二年級作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我是倪涵韜,我今年8歲,上小學二年級了,我是一個聰明、活潑的小男孩，在學校里，我是一個懂事、可愛的小調皮，但上課的時候，我聽的'可專心了。
一放學，我馬上做作業，以前我做作業太慢了，媽媽說我是個小馬虎，可現在我改正了，我現在做的又快又認真，媽媽還夸我呢！除了完成家庭作業，我還每天練習毛筆書法，我已堅持一年半了，我的書法作品還獲得了“母親頌”第五屆全國少年兒童書畫大賽中，榮獲銅獎，這是我勤學苦練的得來的，我還想獲更多的大獎。
我有自己的未來，我長大以后想做一名老師，教書育人，把我學到的知識傳授給下一代，這是我的理想，我會努力實現這個理想。
二年級作文 篇2
這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕松和快樂中學習。
筆在我們生活中是必不可少的一部分．老師辦公、學生做作業等，我們時時刻刻都要用到筆．但現實生活中的筆還有許多的不方便．比如說寫鋼筆時要經常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷，所以我要發明一支神奇的筆．
未來的筆是一個圓柱形的，筆的功能可多拉．未來的筆的體內裝有自動控制器和一個墨水儲存器．當你的墨水寫完后，墨水就會自動加到筆尖上．這支筆的中間裝有微型空調．只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快．夏天寫字時就不會感到熱了．到了冬天寫鋼筆時會很冷，那你就按一下紅色按扭，立刻有熱氣冒出寫字時特別舒服．在筆尖的上端有四顆感應燈．在離書本二十厘米時它會正常照明，如果離書本太近它就會發出刺眼的光，讓你看不清你寫的'字．有了感應燈就不用擔心你的眼睛會近視拉．另外筆內還有一個錯別字辨別器，如果你寫錯了字，它就會發出“嘟嘟＂的聲音提醒你，那樣就在也不會寫錯別字了．在筆的頂部安有一個小型的mp3在你寫作業的時候可以聽歌來放松心情。
這支筆，不僅可以讓我們不寫錯別字，還可以提高我們的學習興趣，讓我們在輕松和快樂中學習。
二年級作文 篇3
一天老師正在教室里上課。
小紅認真地聽老師講課，她目不轉睛地盯著黑板，在筆記本上“刷刷”地寫著。
小華看了看題目，心想：這道題目我已經在紙上做了好多遍了，我還是不用寫了吧。他就玩起桌上的筆，他把筆一轉，筆就像陀螺一樣轉了起來。老師提醒了小華上課要聽講。小華又想起了媽媽給他買的遙控飛機，想到自己在開飛機呢！飛機在空中和小鳥一樣飛翔，飛到了牛羊身邊，和他們一起奔跑……
新題目講完了，老師發下來練習題叫同學們做一做，下午老師發下了試卷，小紅考了100分，小華考了零分，小紅對小華說這：“就是你不聽講的'后果。”
二年級作文 篇4
我還記得那個時候我好像是8、9歲，那時是在老家，我就和二伯、媽媽、嬸嬸、堂姐、堂哥、姐姐他們一起去插秧。
我們來到水田里，那里有很多水，腳下的泥土軟軟的，踩上去軟綿綿的了，很舒服。
插秧可是個技術活，你可以的把秧隨便插，不過不能把秧插在同一個地方或擠在一起。要讓它們有“活動”的`空間。而且走的時候一定要小心加注意，說不定不小心就會把剛插的秧苗搞砸了。
我那個時候，有些調皮。那時我在水田里走過來走過去，根本不按規矩插秧，所以一不小心就摔倒了，摔得我一身水一身泥。大家都笑了起來，特別是姐姐，笑得非常大聲！可我并沒有哭，而是站起來抹了抹身上的泥，然后一臉壞笑地想把泥抹在在姐姐身上，說：“姐姐，你是不是也想嘗嘗摔跤的滋味呢？”姐姐就說：“那就看我會不會摔跤咯！”說著我們就打鬧了起來。結果那天我們回去的時候身上都是泥，變成了兩個標準的泥娃娃。
多么難忘的童年生活啊！
二年級作文 篇5
星期二我起得特別早，因為要春游了。我和同學們上了車，發現我的鄰座是劉昱彤，在車上我看電視，她看風景。經過了一小時的車程，我們到了嬉戲谷。
我印象最深的事情是在等玩旋轉木馬的時候，吳老師問：“有誰會唱歌么？”我和唐銘澤同時舉了手唱了一首《青春修煉手冊》的歌曲。吳老師聽了說：“到了學校給你們倆蓋個章。”我們開心極了。王老師又帶我們看了一場叫《冰劍國度》的電影。一進去劉昱彤就捉緊了我的左手，那是我覺得好肉麻，后來就松開了。這部電影臺上又有真人又有假影。看完了演出我們就在吃零食賣東西買東西。
到了車上，龔天祺、劉昱彤大戰何子軒一觸即發。何子軒先發制人用“尖叫”射出一條長長的.水柱，不幸我的包被弄潮了，幸好我用紙把包擦干了。我又用劉昱彤的咪咪蝦條扔去，卻被何子軒接住全包到了嘴里，就這樣我們玩了半個小時才停下來。
今天玩得太開心了，要說的說也說不完，總之太開心了。
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