二年級作文

二年級作文[匯總10篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　秋高氣爽的日子里，老師帶我們去嘉定的“華亭人家”去秋游。

　　我們玩了很多游戲，如：碰碰車，海盜船等。但我覺得玩得最高興的就是“渾水摸魚”這個游戲了。來到摸魚的地方，我們先令了一個“網”，就開始摸魚了。我先鉆進人群，盯住魚群，開始尋找目標。突然，我發現了一條又肥又大的紅金魚，一把抓下去，可是沒有撈著。

　　我想：這魚真難抓，看來不給他們來點狠的是不行的'了！我又盯住那條又肥又大的紅金魚，敏捷地用“網”一抓。“哈哈，我抓住了！”正想跟同學們炫耀一下我的勞動成果，魚從“網”中跳了出去，同學們哈哈大笑。

二年級作文 篇2

　　1980年，21歲的部隊戰士陳俊貴，參加了新疆天山腳下，獨庫公路大會戰。在一次隨部隊班長鄭林書等4人下山執行聯絡任務時遇險，被大雪圍困。生死關頭，班長鄭林書把最后一個饅頭交給了陳俊貴，叮囑他如果能活著走出險境，一定要代鄭林書去看望鄭林書的父母。

　　陳俊貴脫險、退伍后，從未忘記班長的臨終囑托。在多方打聽班長的家庭地址及其父母的姓名無果的情況下，帶著妻子與剛出生的兒子，來到了天山腳下，為戰友守墓，一守就是20年。20年來，陳俊貴從未停止對班長父母的尋找，終于，于200X年來到了班長的家鄉。可是，班長的父母早已去世，陳俊貴跪在班長父母墓前，承諾今生今世將守在班長墓前，讓他永不寂寞！

　　“一諾千金”，是我們中華民族優秀的傳統，陳俊貴用他一輩子遵守了自己的諾言，用他實際行動完美的'詮釋了這句話的真諦！

　　讓我們學習他，學習他遵守諾言的優良品質，讓我們發現并學習生活中的真、善、美！

二年級作文 篇3

　　班級像是自己的第二個家，在這個大家中，經常會發生很多愉快的或是不愉快的事，也是這些事，將我們的班級構成了一個巨大而溫暖的磁場……

　　讓我影響最深的便是去年的那場校運動會。那時候我們班真的是“萬眾一心”無論男生還是女生都在為班級的榮譽而努力。比如說余佳琪同學，在400米的接力賽中，可以說是健步如飛，頗有女中豪杰的氣概。

　　還有官立立同學在長跑比賽中的出色表現，比賽哨聲一響，他就像一支離弦的箭飛奔出去，輕輕松松的拿了第一。還有踢毽子`跳繩`扔鉛球`跳遠等比賽上我們班同學個個都表現得十分出色，這也是非常值得我們高興的事。但是，這個世界上沒有十全十美的事，雖然大家的表現都非常好，但在十乘五十的接力賽還是給我們留下了一點小小的`遺憾。

　　這個比賽因為參加的人數很多，所以也是最被我們看重的比賽，剛開始時，我們的表現還很令人滿意，大家都神采飛揚，健步如飛，可跑到第六個人時，速度突然慢了下來，她是我們班一個個子比較矮的女生，平時文文靜靜的，因為它的速度慢的關系也漸漸讓我們班被其他班趕超，一開始，我們也在責怪她都什么時候了還這么文靜，后來才知道她那天身體不舒服，旁邊的啦啦隊員拼命的為運動員們鼓氣，這又激起了我們班運動員的士氣，后面接力跑的同學更賣力的跑，終于見比分又漸漸拉了上來，在大家剛松了一口氣時，接力棒突然掉了，這下，又被別人趕超了，大家有懊惱又緊張，還好最后幾個跑的同學都是體育非常好的，可是，即使是這樣，我們還是有種無力回天的感覺，本來是自信滿滿的要拿第一，可惜還是與第一失之交臂。我們這項比賽只拿了第二。但這點小小的遺憾很快就被欣喜的巨浪所掩埋，因為我們班的總成績是全校第一。

