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二年級優秀作文

時間:2023-10-19 15:29:04 二年級 我要投稿

二年級優秀作文精華[8篇]

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級優秀作文精華[8篇]

二年級優秀作文 篇1

  今天是我期待已久的圣誕節,下起了大雪。在上學的路上看見玩具超市外邊擺了一棵漂亮的圣誕樹,像一個穿著婚紗的高挑的新娘。我向大樹一看,哇,大樹上掛滿了雪花非常漂亮,我好像在一個雪的童話世界里,我一下子呆住了,站在那里一動不動。過了好一會兒,我才反應過來上學要遲到了。

  我向學校飛奔,結果還是遲到了。我猜想老師肯定會嚴厲地批評我,我全身發抖,老師把我叫到跟前,我害怕的都快站不穩了。而老師的做法出乎我的意料,她說:“今天是圣誕節,我們要開開心心的,今天我不批評你了,但以后不要在這樣了。”我終于松了一口氣回到座位上。多虧今天是圣誕節,否則我就會被老師懲罰了。

  快放學了,我多么想在圣誕節里玩一會啊,于是我把作業在班級里就做完了。

  放學后,我告訴媽媽作業我做完了的事情。媽媽一聽非常高興說:今天是圣誕節,就玩一會吧。我對媽媽說:我不想玩雪,我想裝扮圣誕樹。媽媽給我買了一棵圣誕樹和裝扮圣誕樹的配件,還有一些彩燈,我高興極了。

  到了家就迫不及待的裝扮起圣誕樹來。我廢了九牛二虎之力和靜心的打扮后,我想看看圣誕樹漂不漂亮,于是我把裝扮好的.圣誕樹拿到外邊,拿了電線,查上電源,彩燈立刻亮了起來,我在雪中一看,非常漂亮,弄的我不由自主的呆住了,五顏六色的彩燈在雪中一閃一閃,在空中的小星星一樣。而圣誕樹在彩燈的照耀下像在雪中的仙女一樣漂亮。

  不一會,媽媽叫我吃晚飯了,我只好依依不舍的回到了屋里,我永遠不會忘記這一天,這快樂的圣誕節。

二年級優秀作文 篇2

  今天爸爸跟我講了《自然萬花筒》里的《大洋》,講到了大洋里的奇妙生物,讓我詫異的是珊瑚居然是動物,而不是植物。我一直以為珊瑚是不會動的,應該是植物,爸爸也說他以前也認為珊瑚是一種植物。

  我還知道了海參有一個特殊的`本領,遇到危險時會吐出內臟來轉移敵人的注意力,我覺得這個挺惡心,不過還好,我本來就不喜歡吃海參。

二年級優秀作文 篇3

  我們班里有位好同學,名叫陳昊楷,陳昊楷有位好爸爸,名叫陳東堅。起初我不知道陳昊楷的這位好爸爸,我之所以知道他緣自一個有關誠信的故事。

  有一天,我們的陳同志(當然是爸爸)要向美國送一批貨,美國的老板財大氣粗,聽說這么快就送來了,很高興,當天就把錢打到他賬戶上了。

  可是在另一頭的陳同志可不那么興奮。此時,天正在下傾盆大雨,黑乎乎的云時不時閃著電,云像煮熟的沸水不斷翻騰。因為這可不是飛機起飛的.好天氣。

  怎么辦?大家紛紛議論,a說應該等天晴了再飛,b說干脆跟另一頭說不送了,c說……而聰明的、智慧的、誠實的陳東堅同志卻一言不發。

  最后,大家得出了統一結論:等雨停了,立即起飛。大家把眼光齊刷刷地指向了陳同志。一言不發的陳同志終于說話了:同志們,人,第一要講誠信,第二要聰明。我們應該用輪船及時送到。不過馬上就有人反對:雖然用遠洋輪是安全了,但會虧本呀!如果等天晴了再送,他還會信我們嗎?不信我們就不會再訂貨,這才是真正的虧本!大家啞口無言,最后用輪船把貨送到了。

  后來,聽了這個故事,又有很多的大boss(老板)來訂貨,老板看了天氣預報,本以為他們會等天晴了再送過去,沒想到這么快就準時準點地送來了,立即簽訂了長久合同。陳同志賺了許多。

  是啊,誠實守信永遠不會虧本。

二年級優秀作文 篇4

  上個星期六,爸爸媽媽決定帶我去爬紫金山,我心里別提多開心了。爸爸對我說,你到了那就知道了,爬山的人可多了。于是我們帶上水和必備品出發了。

  我們來到紫金山腳下,“啊!紫金山可真高!”看著大家都往山上爬。這時,我心中有了個念頭:一定要爬上去!讓爸媽佩服地五體投地!于是,我跟著爬山的人群往前走。走了不一會兒就開始冒汗了,可我一點也不累。我想:不就是走石階嗎?和爬樓沒什么兩樣,有什么了不起。想著超過他們,我便竄到旁邊平行的小道里往上爬。這時,只聽見:哎呀!一聲慘叫,爸爸媽媽嚇了一跳,急忙跟了上來。一看,原來我的衣服被樹枝鉤住了,加上我正好向前沖,結果摔了一跤,腿破了。爸爸問:“我們不爬了,好不好?”我剛想說好,可想起了老師的話:“堅持就是勝利。”于是我便一口回絕,忍著疼痛,一個箭步的爬起來。一步一步的`往山上走。嘴里說著:堅持就是勝利

  經過1小時的努力,我們登上了山頂。吸著清新的空氣,看著這碧藍的天空,看著家鄉美麗的景色,我恨不得打喊一聲:“堅持就是勝利。”

二年級優秀作文 篇5

  假如風有顏色,我希望風是藍色的。藍色的風吹走汽車的尾氣,能吹走工廠的廢氣。藍色的風是一位環保者。它能讓天空更加蔚藍;能讓白云更加雪白;能讓河水更加清澈;能讓空氣更清爽;還能讓我們每天都綻開開心的笑臉。

  假如風有顏色,我希望風是紅色的。紅色的風當然是紅領巾的紅。紅色的'風能吹綻百花。紅色的風代表著溫暖。紅色的風可以讓人的心靈變的真誠、可愛。紅色的風能讓人們感受到幸福,能讓太陽更加紅艷。紅色的風永遠是那么的艷麗!

