二年級作文

二年級作文(精華4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　下午放學(xué)后，爸爸說我的頭發(fā)有些長了，爸爸準(zhǔn)備在家里給我理發(fā)。

　　首先找來工具，是一個(gè)插線的電動(dòng)推子，推子上有長短不一的護(hù)套，可以調(diào)節(jié)頭發(fā)的長度。然后給我圍上圍布，把電動(dòng)推子插上電，在推子的頂端安一個(gè)控制長短的護(hù)套，一試，夾頭發(fā)，給電動(dòng)推子加上潤滑油。開始給我理發(fā)了。

　　先是從后向前，從兩邊到中間，理到一半的.時(shí)候，電動(dòng)推子有點(diǎn)不吃頭發(fā)了。爸爸又調(diào)試了一下工具，終于理完頭發(fā)了。

　　爸爸用刷子給我的脖子清掃了一下碎頭發(fā)，然后上了一些痱子粉，抹得脖子白白的，取下圍布后，爸爸給我洗了一下頭。

　　看，這就是我家的“家庭理發(fā)師”。

二年級作文 篇2

　　今天我在列車上看見了一種長水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見的小花床——荷花。

　　荷花是一種長在水里的花，長得很漂亮，用一片翠綠的荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。

　　美麗的.荷花像一顆顆住在水里的星星，在風(fēng)里唱著優(yōu)美的歌，歌聲喚醒了稻田，吹綠了小草，吹皺了湖水，吹出了溫暖的夏天。

　　夏天是光明的，夏天是光彩的，夏天是美麗的，夏天是五顏六色的。

二年級作文 篇3

　　寒假里的一天，我們一家四口去了聞名中外的黃山旅行。

　　我們來到了黃山的山腳下，充滿期待地坐上了纜車。纜車一路爬升，越來越高，我抬頭往下望，下面是深不見底的山谷，真的好可怕。再仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)懸崖上很大一部分都還積著皚皚白雪，山路上還有自己爬上來的人群，密密麻麻的，像一群小螞蟻。

　　終于，我們到了山頂上。這里仿佛是一個(gè)石頭的世界，各式各樣，千奇百怪的石頭真奇特呀！先說“龜兔賽跑”吧，那石頭好像一只兔子在前面奔跑著，后面則跟著一只慢吞吞的烏龜。

　　我們沿著石階一步步地往上爬，又看見了另一塊特別的石頭，上面好像有幾只栩栩如生的.金絲猴。可那“金絲猴”還很害羞的很，遮遮掩掩的，似乎不想讓我們看到它呢。

　　我們告別了“金絲猴”，又繼續(xù)往山上走，一路上遇到了挨挨擠擠的人群，大家摩肩接踵的真是太擁擠了！我們花了很長時(shí)間才到了光明頂，這里有一塊石頭又大又圓，特別引人注目。媽媽說：“這石頭可是能預(yù)測天氣的哦。”我連聲贊嘆：“好神奇啊！”

　　山頂上還有掛著許許多多的連心鎖，聽媽媽說，這鎖代表了心連心，不分離。于是，我便在心中默默許愿：希望我們一家人永遠(yuǎn)幸福地生活在一起！

二年級作文 篇4

　　一天，天氣晴朗，萬里無云。白云在空中飄浮著，像一朵朵綻開的花。

　　在大森林里，動(dòng)物們都出來玩耍了，寂靜的森林一下子喧鬧起來了。你看，小馬、小兔、小狗他們在一起嘀哩咕嚕說些什么呢？哦，原來他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢！他們說走就走，一路上，他們邊走邊玩，眼看就要到山腳下了。突然，前面出現(xiàn)了一條河，擋住了他們的去路。怎么辦呢？小馬他們在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“我們就這樣趟過去吧！”小狗說。“不行，要是水深怎么辦，那不把我們都淹死了嗎？”小兔連忙說。小馬沒說話，他在河邊走來走去。這時(shí)，小馬看見地上有幾根樹枝，頓時(shí)，計(jì)上心來。他連忙對小兔和小狗說：“你們別擔(dān)心，我有辦法了。你們看，這地上被風(fēng)刮下來幾根樹枝，我們用樹枝來量一下水深，就不是知道了這河是深還是淺了嗎？你們說這個(gè)辦法是不是挺好的'。”小兔和小狗一聽，都拍手叫好。小馬見了，連忙用樹枝往水里插去。“哈哈，一點(diǎn)也不深，剛到我的小腿這。”小馬高興地說。這樣吧！小馬接著說：“小兔你個(gè)子小，我就馱你過去。小狗你就自己過吧！水不深，也淹不著你。你們看行不行。”“行行，小馬你真有主意，要不是你，我們還不知怎么辦呢？”小狗和小兔齊聲說。

　　就這樣他們小心翼翼的過了河。上了山，吃到了又香又甜的果子。瞧他們吃得多香呀！