　　這件事也會成為我們班所有同學記憶中一顆永遠閃閃發光的明星。

二年級作文 篇4

　　媽媽是個“超級偵探”，我干的“壞事”總是躲不過媽媽的眼睛。

　　星期二“超級偵探”剛去加班，爸爸也出差了。我便偷偷扭開電視機的`開關，開心地欣賞著精彩的電視節目，真是大飽“眼”福了。

　　“作案”后，我又小心翼翼地關掉電視，并把電源插頭放回老地方，還照原來樣子給電視機蓋上布…直到現場“偽裝”完畢，我才松了一口氣。

　　誰知，“超級偵探”一回家，便用手摸了電視機，問我：“你又看電視了吧？”我一本正經的搖了搖頭，媽媽說：“哦，那就是電視機‘感冒’了。不然，它怎么渾身熱乎乎的呢？”聽媽媽這么說，我不好意思的低下了頭。

二年級作文 篇5

　　今天早上，我們班上的同學在家長的帶領下，參觀了空軍基地。

　　為了開闊我們的眼界，爸爸和姑父商量，安排了這次活動。

　　我們來到了基地，先看了專題片。我們知道了，是空軍叔叔們保衛著祖國的藍天。謝謝空軍叔叔們，你們辛苦了！

　　接著，我們參觀了叔叔們的軍營。他們的被子疊得整整齊齊，好像一塊塊積木。他們一邊喊著口令，一邊整齊地走著。為什么那么整齊呢？我疑惑不解。叔叔告訴我們：“這是用努力得來的。”

　　然后，我們終于看到了帥氣的導彈。只見叔叔按了一個按鈕，四枚導彈穩穩當當地豎了起來，直指藍天。在陽光的.照射下，十分威武。大約有十層樓高的雷達穿著迷彩服，認真地守護著防空導彈。叔叔告訴我們：“即使敵機低空飛行，也逃不過雷達的千里眼和順風耳。”哇，好厲害啊！

　　到了吃午飯時，我們都是自己盛飯的。我突然覺得今天的飯菜特別香。

　　雖然我今天很累，但我很開心。我要像空軍叔叔那樣努力學習，將來能為祖國多做貢獻。

二年級作文 篇6

　　小貓也要刷牙？你一定覺得很奇怪吧。別著急，我給你慢慢講。

　　這天，我一大早起來，到廚房刷牙。正刷著，忽然聽到“喵”的叫聲，原來是我家的小貓醒了。這是一只剛滿月的小貓，既可愛又頑皮。瞧，它正歪著頭用又圓又大的眼睛望著我，好像好奇地問：“咦，你在干什么？”我便說：“我在刷牙。”小花貓好像聽懂我的話似的，頑皮勁又來了：它用爪子抓住我的腳，又抬頭看看我，好像在請求我幫它刷刷牙。我被它抓得怪癢癢的，就從牙刷上去點牙膏泡沫像小貓的嘴巴涂去。可是小貓一點也不老實，把頭往上一抬，我手里的泡沫涂到了它的`眼睛上，小花貓可著急了，一邊“喵喵”的叫，一邊不用爪子抓向眼睛。我看著它拿“手”忙攪亂的樣子，便連忙放下杯子，一手抓向小花貓的爪子，一手把小花貓眼睛上的泡沫輕輕擦掉。泡沫雖然被擦掉了，可它的眼睛被弄得紅紅的。小花貓沖著我“喵喵”直叫，好像委屈的說：“小主人，你可真糊涂。我怎么能刷牙呢？”

　　中午，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又好氣又好笑，說道“你這個傻丫頭，勁做傻事。”我想：是呀，今天我做了一件蠢事，要是把小貓的眼睛弄瞎了，小花貓可怎么捉老鼠呀？

二年級作文 篇7

　　我的名字叫陳之昊，正著讀，讀不出什么名堂，可是反著讀（我最不喜歡這么讀），就能讀出——昊之陳，聽起來就象耗子·陳。（我的外號就是這樣來的）。

　　我的小名叫昊昊，是我名字里的一個字。“昊”字的意思是廣闊的天空；而“之”在古代的書里面是“的”的意思，所以我的名字就是陳家里面的天空。可見我父母給我取這名字的`含義了吧。

