二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
翻開孩子的照片，總有一種時光飛逝的感覺，仿佛昨天還在襁褓中的兒子，今天已經是一個像模像樣的小學生了�？粗⒆拥某砷L，我才深切體會到為什么小時候老師們都說我們是祖國的希望，是早晨八九點鐘的太陽，現在我明白了！ 回頭看看孩子成長過程中走過的路，總有一種感覺——我們在和兒子一同成長！為人母之后，我感覺最大的變化是對社會多了許多寬容和愛心，同時感覺更多的是對家庭、對社會強烈的責任感。
隨著兒子一天天長大，我越來越感覺到為人父母并不是一樁簡單的學問，特別是現代社會中，大多數家庭都是獨生子女，小則言孩子是我們的希望，大則言是祖國的希望。如何澆灌祖國的花朵，需要我們做父母的不斷探究的，需要“我們把教育孩子當作一份事業來做”。從孩子出生開始，我讀過許多教育孩子的書籍和文章，還訂閱了相關的雜志，經常和周圍一些有一定教育經驗的人探討適宜的教育方法，從中得到些許啟示。平時在兒子面前身體力行，力求以正面的榜樣行為影響他，教育他。
俗話說“父母是孩子最好的老師”，我喜歡看書也喜歡買書，在我的影響下，孩子從小就喜歡讀書，現在已經可以看長篇小說了。看到孩子學習中取得優異的成績，我感到很欣慰，我覺得孩子優秀的學習成績得益于早期的閱讀能力。做父母的都希望孩子有上進心、責任心。盡管自己工作很忙，但我每天堅持檢查孩子的作業，完成老師留給我的任務，及時發現與糾正孩子學習成長過程中的問題，養成一個良好的學習習慣，不讓孩子輸在起跑線上。對于孩子學校班級組織的活動和任務，我都努力去完成，最大程度地配合學校的教育。在這過程中無形地就培養了孩子的責任心，也是對孩子學習的支持。平時孩子對于學校、班級的關心和支持很積極。孩子現在是班上的中隊長，有一次他給我打電話，突然說了一句：“媽媽，你一直讓我早點回來，我怎么對得起肩上的兩道杠”，我耐心地問怎么回事，原來我要求孩子下課之后早點回家，可是他是中隊長要檢查衛生，與我的要求沖突了。我告訴他這種情況下晚點回家也沒什么，媽媽支持你的工作，既然我們是中隊長就一定要負責任。后來有一天孩子回來對我說：“同學們都走了，我又仔細檢查了衛生，今天教室里最干凈了，老師明天一定很高興!” 我被孩子那份童真感動了，更為孩子有責任心而感到自豪，我擁抱著孩子說“你真棒！不愧是中隊長”。大人聽到贊揚的.話語心情都會愉悅很長時間，更何況孩子。因此在孩子成長的過程中我盡可能多地用一些肯定用語和鼓勵的話語，以增強孩子的自信心，增強孩子挑戰困難的膽量和勇氣。
在注重兒子智能發展的同時，我們深感作為獨身子女的德育培養不容忽視，從小養成兒子關愛他人的品德很是重要。在家里我們經�？匆恍┕鎻V告之類的節目，孩子看完那個“公德比賽現在開始”的廣告之后說，要是我一定給老奶奶讓座，聽了孩子的話，我首先肯定了他的想法，告訴他人與人需要相互幫助，社會需要關心和愛護。有一次，晚上我帶他出去玩，走到一個車棚的門口，看到一位老奶奶吃力地往上走，還住著拐杖，孩子馬上跑過去攙著老人，還幫她提著凳子（她們在集體唱圣經），一直送了老遠，老人連聲說謝謝，周圍的人都對孩子贊不絕口，我也及時給與表揚，告訴孩子愛心無價，孩子美滋滋的，像個小英雄。孩子很小我就教育他不能亂堆垃圾，要講究社會公德，愛護我們的家園。記得孩子幼兒園小班的時候，有一次去安陽體育館看貝殼展覽，在回來的路上我給他買了一杯豆漿，孩子喝完之后把杯子給了我，我順手就丟在地上。孩子說：“媽媽，不能亂丟垃圾”， 當時聽了孩子的話我真是無地自容，馬上承認錯誤，又走回去撿了杯子，帶回生活區扔進垃圾桶里。有時我覺得教育孩子的過程也是自我檢驗、鞭策的過程，父母是孩子最好的老師，有時孩子也是我們的老師，我們的鏡子。
在孩子成長的過程中，需要一個溫暖的家。我們在努力為孩子創造一個健康快樂的、寬松的成長環境，經常在孩子需要的時候給他一個擁抱，讓他感覺到父母的關愛。我也希望老師能在孩子們需要的時候給孩子一個擁抱，讓孩子們感覺到老師的愛，希望我們的孩子在老師和家長的愛心澆灌下健康成長。
… …
沒有孩子的時候總是奇怪為什么那么多的媽媽聚到一起總是談論自己的孩子，不知不覺中我也加入到這個隊伍中了。培養教育孩子的過程是辛苦的，更是快樂和自豪的。培養孩子的過程也是需要情感和身心投入的�！昂⒆邮羌议L的影子”，孩子是家長思想理念和行為方式的折射。作為家長，我一直在努力做孩子一生的朋友，培養孩子獨立的人格和習慣，讓孩子能夠身心健康、全面發展。
二年級作文 篇2
今天，我們在小桔燈玩了一個搶糖果游戲。
