二年級(jí)作文（匯編7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
春姑娘累了，悄悄地離開(kāi)了，值班的夏姐姐伴隨著炎熱來(lái)接替春姑娘的“工作”。
夏，是炎熱的。大樹(shù)被曬得無(wú)精打采，人們不得不蹲在家里，好好享受空調(diào)涼風(fēng)。孩子們都吃著冰淇淋，喝著飲料。就連村里的`小狗，也忍不住吐著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭大口大口的喘氣。
夏，是幸福的。在夏天，可以吃到美味又涼爽的西瓜，喝著各種口味的飲料，大飽口福。當(dāng)然，還可以游泳。看，那個(gè)小弟弟學(xué)蛙泳學(xué)得還很好嘛，還有四個(gè)小孩坐在那綠蔭下邊吃冰棍邊聊天，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心啦！
夏是戲場(chǎng)上變臉的演員。夏日的雨，可不是春天的和風(fēng)細(xì)雨，那可是狂風(fēng)暴雨！而且說(shuō)下就下，每一次，都又大又猛，很可怕。但是，下完一場(chǎng)雨后，天空就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，可好看啦！
我愛(ài)你，迷人的夏天！
二年級(jí)作文 篇2
風(fēng)兒是一個(gè)可憐的孤兒，從他出生就是一個(gè)人生活，孤獨(dú)極了，所以他一直夢(mèng)想著能尋找一個(gè)朋友，跟他玩。
有一天他終于下定決心，就出門(mén)去尋找朋友了。在找朋友的過(guò)程中，他歷盡辛苦，跨越了藍(lán)色的'大海，翻躍了白茫茫的雪山，但他并不放棄。終于，在一個(gè)狹小的山谷里，他找到了一朵美麗的小花，風(fēng)兒說(shuō)：“你可以做我的朋友嗎？”小花還沒(méi)剛開(kāi)口說(shuō)話，就被風(fēng)兒的輕輕一吹給弄倒了，小花生氣地說(shuō)：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”風(fēng)兒垂頭喪氣地走開(kāi)了。
他繼續(xù)走著走著，看到了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。就欣喜地說(shuō)：“你可以跟我做朋友嗎？”小女孩聽(tīng)到有人說(shuō)話，可是仔細(xì)一聽(tīng)，只聽(tīng)得到風(fēng)兒呼呼的聲音，四處看看，誰(shuí)也沒(méi)看到，于是她被這個(gè)奇怪的聲音嚇跑了。
風(fēng)兒不放棄，還是走啊走啊。看到了河邊的柳樹(shù)姐姐輕聲說(shuō)：“姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”柳樹(shù)姐姐說(shuō)：“可以啊！“”風(fēng)兒小心翼翼地吸了一口氣，不小心把柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)吹了起來(lái)，他一下子緊張死了，生怕柳樹(shù)姐姐會(huì)責(zé)怪他。可是這個(gè)時(shí)候柳樹(shù)姐姐卻說(shuō)：“好舒服呀，風(fēng)兒，你可以天天來(lái)這給我吹頭發(fā)嗎？”風(fēng)兒歡快地說(shuō)：“可以呀，我太愿意了。”
于是風(fēng)兒和柳樹(shù)姐姐就成為了一對(duì)要好的朋友，快樂(lè)地生活著。
二年級(jí)作文 篇3
今天媽媽買(mǎi)了一盆茉莉花，由于它原本的`花盆太破了媽媽說(shuō)要換盆，我就和媽媽一起給它換上新的花盆，我們先弄了大半盆土然后撒了一點(diǎn)花肥撒完后就把花放在盆子中間上面再蓋上點(diǎn)土，然后澆上 水就完成了，看著我種的花我開(kāi)心地笑了。好希望它快快開(kāi)花。
二年級(jí)作文 篇4
清明節(jié)又踏清節(jié),就是冬至的108天。是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是祭祀節(jié)日之一.
