音機(jī)。自己的臉也不知不覺地紅了。王軍的'心里難受極了。
于是,他趕緊查閱了有關(guān)保護(hù)青蛙的資料,拿起簍子飛奔到門外……
王軍把上午剛捉的青蛙放回了水了,頓時(shí),他覺得自己做了一件值得高興的事。看著青蛙們愉快的身影,王軍更加快活了。他決定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止鄰居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。
啊,王軍真美!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
炎炎夏日中,運(yùn)動(dòng)過后,絕對(duì)少不了的就是一頓熱騰騰的午餐,和清涼可口的甜點(diǎn)。這個(gè)夏季,我就利用了一天的早上,做出了香噴噴的奶油培根面、蕃茄湯、巧克力香蕉布朗尼,以及純奶酪。
在廚房中的我努力不懈,向天發(fā)誓:“這次絕對(duì)不半途而廢,要將午餐完成。”但是事情好像沒有想像中的那么簡(jiǎn)單,我才煎一下培根,就已汗流浹背,但為了我的誓言,我必須實(shí)現(xiàn),并且完成這頓讓爸媽期待已久的精致午餐,我一項(xiàng)一項(xiàng)的把午餐內(nèi)容做好,終于,剰下了最好吃的'布朗尼,我把巧克力和奶油一起加熱,再將蛋、面粉、鹽、糖混合打發(fā),最后把香蕉搗成泥,和巧克力糊一起加入面團(tuán),再倒入模型中,拿到烤箱烤二十分鐘,讓人津津有味的午餐,終于出爐了!大家都夸贊我巧妙的手藝,讓我覺得又開心又滿足!
希望下次能做出更美味又特別的美食讓更多人贊不絕口!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
期盼已久的秋雨在我們的期待中飄落下來。很久沒有聽見這美好的音律,干枯的大氣早已渴望甘霖的濕潤(rùn),土地增長(zhǎng)了脖頸接受這愛的'洗禮。
我推窗看過去,耳目清新,枝條掩蓋不住激動(dòng),隨心擺動(dòng),幾片樹葉飄落,去靠近曾浸潤(rùn)它的田里。路上,一個(gè)個(gè)撐著傘的人往公園走去,想來他們也想吸取這沙土的芬芳,小學(xué)作文去享受這水姐姐帶給大家的快意。秋雨即使抹去了綠的生氣,把潔白的冬禮給土地,但它也把春的期盼儲(chǔ)藏在豐厚的土里。嘩啦啦,雨增加了它的步伐,打在屋檐上,灑在葉子上,湖水的水面蕩漾起少許水波。
我閉目靜聽這世界優(yōu)美的樂譜,有的時(shí)候緩慢,有的時(shí)候匆促,美妙動(dòng)人,下雨聲激起我心里無盡的感慨與感謝,謝謝這及時(shí)雨滋潤(rùn)了我自己的心,打開了我自己的胸懷,激發(fā)了我自己的思緒,我忍不住想起了溫庭筠的詩(shī):“細(xì)響鳴林葉,淺淺溜溜瀉。秋陰杳無際,白鷺驚復(fù)下。”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“考,考,考老師的妙招,分,分,分學(xué)生的命根。”
——題記
大約在上個(gè)月,我們學(xué)校舉行了一次月考,同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過洪水假、國(guó)慶假都沒幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。
成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過考試后,一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲?”接著一群中等生會(huì)馬上跑過來“B”。
中等生呢,他們會(huì)自我反思。聽著成績(jī)好的同學(xué)們說著跟自己對(duì)不起的答案,心里郁悶:哎!又扣分了,這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的同學(xué),他們心知肚明自己又考差了,但他們會(huì)做出一副無所謂的樣子,從教室門口走進(jìn)來大叫一聲,再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的`人民的抗議:“有病啊,你!”
而一些文靜的女生會(huì)趴在自己的位置上,表露出一幅憂郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生,走過來拉拉女生的頭發(fā),故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦,拿著書本,一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑:Yes,目的達(dá)成了。
而我呢,中等生一個(gè),一個(gè)人坐在位置上看著故事書。哎!應(yīng)該理解理解,剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了,受的打擊太大了,想用某種方式來緩解緩解心情。
經(jīng)過這么一“烤”,哎!我們都“糊”了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
公園里的菊花真美呀!盡管四處寒風(fēng)吹來,可菊花還是挺直腰桿。
菊花千姿百態(tài),有的像毛茸茸的小雞,有的像煙花,還有的像花仙子的別墅。
菊花五顏六色,有紅色的`,有白色的,有黃色的,有紫色的……顏色多的數(shù)不勝數(shù)。
菊花的品質(zhì)美,在寒風(fēng)中他永不退縮,和寒風(fēng)戰(zhàn)斗。在古時(shí)候有句詩(shī)“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”這更體現(xiàn)了菊花十分堅(jiān)強(qiáng)。
菊花的用處很大,在古時(shí)候,每到重陽(yáng)節(jié),人們就會(huì)請(qǐng)親朋好友和鄰居去觀看自己菊花園,讓他們品菊花酒,最后還給他們?cè)S多美麗的菊花。
菊花的精神鼓勵(lì)我前進(jìn),菊花的香味使我陶醉,菊花的姿態(tài)顏色讓我迷上了菊花。
啊!我愛菊花。
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