二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我們班上有一位何老師，她中等的個(gè)子，眼睛大大的很有神，鼻子高高的，橢圓型的臉蛋，一頭烏黑的卷發(fā)，像瀑布一樣的流到了肩膀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
何老師朗讀課文時(shí)非常有感情，流利，大方。全班同學(xué)都瞪起眼睛，聚精會(huì)神地聽，就像在聽有趣的故事！她對(duì)我們要求嚴(yán)格，讓我們像她一樣有感情地多讀幾遍課文，并爭取背下來。
上課時(shí)，如果她看見有同學(xué)在做小動(dòng)作，沒專心聽講，她就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)站起來，及時(shí)把他糾正過來。如果是第二次犯同樣的錯(cuò)誤，那么那個(gè)同學(xué)就要“倒霉”了，老師就要批評(píng)教育了！我呢，有時(shí)候也很害怕自己一不小心犯錯(cuò)。
她很關(guān)心我們，如果哪個(gè)小朋友身體不舒服，她就會(huì)及時(shí)地給我們的爸爸媽媽打電話，讓我們?nèi)メt(yī)院治療，真是個(gè)好老師呀！
我要向您學(xué)習(xí)，我敬愛的何老師，將來我也當(dāng)一名老師，教育更多的`學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)！我愛您，您是我心目中的榜樣！
二年級(jí)作文 篇2
我從小生在奶奶家，住在奶奶家。爸爸媽媽外出打工，我就一直與爺爺奶奶相依為命。
奶奶對(duì)我特別好，天天給我做飯、洗衣服，雖然奶奶年紀(jì)大了，但她就像一棵大樹一樣為我遮風(fēng)擋雨。
記得一天夜里，我身體特別不舒服，后來難受得哭了起來。奶奶著急地問我哪兒疼，我結(jié)結(jié)巴巴地說肚子疼，奶奶趕忙給我找來藥，吃了藥不久我就睡著了。可是奶奶卻在我身邊陪了我一夜，一會(huì)兒摸摸我的.頭，一會(huì)兒揉揉我的肚子，生怕我再不舒服。
我剛出生時(shí)，奶奶就花600塊錢給我買了一個(gè)金斧子。時(shí)間就像箭一樣，一轉(zhuǎn)眼10年過去了。有一天我突然想把小金斧子換個(gè)大一點(diǎn)兒的，我問奶奶同意嗎？奶奶說：“同意呀！不管你要什么，奶奶都給你買。”我在那時(shí)就感動(dòng)極了，淚水涌上了眼眶。
現(xiàn)在我長大了，很多事情都能自己做了，可奶奶卻老了。奶奶，您為我付出那么多，長大后我一定好好孝順您，讓您老有所依，老有所樂。
二年級(jí)作文 篇3
還記得老師您，細(xì)心溫柔的跟我們講解寫作的思路，還記得老師您，熱情洋溢的表揚(yáng)著我們，還記得老師您，滿臉帶笑的跟我們說有趣的故事……
這個(gè)可愛的老師就是我心里最敬佩的人——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
雖然塊頭很大，但是他其實(shí)是一個(gè)比那些看上去和善的人更有親和力的一個(gè)人，這就是所謂的“人不可貌相”吧!
記得第一次上劉老師的'作文課時(shí)，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。劉老師講完后，同學(xué)們都“沙沙”地寫起來，劉老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，口里不時(shí)夸獎(jiǎng)道：“寫得不錯(cuò)!”"嗯，你的字真漂亮!”“這一句有水平……”不一會(huì)兒來到我跟前：“咦，你為什么不寫啊?”我的心里像敲小鼓，“咚咚”直響：我，我沒聽好。”
劉老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛!來，我們一起想想，‘夸夸我的媽媽’，你覺得你的媽媽值不值得你夸，為什么?你印象最深的是哪件事?……”在他的啟發(fā)下，我想好了要寫內(nèi)容。接著劉老師又和我一起組織材料，列提綱，還指導(dǎo)我寫作的方法，此時(shí)我文思如泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會(huì)兒，劉老師又轉(zhuǎn)到我桌前，他俯下身看看，高興地夸獎(jiǎng)道：“真不錯(cuò)，你很能寫嘛!”我停筆一看：真的，我還從沒寫過這么長的作文咧!