游戲開始我心里忐忑不安，生怕左手出成右手被別人嘲笑。老師大聲喊：“一二”的口令時候同學們緊張得連自己同桌的.心跳聲都聽得見。我死死地看著老 師，忽然，我只聽見“右手”我猛地轉身，一看，糖果不見了。原來是我們倆都轉的太快了，糖果掉在了地上。我沒有灰心，因為還有一次機會，我又聽到了一聲 “右手”啊，我抓到了。看著對手拿沮喪的樣子我心里樂開了花。
老師看見許多同學沒有搶到糖果，所以又開始了第三輪，我心想：“前面幾次都是左手這次一定還是左手。”又傳來一聲“右手”，我一慌，連忙伸出左手，心想：“不對勁了！”我又連忙伸出右手搶到了糖，我又贏了，我高呼起來。
這個游戲不僅好玩，還讓我加快了反應。
二年級作文 篇3
上課了，王老師在黑板上寫了這兩字“做操”。我感到十分不解。為什么要做操呢？做什么操呢？是誰做操呢？還有，在哪里做操呢？
就在大家紛紛猜測的時候，老師公布了答案，她要我們在教室里做操，做廣播操。哈，第一次在作文課上做廣播操，我感到特別新奇。
老師先請了三位小朋友來到講臺前。他們是小恒、小王和小周。開始喊口令了：“立正、向前看齊、向前看、稍息、立正�！蔽腋械叫⊥踝龅米詈茫驗樗鎺⑿�，還站得筆直筆直的。小王的動作很敏捷，口令一發出，她就馬上反應過來了。我覺得小王做廣播操肯定也是最好的。我支持小王。（對小王的細節描寫讓讀者明白了“支持小王”的'原因。）
三位小朋友在講臺前一字排開，他們聽著口令，開始做廣播操了。小王果然是三位同學中的贏家！雖然與男同學相比，她的動作還不夠有力，但是她特別認真。小王不要驕傲哦，繼續努力，加油！
接下來是大家一起做廣播操了。聽著老師的口令，我動作有力，把每個動作都做得很到位。
這堂課很有意思，我還覺得寫寫作文、做做操，能讓自己放松，能把課上得更好。
二年級作文 篇4
今天，爸爸給我看了一樣像瓜子一樣的'東西。我問：“這是什么東西？”爸爸說：“這是袋子蟲，里面藏著一只小蟲子�！卑职职阉洪_來，把里面的蟲子取出來。我看見旁邊有一只螞蟻，就說：“我 們把這只蟲子放到螞蟻旁邊�！币恢晃浵伩匆娏耍B忙跑過去拉，拉呀拉就是拉不動，它就回到洞里，不一會兒，又來了很多螞蟻，原來先前它回去是搬大部隊了。螞蟻一到它的身上去，小蟲身子一扭 ，螞蟻就被甩開了。螞蟻試了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天螞蟻它們就可以美餐一頓了。螞蟻它們真勇敢，真團結。
二年級作文 篇5
暑假一開始，我和我的小伙伴在父母們的帶領下朝美麗的西北方向進發。
西北的天空蔚藍蔚藍的，白云好像一伸手就能摸到，高山巍峨，草原一眼望不到邊，人跡罕至，牛羊成群，天空中不時地盤旋著蒼鷹。在這里，視線絲毫不會被阻隔，車子行駛的路線遠遠地通向天際，天氣多變，一日即是四季。這里的自然風景真是美不勝收�。�
先說說茶卡鹽湖吧！雪白的湖面遠遠地與天連成一片，湖面上是結晶的鹽。這里是我國最大的湖鹽產地，有十個西湖那么大。太陽當頭照耀下，湖面上亮晶晶的，很晃眼。我和小伙伴們在鹽結成的湖面上蹦蹦跳跳，用鹽搭著城堡，歡樂極了。
門源的油菜花不同于我在其它地方看到的。這里的油菜花蜿蜒數百公里，猶如金色的大海，風一吹，掀起金色的巨浪，非常壯觀。
坎貝拉國家地質公園是個值得一去的地方。坐著景區的游覽車上山時我們看到了高山峻嶺，裸露在外的低矮植被和巨大的巖石，沿著盤山公路自下而上，有三千多的海拔，一邊是陡峭的山，一邊是落差極大的湖，湖水碧綠，像個害羞的孩子躲藏在大人的懷抱中，你很難想像這是中國的母親河——黃河上游。原來黃河只是在中游的時候流經黃土高原地區才會夾帶大量的泥沙變成黃顏色的。上游的黃河寧靜清澈，太美了。到達山頂，眼睛看到的地方郁郁蔥蔥，高山像要碰到天似的，白云繞著青山游動，好像來到了天際。順河而下，河邊看到的是經過3800多萬年的地質生態演化逐漸形成的紅色砂礫巖地貌，丹紅如霞，這種山體層層疊疊，有些覆蓋著綠色的植被，有些是光禿禿的紅色山體，此起彼伏，遠遠看過去像是一副栩栩如生的水墨丹青畫。
青海還有一個像海一樣的湖——青海湖，它被稱為地球的第一滴眼淚，是我國最大的內陸咸水湖，也是世界上最高海拔湖之一。湖水是藍色的，一望無際。我們去到那里的.時候，是傍晚時分，湖中央明顯大片的水蒸氣不斷向上蒸發，水幕邊斜斜地掛著一道彎彎的彩虹，很神奇。青海湖邊正在舉行環湖國際自行車賽，來自世界各地的自行車選手，在這樣的高原上騎車比賽，即欣賞了美好的湖光山色，同時也在不斷地挑戰人類的極限，讓人很欽佩。
青海的山川高大雄偉，青海的湖水寬廣美麗，青海的草原廣袤無垠。大美青海，讓我看到了祖國的幅員遼闊，博大精深。西北之行，讓我了解了不同于寧波的風景，讓我明白了中國之大，世界之大。我愛旅行，它讓我變得視野寬闊，心胸寬廣。
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