二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天上午，在課堂上跟孔老師玩“電風扇”的游戲。
老師說了游戲規則，然后把我們分成了三組，我在第一組。選一個蹲在中間，我們圍著他轉，一邊轉一邊說著口令，當說完的時候，我和其他“木頭人”不動，因為我做動作時沒有站穩，所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學動了，被“電風扇”捉到了。接著第二局和第三局很快結束了。玩的.時候我很緊張，幸好“電風扇”電的是他不是我。
這場游戲真好玩！
二年級作文 篇2
媽媽告訴我，我的名字是合過八字取的。
我的名字帶給我不少困擾和麻煩，從幼兒園開始，一些牙齒都還沒長齊的同學，就把胡莉旻叫程“胡玉米”，那時我也還沒換牙，也不知道是不是背這些烏鴉嘴叫壞了，上了小學換牙后，我的牙齒就變成今天這樣的規模了，大大的兩顆門牙，成了我的注冊商標。
很遺憾的是，同學們沒叫我“兔子妹”，偏偏叫我“狐貍精”，就因為姓胡？還硬說我的名字一念起來。就象是“狐貍精”。都是那個算命師害的`，他幫我取的時候，到底有沒有多念幾次？把我陷害的這么凄慘，他一定是上天派來毀滅我的惡魔。
漸漸的，大家知道我屬兔，不但改叫我兔子妹，還跟干脆直接叫我“胡蘿卜”，這扯得更遠、更離譜了，我根本懶得辯解了。
這些都不算最凄慘，有非常多位的老師，竟然把我的名字念成“莉文”，吼！老師也這么可愛？
盡管我的綽號這么多，至少比那個心被挖出來的“比干”好吧？餅干？好可憐啊！
二年級作文 篇3
冬天，是白色的化身，是美麗的結晶。冬天，有凜冽的風，有無情的冷人們都厭惡冬天，說它殘酷無情。而我，一個中學生要為它鳴不平!
冬天像一位雪白如暇的天使，她帶著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，就像一個可愛的白絨球。
他用手中的魔法棒，指揮著雪花飛向大地。雪花們溫順的聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角身體，輕飄飄的飄向大地。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白色的世界。
人類生活需要冬天，自然界更需要冬天。冬，剝去了大多數植物的綠裝。因此，冬天的風“道是無晴卻有情”。
冬天，有冷的面孔，熱的胸膛。春天的.美好，夏天的堂皇，秋天的富有，全部蘊藏在冬天的底層。當她把這一切都奉獻給人們的時候，自己卻悄悄地隱退了。
冬天啊!只有給予，沒有索取，不求贊頌，淡泊名利……
朋友，如果冬天來了，春天還會遠嗎?
二年級作文 篇4
夏天的一個傍晚，放學了，王老師帶著同學們來到了校門口等待區。
忽然天空下起了傾盆大雨，同學們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了。”王老師笑著說：“快披上吧，大人的抵抗力強，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來上學了。”
這時，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的'傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說：“謝謝你，小明，你真個懂事的好孩子！”小明微笑地說：“不用謝，這是我應該做的。如果老師被淋雨生病了，誰給我們上課呢！”
雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因為老師愛我們，我們也愛老師。
二年級作文 篇5
我的家鄉孝義是個好地方。
孝義風光秀麗景點很多，勝溪湖公園樹木茂盛，湖水碧綠，空氣清新，鳥語花香，是夏季乘涼的理想地方。府前廣場上，平坦的大理石亮的像一面鏡子。超大清晰的頻幕每時每刻都在播放著孝義的新聞或美景，廣場里百花爭艷。噴泉四射，游人來來往往，川流不息。
孝義物產豐富，地下蘊藏著大量的煤和鋁資源，味道鮮美的'蘋果，棗，還有可以滋補身體的核桃都是出口產品。
孝義變化很大，一條條柏油馬路變多了，也變寬了。一座座高樓大廈拔地而起，新建的教學樓內更寬敞明亮了，電腦室，舞蹈室，圖書室應有盡有。孝義風光迷人，變化很大，物產豐富。相信他的明天會更好。
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