二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天,我們去了達蓬山玩。最有趣的莫過于極速漂流了。一開始,我們買好雨衣,上了船,船悠閑地漂著。我想:“這是什么極速漂流啊?這簡直就是慢速漂流。”
正想著,船上了一個高坡,突然像離弦之箭一樣,飛速地滑了下來,濺起了一叢叢高過屋頂的`浪花,把游客淋得濕透,把媽媽也淋成了落湯雞。而我呢,卻毫發無損。接著,船飛快地轉起圈來,弄得我頭暈轉向,東倒西歪。從遠處看,好像我在船上興奮地跳舞。轉圈終于停了下來,我松了一口氣,定睛一看,前方又有一叢浪花在等著我呢。浪花來了!我眼疾手快,飛快地往旁邊一閃,就把浪花躲了過去。媽媽就沒這么幸運了,媽媽被這突如其來的浪花嚇壞了,驚恐地尖叫起來,臉都嚇成青色的了。一回神,浪花就好像商量好似地,全淋到了媽媽身上,我幸災樂禍地哈哈大笑起來。
過了一會兒,船又經過一個障礙池,池里有好多又粗又大的木墩。突然,船“砰”地一聲撞上了木墩,我剛回過神來,又撞上了一個木墩,真是一波未平,一波又起,好驚險啊!
終于,船靠岸了。看一看我,一點都沒事,再看一看媽媽,媽媽就像經歷了一場傾盆大雨。
極速漂流又刺激又驚險,真好玩啊!
二年級作文 篇2
今天中午放學后,吃過午飯我就拿出彩泥,精心制作我心目中漂亮的小蝴蝶。
首先我先用粉色的彩泥搓一個圓形,當做頭,我還在頭上給他做了頂漂亮的小帽子。接著我又給它鑲上了笑咪咪的.小眼睛和小嘴。然后我又用皮膚色彩泥搓了一個橢圓形的柱體當做身體,給它的身體也穿上了帶花紋的衣服。然后我又用藍色的彩泥做了一對翅膀,在翅膀的上面也點綴了彩色的花紋。最后我又給它做了幾條腿。很快成功地做出了一只漂漂亮亮的小蝴蝶。
剛做完,彩泥還沒有干,我讓美麗的蝴蝶站在我的手掌上等待風干,我小心翼翼的端著,生怕抓緊了變形或者不小心掉在地上摔傷。我用心保護著它。
一會兒功夫就干透了,我拿在手里翻來覆去地看來看去。想一想,這還是我第一次認認真真地獨立完成的一個小作品。我認真地欣賞著自己的作品,越看越喜歡,媽媽也夸獎我做的好。此時此刻別提我心里有多開心啦!
二年級作文 篇3
上午,我和爸爸媽媽去東山公園爬山。
爬了一會兒,我說:“又要爬山!”走著走著,我們看見有好幾顆野栗,我開心極了,就東找找西找找,找到了一大堆,就放到袋子里。袋子里還有東西,我就把東西拿掉。
于是,我叫了爸爸和媽媽,爸爸負責踢樹,媽媽和我負責撿。于是,我和媽媽齊心協力地撿,就撿到了很多。忽然,我看到了一個帶殼的“大栗王”,心里想:切!就是一個帶殼的,一剝就剝出來了!結果,我剝了好久,也剝不出來。我就先放到袋子里。
又有一些帶殼的.野栗,我東剝剝西剝剝,一下子就剝出來了。我已經找到竅門了,就去剝“大栗王”。結果,它的殼太硬了,花了好久時間才剝出來。
忽然,走來一個小朋友,我給他袋子看,說:“我撿到了那么多野栗。”他說:“哇!”我拿了一些送他。他走遠了,阿婆嘗了一下,原來栗子是苦的,然后就回家了。
到了家里,我說:“什么時候可以吃野栗?”媽媽說:“這些栗子是苦的,不能吃。”我說:“這些野栗無論有多苦,在我心中都是甜的。”
其實,世界上沒有不勞而獲的東西,只要自己努力,什么事情都能辦得好。
二年級作文 篇4
有一天我和爸爸去科技館玩。
回來的路上我和爸爸已經累得筋疲力盡,連動都不想動一下。這時,車進站了,上來一位白發蒼蒼的老爺爺。爸爸毫不猶豫地說:“您坐吧!”老爺爺急忙說:“謝謝你啦!小伙子!”下車后,爸爸又把老爺爺扶下車,目送老爺爺走遠,一直等爸爸把這些事做完后,回家的'路上,我才問爸爸:“爸爸,你難道不累嗎?”“當然累啦!”爸爸說“可是,幫助人是一件快樂的事呀!”
聽完爸爸說的話,我和爸爸發出了會心的微笑。
二年級作文 篇5
不知不覺春天慢慢離去,夏天悄悄的來到了我們的身邊。
草地上,草更綠了,花更紅了,動物們在花叢中快樂地嬉戲;小河里,魚更多了,水更清了,小蝦米在水中歡快的.游來游去;樹林里,樹陰更濃了,樹干更粗了,松鼠像精靈一樣在樹中穿梭。
夏天里,大樹都長的特別精神:松樹高聳入云,像一個個挺拔的戰士;柳樹碧綠碧綠的,甩著它那長長的頭發;楓樹擺著她那小小的手掌,好像在對我揮手。
夏天里,很多水果都縮在樹上或藏在地下不肯出來,好像是在避暑。但還是有些水果,不怕熱,非要結果子,比如甜美多汁的西瓜、粉噠噠的桃子、長毛的獼猴桃和酸酸甜甜的葡萄,這些水果看上去不怎么樣,但吃起來真不錯,讓大家在夏天也能吃上好吃的水果。
夏天里,還有一個非常重要的節日,就是:端午節!端午節,有一個重要習俗,那就是包粽子,包粽子不僅能吃,古時候還要投到江里去呢,這原本是為了紀念屈原。
我喜歡夏天。
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