二年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
在一個秋高氣爽的日子里，我們決定去三石農莊，渡過一次快樂的秋游。一路上我們歡聲笑語，不一會兒，就到了目的地。
我們的活動有做軟陶，做青團，燒烤，拔河和走吊橋。導游先帶我們來到了手工間，給每個人發了個不知名，像橡皮泥一樣的.東西。讓我們分成四塊，把最大的一塊搓成一個大圓，其它都分成小圓，在添上了，眼睛和鼻子，一個小章魚就完成了。接下來我們又去玩了、做青團、燒烤、拔河和走吊橋。在里面有我最難忘的就非燒烤莫屬了。我一想得發黃了的雞翅，烤得油滋滋的香腸，烤得
發出了香味的骨肉相連。一想到這些我的嘴巴就忙得不得了——流口水。終于可以吃了，當然我不是負責燒得，而是負責吃的。我吃了一個有一個，真是味道好極了!
我愛秋游!更愛秋天!
二年級作文 篇2
鳥兒的羽毛落在了時光的空靈上，我望了望桌前的試卷，紅叉鋪滿我的全部。我看不到未來，看不見美麗的今天。我煩躁地撕掉一張張紙，在紙的華美里，我想與它一起飛翔，到那天的盡頭，花香布滿的枝頭，清心寡欲的自己。
鳥兒抖抖羽毛，飛走了。我緩緩向它伸出雙手，帶我一起飛翔。沒有父母的嘮叨，在歲月的酒里獨吟獨唱�！�
清風載著我的身體，撫摸一次又一次想撫摸的藍天。我靜靜暢游，白藍的，與那世間本有的純真相符。卸下所有的虛容，脫開一切的負擔，在生命的精神中遨游。
我撫著一支筆，想象時光，想象我的命運。是否這一次，我可以單純不假思索地生存。天邊紅日依舊紅，我是否會忘記所以世間豪華，就此沉醉？
我掉落了時光的書背，嘗試著吃下一條條令人惡心的蟲子。我看著自己做出一個個惡心的`動作，但我不厭煩，飛向那屬于我的藍天。
我以為我會這么安詳地活著，活著飛翔，浪跡天涯，撫文棄武。我錯了，歲月的無情照樣搜刮我的全部，我依舊煩躁，天敵的追趕，打破了我的所有。我每天奔波于云朵之間，但我卻心驚膽戰，我害怕，害怕天敵的出現，害怕我就從此死在它的手中。
我飛行的每一個瞬間，都處處充滿警惕。沒有人沒有任何東西幫我，我獨自賞酒看花，獨自挨餓受凍，獨自承受歲月的變遷。我扇動翅膀，卻早已沒有自由的感覺。我逃避，在上帝的打擊下躲藏，清晨的露珠再也沒有任何詩意，落葉成為鋼鐵水泥，我無處可藏，無處可安家。我想飛向大海，大海與藍天一樣藍，一樣美。我飛著飛著，時空隔絕不了我，失敗無助阻止不了我。我要飛向大海，飛向大海，我告訴自己。
我找到了大海的那時，翅膀早已扇不動了，我輕輕站在黃色的沙灘上，可那灼熱傷了我。我飛向那水一般的大海，想得到一點安慰。我失望了，大海給予我的是更兇猛的拍打，我不停地想使自己站穩，卻始終被大海拍了下去。我倒在大海中，難受卻站不起，我笑了，時光從此與我無關。
在此時，一個小孩救了我，我第一次感受到人性的善良。他幫我洗了洗那被海水泡過的身子，我享受這一切。他把我帶到一個冒熱氣的地方，口中喃喃說：“媽，你把那只小鳥燉了吧，我餓。”他說的話我一點兒也沒聽懂，卻很乖地在盤中玩耍。那個女人把我放在滾燙的水中，隨即蓋上蓋子。很燙，似火一般，我掙扎，我露出一副可憐兮兮的樣子，可他卻笑了，轉身又走了。
我在水的沸騰中結束一生，花前月下，樹下佳人。我在想，來世我還要做一只小鳥，哪怕最終是死亡，哪怕最終是戲弄，我也要戰勝命運做一只浪跡天涯飛翔四方的小鳥。
水沸騰到了極點，世界依舊轉，沒有人悲傷，我安靜了�！斑恕标P門聲響起，我又回到作業上。
二年級作文 篇3
我的家鄉在道滘，那是一個景色宜人的地方。
道滘繁華熱鬧，而且物產豐富，有各種各樣的特產，還有許許多多的'美食呢！有道滘粽、道滘肉丸、燒鵝……道滘風景秀麗、美不勝收，最美的地方是粵暉園。
道滘歷史悠久，有許多名勝古跡，比如葉氏祠堂、杜氏祠堂等�，F在的道滘經濟很發達，有許多高樓大廈。
我最愛我的家鄉——美麗的道滘！
二年級作文 篇4
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終于好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的`時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好�。”劝职侄训暮枚嗔�！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。
二年級作文 篇5
前幾天，我突然發高燒，生病了，只好請假休息了一天。今天，我又像往常一樣背著書包，蹦蹦跳跳地來到學校上課了。
下課時，寧老師把我叫進辦公室，遞給我漢字本，讓我把休假時落下的漢字補完。我接過本子，二話不說地離開辦公室，跑進教室，拿起筆飛快地寫了起來。我用了兩節課間的時間才完成，寫得我手都酸了。我拿著本子又興沖沖地跑進老師辦公室，交給了寧老師。正當我轉身要離開時，胡老師又叫住了我，讓我把休假那天的.數學練習補上。說著，就把本子遞給了我，我只好乖乖地接過練習本，跑回教室，用課間休息時間補數學。
唉，今天上午我一個課間也沒休息，真是忙呀！
這么多作業真讓我有點應接不暇了。這真是忙碌的一上午呀！
二年級作文 篇6
今天我學會了騎自行車，有時會倒騎，有時會很快，會騎不好，可是我并不灰心。在一遍又一遍地練習過程中，我總結教訓，掌握了很多要領。首先，剛開始學騎自行車的時候，速度一定不要太快，而且要找一個空曠的地方；當遇到坡的時候，上坡時一定要使勁，不要停；下坡時要注意掌握剎車的早晚和力度，一定要注意安全，同時，我們意思那個不要再馬路上學騎自行車，那樣會很危險的'。
其次，在學騎自行車的時候，最好不要帶人，要不然會很難掌握平衡，很容易就會摔倒。在我們完全學會騎自行車的時候才能帶人。通過我說的這些要領，你們學會騎自行車了嗎？
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