  假如風有顏色,我還希望風是五彩繽紛的。五彩繽紛的風一定是世界上最美麗的風。五彩繽紛的風一吹起,天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫!

二年級優秀作文 篇6

  美麗的地球猶如水出芙蓉般的少女,披著藍色的紗衣,在茫茫宇宙中盡顯風采。

  人人都知道,我們只有一個地球,而地球是人類所有生命共同體。生命的延續,人類的生存,一刻也不離開自然資源。而面對今天地球的現狀,每一個稍有良知的人都不能不為之憂慮。

  舉目四顧,好些地方,山不再青,水不再綠,河水變臭了,山上到處是垃圾,滿眼都是白色、黃色、黑色、紅色的塑料袋,廢電池……

  你可知道,被你隨手丟棄的垃圾需要多久才會分解?讓我來告訴你吧!塑料袋:450年;易拉罐:200到250年;鐵飯盒100年;油漆過的.木板:13年;棉織物:1到5年;紙片:半個月。

  地球只有一個,在可預見的未來:人類不可能找到第二個地球,并實施大規模移民。為了人類自己的生存,為了子孫后代的延續,我們必須善待地球,不再做傷害地球的事了。

  為了地球的明天,情節有用水。中國是個缺水大國,許多地方用水很困難,想想這些,你怎么忍心讓清清流水白白的在你手中溜走呢?所以當你刷牙時請你關了你的水龍頭,等到要用是在開;當你在身上抹肥皂時,請你關上你的浴龍頭,等要用是在開。

  為了地球的明天,不要亂丟垃圾,不要不殺生動物,不要亂開采礦物資源,不要污染環境不要破壞生態平衡。為了地球的明天,請積極回收廢紙,盡量用再生紙,這意味著可以少砍伐17棵大樹。過期的掛歷可以包書,你用過的書本可以給低年級的學生用。請記住十即使廢紙也可以用兩次。

  為了地球的明天,請你理解和支持家庭垃圾分類裝。如果我再告訴你,回收23.5萬噸廢鐵可以建造36個埃菲爾鐵塔,回收6000萬噸廢鋁可以生產74架空中飛機……請你想想,就是因為你懶于支持,被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊!

二年級優秀作文 篇7

  今天早上,我背著書包去上學。半路上,我看見路上有許多垃圾。我想:我要是干部,一定要那些扔過垃圾的'人全都抓起來,罰他們天天打掃街道,還要給小花、小草寫份檢查。我又聞到了一陣臭氣,我定眼一看,原來,是一輛小轎車排出的灰藍色的煙氣,熏得大家直咳嗽。我又想:我要是干部,一定要把車子后面的排氣管給堵住,讓它不能再放臭氣……

  過了好一會兒,我才記起我不是大人,是個小學生,還要上學哩!

二年級優秀作文 篇8

  為了讓小寶每天都放松一下眼睛,我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業半個多小時,我們就會叫小寶去看看小魚,放松放松一下眼睛。

  今天照樣不例外,小寶在仔細地看著一條條小魚游來游去。突然,小寶跑到我面前,“媽媽,我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎?那它怎么吐的?”“就這樣,小嘴一張一合的,吐的泡泡特別小。媽媽,小魚為什么要吐泡泡?”

  是呀,小魚為什么吐泡泡呢?這個問題還真沒想過。

  “它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡?”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧,爸爸知道的多。”禁不住小寶的'提問,我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。

  “小魚為什么吐泡泡?那是因為水中缺氧了,水中一旦缺氧,小魚就會浮到水面,嘴巴一張一閉,有時還會發出“叭噠、叭噠”的聲響,試圖從空氣中呼吸到氧氣,再將吸到口中的空氣吐出來,就形成了吐泡泡。”爸爸解釋給小寶聽。

  “那水里為什么缺氧呢?是不是水太臟了?”小寶一副不達目的不罷休的樣子。

  爸爸帶小寶來到魚缸旁,對小寶說:“水中缺氧有好幾個方面的原因,你剛才說的情況也對,還有其它的一些原因,比如水少魚多;水中殘餌或排析物多;喂食多,魚兒飽食后代謝旺盛,耗氧量增加;天氣變化,氣壓低,溶氧量減少;油類或洗滌劑帶入水中,將空氣與水隔絕,無法向水中溶氧等等,這些都會導致水中缺氧。”

  “那小魚會不會死掉?”

  “有可能,只要加大水中的氧氣量,小魚就不會因缺氧而死掉。”

  “那趕緊給小魚換水吧。”

  “現接的水不行,得讓水放置一段時間,把水中的有害氣體釋放掉,讓水變得溫暖一些,這樣的水才能給小魚換。”

  “那我們現在接上水,過兩天給它們換。”

  父女倆開始忙活起來,找盆、接水、涼曬。坐在沙發上賞起小魚來。

  媽媽題話:面對孩子的問題,家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業再問”等話語,而是要適時地解釋給孩子聽,對于自己拿不準的問題,可以帶孩子一起查找資料,或是帶孩子實地去問問專家,這樣更能培養孩子的科學鉆研精神。

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