二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我家有只小狗，是從大姨家抱來的，它的名字叫波波。波波渾身長著長長的潔白色的毛，從遠處看就像一個毛茸茸的`大雪球，兩只眼睛圓溜溜的，像一對黑寶石。波波又可愛又調皮，每天我放學回到家，它就圍著我轉來轉去，還不時地用身體去蹭我，好像讓我陪它一塊玩呢！有時候，波波還喜歡用它的舌頭舔我的手，可癢癢了。波波很機靈，一聽到什么動靜就“汪汪”地叫，它還能從腳步聲中聽出來是我們家的人回來了，還是其他人呢，你說這個本領厲害吧？波波也有安靜地時候，每當我寫作業時，它就會趴在我的腳下，一動也不動，可安靜了。你們說，波波可愛嗎？
二年級作文 篇2
這是一個單眼皮的男生，眼睛不大卻很有神。黑黑的頭發被剪成了短短的板寸，顯得干凈、整潔。嘴角微微上揚，顯得快樂、自信。
他看書的時候很安靜，好像周圍的`一切都消失了。但有的時候也很鬧騰，只要一打開話匣子就收不住嘴，碰到特別開心的事就會爆發出驚人的笑聲。
他的愛好很廣泛，最喜歡和爸爸一起打球、游泳、捉魚。因為經常去戶外活動，所以皮膚被曬得黑黝黝的，但大家說這是現在流行的健康色。
這個男生我最熟悉不過了，這就是我——李昀韜。
二年級作文 篇3
我們班的班主任倪老師，而且是位和藹可親的語文老師，她個子不高，留著長發，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，我最喜歡的老師——倪老師。
倪老師從二年級就教我們語文，她我們讀書，寫作文……我們是柔嫩的花兒，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們能在遼闊的`海中游動。
我喜歡倪老師上課，倪老師每天都是笑嘻嘻的給同學們講課，像兄弟似得在一起聊天，玩耍，雖然她批評同學十分嚴格，但她的脾氣很好。對于作業，她很認真，在文字上，只要我們的書本上有錯別字，就會把我們的錯字改正回來，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了我們在考試時不出現錯字，卷面干凈，以免扣分。
老師，您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛最偉大，最無私，最圣神。
我愛你，倪老師！
二年級作文 篇4
今天我們學習第二課《匆匆》,《匆匆》這篇課文的作者是朱自清，這篇課文學過后，讓我感受的很深。
朱自清在24歲就檢討人生，這篇課文讓我深深的'感受到朱自清對溜去的時間而感到不甘。這篇課文也讓我深深的體會到時間非常珍貴，要珍惜時間，不能白白浪費時間。這真應了老師常常教育我們的名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
自從這篇課文學過后，我就開始感慨自己，我有沒有浪費時間呢？我有沒有把時間用在對我有意義的事情上，如：讀書、寫博、預習。我要珍惜時間，好好學習。
二年級作文 篇5
今天，天氣格外晴朗，天高云淡，風和日麗，我和爺爺來到新建的白鷺灣濕地。
我們走進大門一陣清風帶著淡淡的花草香迎面撲鼻來，放眼望去，蜻蜓低飛，彩蝶曼舞，五彩的花兒綠色的“海”，真迷人。沿著曲折的綠道觀賞著波光粼粼的“白鷺洲”，湖面上三、兩只游船悠閑搖動，“翠堤”上紅色的`游道和栱橋鑲嵌在綠色的樹林和湖面間，分外妖嬈；登上“觀演平臺”，花海梯田“盡收眼底，好像彩虹降臨人間，“白鷺湖”上徐徐清風吹皺一湖秋水，高大的駝峰凸現湖中。
這一天我盡情享受到運動的暢快，體驗了親近大自然的樂趣，真有意義。
二年級作文 篇6
下課了，同學們在操場上活動。
小明看見路邊有一根水管，那是園丁叔叔澆花還沒來的及收起來的。小明說：“我們來玩一個有意思的'游戲吧！”同學們問：“到底是什么游戲呢？”小明說：“等會兒你們就知道了。”
于是，他打開水龍頭，拿起水管，往同學們身上沖水，還一邊沖一邊大喊道：“著火了，著火了，大家快來救火呀！”同學們大喊道：“住手，不能浪費水。如果再浪費下去，最后，水將是我們人類的眼淚。”小明聽了，羞愧地說：“對不起，我以后再也不浪費水了。”
所以大家千萬不要像小明那樣浪費水，水是生命之源，我們要節約用水。