　　我沒有雅號，并且我的家族里的人都沒有雅號，所以我就直接寫外號了——我的外號有三個，一個是耗子、一個是橙汁、另一個是橙子。只是不論別人叫我什么我都不會回應，因為我最不喜歡外號了。

二年級作文 篇8

　　星期天，鄰居家的姐姐來我家找我玩，提出要下五子棋，我雖然嘴上答應了，心里卻有點猶豫。因為她比我大兩歲，已經上初一了。我想她的水平一定很高，擔心自己不是她的`對手。

　　開始了，我趴在桌上，全神貫注地盯著棋盤，每走一步都十分謹慎。她卻一點沒把我放在眼里，一邊下棋一邊吃著零食，而且落子飛快，一副勝券在握的樣子。沒走多久，她的行棋就出現了一個明顯的破綻，我緊緊抓住，一鼓作氣拿下了第一盤。她似乎不相信這樣的結果，吃驚地盯盯棋盤，又盯盯我。我卻十分得意，心想她的水平也不過如此嘛！

　　第二局，她明顯重視起來，零食不吃了，也不東張西望了，手托著腮，一步一步下得很小心。我一連使了幾個計謀都被她識破了。黑白棋子糾纏在一起已擠滿了近半張棋盤，卻依然難分勝負。我終于按捺不住了。開始大舉進攻，心里仍想像上一盤那樣速戰速決。可就在此時，我在防守上卻出現了漏洞，被對手乘虛而入，以“雙三”取得了勝利。

　　一勝一負，使我認識到：要想下好棋必須專心致志，仔細認真，還要不驕不躁。

　　下棋如此，學習不也如此嗎？

二年級作文 篇9

　　我的家鄉威海是最適合人類居住的城市之一。這里四季分明，景色宜人。

　　山里的孩子大多只見過小溪，河流和湖泊。可是在威海你天天可以看見那波瀾壯闊的大海。大海真大呀，大得讓你一眼看不到邊；大海真藍呀，藍得象晚上的夜空；大海真美呀，美得讓你流連忘返。大海安靜的時候如一面鏡子，高興的時候會翻著小小的浪花，生氣的時候會有滔天巨浪甚至是海嘯。

　　我攀登過峰巒雄偉的黃山，游覽過有著“秀甲天下”之美譽的峨眉山，但是威海的山更吸引我的目光。威海的山真綠呀，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠；威海的山真富呀，碩果累累，蘊藏著礦藏；威海的.山真美呀，山上百鳥爭鳴，綠樹紅花。

　　威海市是祖國最東端的城市，是最早迎接太陽的地方。這里有金色的沙灘，美味的海鮮，越冬的天鵝，香甜可口的水果；這里還是第一個國家級衛生城市，森林城市，熱情的家鄉人們歡迎你到威海做客。

二年級作文 篇10

　　每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good! ”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說，感動老師作文。“一定得獎了!”“哦，何以見得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了。“其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會!孩子們，你們說，對不對?”我們心悅誠服。

　　倪老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句“Sit down please, very good”,引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的.手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

　　期中考試前，由于學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖，初中作文《感動老師作文》。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當做小毛頭了?她接著說：“這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。”教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來;沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。

　　每天放學后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。“倪老師，什么書這么好看?能借我看看嗎?”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學考試的書!我看不懂。”倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了!”

　　放了暑假，我去斯老師家里學習作文。近一個月下來，作文也有了進步，與童琦、馬柯迪等同學一塊兒學習，彼此相處得挺開心。

　　第一期學習一班將要結束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫作文。斯老師說：“中學班的人數太多，我決定不辦小學班了。”

　　我們聽了大吃一驚，心想：我們的作文剛剛有了點進步，如果現在就停下來，那不等于半途而廢嗎?我們是想繼續讀下去的呀!

　　我和馬柯迪、童琦悄悄商量了一下，決定組成統一戰線，聯合去說服老師。我當元帥，童琦當軍師，馬柯迪是小兵，我們輪番向老師表明要繼續學習的愿望，還幫老師一起排了授課的日程。

　　老師起先死活不答應，我們決不放棄，苦苦勸說。最后說：“如果中學班真的人滿了，我們晚上來學習吧!”

　　老師說：“你們這么愛學習，我真的被你們感動了。好，我決定把小班繼續辦下去!”

　　我們都開心地笑了。

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