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的'歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
二年級(jí)作文 篇5
今天上午，我自己來(lái)到舞蹈室里面，老師說(shuō)：“讓我們把之前練得舞蹈復(fù)習(xí)一下吧！”老師讓我們跳這歡快的舞蹈，我們來(lái)往下排。老師數(shù)著節(jié)拍，我們來(lái)跳舞蹈，就這樣排完了。舞蹈拍完了 ，我可真高興呀！
跳舞可以保持美好的身材。
二年級(jí)作文 篇6
w先生：
20xx，我們認(rèn)識(shí)十年了，兒時(shí)初見(jiàn)，路過(guò)童年，相遇在青春。小學(xué)的你優(yōu)秀得不像話，初中的你也備受老師的寵愛(ài)，高中的你是否同樣惹人注目？
十年，人生能有幾個(gè)十年，而我又花掉了人生的幾分之幾去認(rèn)識(shí)你，又該用多長(zhǎng)的時(shí)光去對(duì)你視而不見(jiàn)。視而不見(jiàn)這件事，你比我做得更完美。
每一次，我都能穿過(guò)人海找到你，而你始終不曾看我一眼。看著你落寞的背影，在人群中微跛的行走，突然間只覺(jué)得心酸，那么驕傲不肯認(rèn)輸?shù)哪闳绾纬惺艿闷穑?/p>
我們八桿子打不著的陌生人。你走在我的前面，我走在你的后面，隔著五十米的距離，卻猶如隔著馬六甲海峽。你永遠(yuǎn)不會(huì)回頭看我一眼，我看不見(jiàn)你的孤獨(dú)，你也瞥不見(jiàn)我的憂傷，在這個(gè)每天有著考試的城堡。不過(guò)短短數(shù)月，你早已不復(fù)當(dāng)初的光環(huán)疊加，時(shí)間是最好的雕刻家。你的背影多么寂寞，如一顆琥珀，在如潮的人流淹沒(méi)。你像個(gè)落魄的王子，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人走路，一個(gè)人吹風(fēng)，一個(gè)人做很多事，一個(gè)人看遍路旁的風(fēng)景。
很多次路過(guò)你身旁，你都視而不見(jiàn)，當(dāng)我不存在。所以只好在路過(guò)時(shí)落荒而逃。我想要整個(gè)世界的寵溺，我想要你看到我就在你的身后，我想要你為我唱一首歌。我知道你不會(huì)開(kāi)口對(duì)我說(shuō)一句你好，因?yàn)槟悴辉浮Ｎ乙仓牢也粫?huì)開(kāi)口對(duì)你說(shuō)一句你好，因?yàn)槲也桓摇Ｎ衣裨鼓愕牡鋵?shí)我又何嘗不是？我連跟你打一個(gè)招呼的時(shí)間都不肯給。誰(shuí)比誰(shuí)更冷漠。我也很驕傲，可是在你面前我所有的偽裝不攻自破。或許是你太優(yōu)秀，也或許只是因?yàn)樵谀阏J(rèn)識(shí)我時(shí)我還是一派天真的模樣。輸給你，心服口服。可是這一次我不想輸，我告訴自己，如果你先對(duì)我說(shuō)一句你好，我就對(duì)你說(shuō)一句你好。
許多昔日的朋友因?yàn)槟愕牡h(yuǎn)離，我為你感到悲傷。在我心里，你一直是我的朋友，可是我真的不確定你是否把我當(dāng)作朋友。可是，我明白，在你無(wú)所謂的面孔下有著怎樣一顆溫暖的'心。我沒(méi)有忘記，在我最難過(guò)最孤獨(dú)的時(shí)候，你的微笑曾抵達(dá)我心底柔軟的角落。
記憶是根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在我路過(guò)的路上纏繞。我沿著它走過(guò)的軌跡，一路往回。想要回到最初相識(shí)的地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)回憶早已模糊，如同染上了灰塵的玻璃。與你有關(guān)的回憶終有一天會(huì)淡忘，可是我記得你來(lái)過(guò)你很好。
少年，你可安好？
象小姐
二年級(jí)作文 篇7
小貓想過(guò)河去找河對(duì)岸的朋友玩。可是小橋被昨晚的大河沖走了，怎么辦呢？小貓想了想，想出辦法來(lái)了。
小貓看見(jiàn)旁邊有幾根木棍，就搬回家去。小貓把木棍造成了船，把它搬到小河旁邊，發(fā)現(xiàn)船漏水了，只能另想辦法了。它又看見(jiàn)樹(shù)上有長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子，就把繩子綁在樹(shù)枝上，另一頭綁在自己的身上，蕩過(guò)去就行了。小貓把好姿勢(shì)，蕩過(guò)去了。它興高采烈地自言自語(yǔ)說(shuō)；我真聰明!說(shuō)完，就去找朋友們玩了。
小貓玩呀玩，一直玩到天黑才回家。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文10-28
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文12-17
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文04-04
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
（精選）二年級(jí)作文08-26