小學二年級作文優秀【3篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學二年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代詩人楊萬里寫的詩句，其實我也很喜歡荷花。
夏天，正是荷花飄香的季節。
我站在池邊眺望遠方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時候，荷葉還能當一頂遮光的帽子。
仔細一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個小舞臺，旁邊有著數不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺，有的`花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風吹過，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態，就像個舞蹈家！
雨后的荷池又呈現出一片景像。一陣微風吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個沐浴過的仙女！
荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當傘，蓮籍可以當作涼菜，你說荷花是不是遍身是寶啊！
我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學習，學習它那傲視污泥，學習它那不為自己，把自己的一切都貢獻給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。
小學二年級作文 篇2
一個秋天的早上，小麗、小明和爺爺一起來到公園放風箏。
爺爺說：“我年紀大了，跑不動了，要不小明跟我學放風箏吧。”小明說：“好好。”小明全神貫注地聽著，小麗也一樣。聽完后小明就跟爺爺說：“我想試一試。”爺爺說：“好的'。”說完后，爺爺就把風箏和線交給了小明讓他跑。小明跑啊跑風箏飛起來了小明叫道：“我會放風箏了。”小明和小麗過了快樂的一天。
小學二年級作文 篇3
哈哈！我的數學競賽得了二等獎！太好了！
你知道嗎？在我上二年級時，也參加過數學競賽，可是，因為是第一次，所以只考了69分，可現在，我考了87分，比起我的同學來，唉！別提了，搞了個名落孫山，但是，跟我自己比，簡直是個飛躍，太不可思議了。
如果你覺得我太自滿，你就想想87-69=？吧！你知道我為什么一下子就考了87分嗎？因為，自從我回來后，就發現自己的一個很大的問題：第一，就是不審題，上面明明是“最大的`三位數比最大的四位數少多少？”我卻搞成了“最大的三位數比最小的四位數少多少？”第二，就是不檢查，如果檢查了，這一題的分也就不會丟了。唉，好可惜呀！因此，在暑假里，我弄了1-6年級的奧數教材做。已經做到了三年級的三單元了，有時，不會做的題媽媽講了幾遍我還不會，9月，越來越近了，我只好先做后面的，可我只做了一點，就開學了。
不久，老師選了數學競賽的人，有我。我非常緊張，做了一點準備后，我就去參加數學競賽了。
在考場上，四位老師輪流監考。我仔細地做著，一題，容易！二題，簡單！三題，小菜一碟，四題，做過十次......我想：“好簡單啊！”“這次的卷子怎么這么簡單？”一位監考老師皺著眉頭問。“是...老師改過的。”另一位老師回答說。我接著做呀，做呀，沒過多久，一個“大菜八十碟”來了，好難呀！我想了好久，在那道題號上畫了個圈，就做下一題了。我有做了很多，這次，可不是“大菜十八碟”了，而是“巨菜十八碟”！過了好久，我又畫了個圈，檢查起來了。沒過多久，我交卷了，心里的石頭才掉下來，松了口氣。
沒過幾天，發獎狀的時間到了，老師說我的了二等獎，叫我上臺領獎。手里捧著獎本和獎狀，耳朵聽著同學們祝福的話，我激動得眼淚都要流出來了。
我心想：下次一定要得一等獎。
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