劉老師真是一個(gè)好老師，我們都很敬佩他。
二年級(jí)作文 篇4
說起我的家，雖然不是很富有，但卻充滿溫馨，我們一家三口有時(shí)還很搞笑呢！
先說說我的媽媽吧！她是一個(gè)熱愛生活、喜歡美食的人。她除了經(jīng)常帶我去吃美食外，還熱衷從網(wǎng)上學(xué)做各種美食。你瞧，最近媽媽跟外國美食較上了勁，連 續(xù)做了披薩、壽司、提拉米蘇……讓我過足了美食癮。可是，爸爸卻受不了了，大聲抗議：“我是中國人，我要活中國人的命！給我做頓中國菜吧！”媽媽做美食也 有失敗的時(shí)候，比如這次做傳統(tǒng)小吃--麻圓，被媽媽做成了能吃的黑“飛盤”--麻餅。我和爸爸看了看，剛想逃，媽媽卻給我們下了“追殺令”：“每人三 個(gè)，否則，今天不要吃一點(diǎn)東西！”我和爸爸只好幫媽媽捧捧場。
說到我的'爸爸，那就更有意思了。雖然他每天工作都很辛苦，可回到家總是樂呵呵的，他還是個(gè)京劇迷呢！你聽，樓道里傳來了：“一馬離了西涼界……”那 一準(zhǔn)是我爸爸回來了。有時(shí)，我和媽媽躺在床上看電視，只要媽媽溫柔地一聲：“老公，拿杯水來！”爸爸準(zhǔn)會(huì)愉快地手拿水杯，腳踩臺(tái)步，嘴里發(fā)出：“鏘、鏘 鏘、鏘鏘鏘……”的節(jié)奏來到媽媽面前，再來一句京腔道白：“娘子，水來了。”樂得我和媽媽前仰后合。
我呢？是爸爸、媽媽的“開心果”和“粘合劑”，經(jīng)常因?yàn)槲夜殴志`的搞笑，讓家里充滿了歡聲笑語。
這就是我家，我愛我家，你們羨慕我的家嗎？
二年級(jí)作文 篇5
今天是我們?cè)诒本┑牡谝惶欤瑡寢寧业侥翔尮畔锿妗?/p>
這里真是人山人海，到處都是美味的小吃和傳統(tǒng)工藝品。可最吸引我的是“老北京吹糖人”。
我們看見一個(gè)小攤前掛著“非文化遺產(chǎn)”的旗幟，里三層外三層地圍滿了人。我好奇地?fù)荛_人群鉆了進(jìn)去，只見前面擺放著一個(gè)帶架的長方柜，柜子下面有一個(gè)小炭爐，爐上擱著一口小鍋，中間放滿了糖，一位爺爺正專心致志地做糖人呢。只見他從面前的小鍋里拿出一塊糖稀，用雙手把它揉成了空心小球。然后從一頭拉開成一條“小尾巴”，摘掉末尾后就把“小尾巴”放在嘴里吹，小球在爺爺?shù)氖掷镩_始變大。他一邊用嘴吹著，一邊用兩只手靈巧地捏來捏去，不一會(huì)，一個(gè)栩栩如生的公雞就出來了。接著，他又拿了一根棍子，粘到“公雞”上。看到這些可愛的糖人，我們都忍不住爭著買，心里別提有多高興了！
我對(duì)爺爺說：“我也要一個(gè)，我屬牛。”“好嘞！”爺爺從鍋里拉出一團(tuán)糖，放在手心搓圓，捏扁，拉出長長的一根糖管，“放進(jìn)嘴里，吹氣。”我憋足氣，往糖管里一吹，哈哈，原本實(shí)心的糖塊就像施了魔法似的開始膨脹。“好，停！”爺爺指揮著，迅速往胖起的糖塊上捏出了兩只牛角，一個(gè)嘴巴和四條腿。“繼續(xù)吹！”我收到“命令”，鼓足氣，又開始吹了起來，只見牛越長越胖，身子變得光滑而透明。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小牛誕生了，我拿在手里，左看右看，心里不由得對(duì)這位吹糖人產(chǎn)生了敬佩之情。
聽說“吹糖人”的主要原料是麥芽糖，沒有放色素，黃的.是麥芽糖色，紅的是放了紅莧菜汁，綠的是放了菠菜汁，都可以吃的。
看著這可愛又精致的糖小牛，我真舍不得把它吃掉。我輕輕地舔了一口，甜甜的，連我心里也甜滋滋的。
二年級(jí)作文 篇6
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師，我們都叫她池老師。池老師年輕漂亮、笑容可愛甜美，每天費(fèi)盡心血的`教我們讀書、寫字，池老師像母親一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，細(xì)心的教導(dǎo)著我們。
池老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長。老師您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四覀兊纳湃绱硕嗖省?/p>
我們敬愛的池老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您，敬仰您！