小學二年級作文5篇（熱門）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
上課時，品社課快下課時，全班同學熱血沸騰，但并不是期待下課，而是，此時正在猜字謎!
雷老師說出謎語：不上不下，不左不右，不前不后。
我們苦思冥想，一雙小手舉了起來，原來是陳靜怡，雷老師請她回答，她胸有成竹地說：“歪!”雷老師搖搖頭，很明顯這不是正確答案，但卻給了我們不少提示。
這時，盧崇浩站了起來：“是‘中’!”雷老師說：“你真厲害!”
看著雷老師說出一個個問題，同學們舉起一雙雙小手，答對了一個個問題，我卻無能以答，我無語了。終于，出現了我能回答的問題，我自豪地舉起手來，可卻被吳羽潼搶答了，我真是悲催呀!
小學二年級作文 篇2
正月初一是一年一度的春節，俗稱過年。
過年時，人們都聚集到大街上。放煙花的，看煙花的，你擠我碰，好不熱鬧。記得一年春節，我和爸爸早早吃完晚飯，走到街上。大街上人山人海。
放煙花的人聚集在空曠的街口。他們點燃引線之后，趕緊逃開。煙花此起彼伏地在夜空中綻開，有的想怒放的菊花，有的像從天而降的流星，有的像雪白的閃電，五彩繽紛，美麗急了。路過的人看看這家的煙花，有看看那家的煙花，還不時伸手指指點點，好像在說還是那家的煙花放得美。聽著“轟轟”的煙花聲和“噼里啪啦”的鞭炮聲，過年的鐘聲就要敲響，我很激動。
聽爸爸說過年放鞭炮還有一個傳說呢！相傳在很久很久以前，有一只可怕的怪獸——年。每逢春節，年都會來村子里捉小孩。人們就在春節前一天帶著孩子上山避獸。大年三十，一位老爺爺叫人們到他家去住宿一晚，說自己有辦法趕走年。而一位老奶奶聽說之后，勸人們和這位老爺爺還是去山上比較安全。村里人都躲到山上去了，老爺爺卻不肯。老奶奶看老爺爺執迷不悟，值得在他家門口貼了一個紅色的`“福”。原來，老奶奶知道年最怕紅色。老爺爺當然也有好辦法趕走年。他將竹子放進火里烤，竹子被烤的裂開，發出噼里啪啦的響聲。年看到紅色，聽到可怕的響聲，撒腿就跑。從此，人們一到春節就燃放鞭炮煙花，張貼春聯福字，年也再沒有進村來危害百姓。
多么神奇的傳說，多么有趣的節日！
評語：從現實的燃放鞭炮煙花到神奇的傳說，具體生動的描寫，展示了春節的有趣，同時也展示了一個孩子對傳統節日的探索。
小學二年級作文 篇3
童年的事多得像天上的繁星數也數不清，像海灘上五顏六色的貝殼拾也拾不完。現在，我就摘一顆最耀眼的星星，拾一只最美麗的貝殼給你們看看。
記得五歲時一個星期天的早晨，“叮鈴鈴……”我被鬧鐘突然驚醒，睜開蒙眬的睡眼，望望鬧鐘，才五點而已。爸媽還沒有起床，睡得正香。呵！機會來了。我趕緊穿衣下床，躡手躡腳地朝衛生間走去，生怕吵醒了爸媽。
我進了衛生間，看到架子上擺著一瓶長筒形的東西。平時我刷牙都是媽媽給我擠牙膏，我沒見過牙膏瓶是什么樣子。心想：這就是牙膏吧。我把它牙刷上，開始刷牙，可我覺得味兒有點怪怪的。可能這是媽媽新買的，跟以當然不同了。洗刷完畢，我把自己的手絹也洗了，搭在繩子上。我看到爸媽的牙刷，給他們的牙刷也擠上牙膏。然后，我急忙跑回床上，假裝睡著。
過了好大一會兒，媽媽走進我的`房間，笑著問：“是不是你在我的牙刷上擠了洗面奶？”我說“不是。”媽媽又說：“你的手帕還在呢。不是你又是誰？”我只好承認：“今天是星期天，我想幫你做點事……”媽媽樂得捧腹大笑：你擠的不是牙膏，而是洗面奶！”我這才恍然大悟，沒想到我好心卻辦了壞事，怪不得那味道不對勁．
這件事雖然過去很久了，但它卻深深地印在我的腦海里，一想起來就可笑。
小學二年級作文 篇4
星期二是植樹節，老師帶大家去植樹。
二個小朋友一組進行植樹。小紅和小曾是一組，小曾先用鐵鍬挖了一個小樹坑，小紅挑了一棵茁壯的小樹苗，小曾和她一起小心的吧小樹苗移到樹坑里，小紅扶著樹苗，小曾用鐵鍬填了一些土，吧樹坑填平了，還用腳把土給踩實了。小紅拿來水壺給小樹苗澆水。小樹苗喝飽了水，可精神了。
小學二年級作文 篇5
今天是五一勞動節放假的第三天，我和爸爸媽媽還有鄰居小寶一家，一起去小浪底森林公園玩。
今天的天氣很好，不太熱，很適合外出游玩。我們興奮的來到水邊，看到水里有很多大大小小的魚在自由自在的游來游去，開心極了。我們還采了很多野草莓，在摘草莓的時候竟然發現了一個螞蟻王國，那里有很多螞蟻，我們挖開它們的窩，看到了里面有許多卵。
它們的`隊伍很大，把地下好大一塊都挖空了。我們為了不讓它們繼續破壞地面，就用水澆它們的洞，大多數螞蟻都被澆死了，這樣它們就不能再干壞事了，我們今天玩的可真開心。
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