二年級作文8篇（熱）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我的媽媽愛臭美。外出時，她總把自己打扮得漂漂亮亮，猶如天上的仙女一般；在家時，她的.頭發亂得跟鳥窩一樣，瞬間降為凡人。
我的媽媽是四川人，分不清楚平舌音和翹舌音。我笑話她嘴里就像塞了一只襪子，剛開始媽媽不接受我這樣說她，哈哈大笑以后，也就慢慢習慣了。
媽媽做事總是丟三落四、慌慌張張。每次不是忘了這個，就是忘了那個，所以我成了她的“備忘錄”。
媽媽常常擔心我吃不好，長不高，經常下廚變著花樣給我做好吃的。我甚至懷疑她選錯了職業，不該是護士而應該是廚師。
媽媽對我說的最多的一句話是：“快點，快點，快點！”很多時候我都快被她催得煩死了！但是靜下心來想一想，她是在幫助我改掉拖拉的壞毛病。
雖然媽媽愛嘮叨，但我很愛我的媽媽。
二年級作文 篇2
今天下午，爸爸帶我去學圍棋。
楊老師今天教了我們不少吃子技巧，有撲、倒撲、枷等。但是我只學會了雙叫吃、枷、挖，有一些不太記得。
后來楊老師把同學們分成兩大組。每一大組又分成了三個小組。我們這大組由潘老師負責。先是我、周婷，還有另外一個男同學和潘老師對殺。最后我們小組得了24分，是我們大組最高分。潘老師表揚了我們呢！
我們三個都很高興。
二年級作文 篇3
周末，我看著這張空白紙作文紙發愁，不知道該怎么寫，不知不覺我發起了“呆”
“噢，Ye”!我終于發明出來了，這下，我的朋友總高興了吧，我興沖沖的拿著我的實驗品，直奔希利家，希利打開門，請我進來，讀到這，你們也有些疑惑吧。事情得從頭說起，其實，希利很喜歡動物，很疼愛它們。可是有一天，她的小貓有點反常，像生病了，希利又帶它去看許多有名的獸醫，它們都說它沒生病，希利急了，她把這件事告訴了我，我就決定發明一種，叫“話能丸”，如果讓動物吃下去，它們就可以說人話，這是最大的'特點。我讓希利給它吃下去，小貓吃了這個“話能丸”之后，果真說話了，聽了小貓的話，我和希利想哈哈大笑。原來，小貓只是好久都沒吃希利做的煎餅了，所以沒有食欲，我和希利為了給小貓沾點喜，還特意買了一些給小貓穿的小衣服~~~過后，我發明的東西被弄到全市都在賣了，我是特大高興，沒想到除了幫助朋友，還可以推到全市賣，更讓人高興的是，好多喜歡動物的人，還來謝謝我，我都不知道該怎么說了，“哎呦”！什么東西，我又回到現實，這下，有寫得了，我在寫的時候，心想，這一定不是一場夢。
二年級作文 篇4
小青蛙聽了小鳥的話后，決定跳出井沿看看，來證實小鳥的話是否屬實。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無邊無際的，蔚藍的天空萬里無云，到處鳥語花香。小青蛙不覺發出贊嘆：“原來外面的世界是這么美麗！”小鳥碰見了它說：“嘿，現在你相信了吧，我不是說大話。”于是小青蛙決定要到外面去找一個屬于它的家園。
小青蛙來到了一個池塘邊，只見到池塘里的荷葉挨挨擠擠的，碧綠的荷葉像一把撐開的小傘，荷葉上水珠滾滾。挨挨擠擠的荷葉中開著十幾朵蓮花，有粉紅色的，有白色的，像一個個美麗的花仙子坐在荷葉之中。小青蛙自言自語地說：“這么美麗的池塘，卻有這么多蚊子，我還是留下來幫人們除掉害蟲吧，就著么決定了。”小青蛙蹦到池塘里去，忽然，看見兩個陌生人一手拿著張網，一手拿著一根又長又粗的棍子，東張西望的。小青蛙有點害怕了，它連忙跳進池塘里，躲到荷葉下面，那個拿棍子的人聽到“撲通”一聲，連忙用棍子拔開荷葉，把小青蛙找出來。這時，那個拿網的人小聲說：“你把它找出來,我用網網住它。”小青蛙聽了這番話，心都快跳出喉嚨了。它趁那兩個人不注意，連忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，終于離開了那兩個人的視線，它繼續往前跳，再找一個自己的家園.
小青蛙來到田野里，看到一片片綠油油的`禾苗，它想：我可以在這里安家，幫助農民抓蟲除害，促進禾苗生長。于是小青蛙十分高興，在田野里跳來跳去,跳著跳著，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙馬上跳過去，問老青蛙怎么回事，老青蛙喘息著說：“農民為了豐收，為了自己的價值，使用大量農藥，不顧污染環境，使土壤、河水遭到破壞，我就喝了這些河水，才會中毒這么深的。”小青蛙很可憐老青蛙，于是對它說：“那我應該怎么幫你呢？”“不用了，你的好意我心領了，我已經走不動不想拖累你，你還是快離開這里吧。”老青蛙傷心地說。不一會兒，老青蛙翻了一個白眼，死掉了。小青蛙既傷心又害怕，馬上離開田野。 中國大學排名
最后，小青蛙來到一條小溪邊，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙親切地問:“朋友，請你告訴我，我可不可以在這條溪安家，安全與否？”小蜻蜓說道：“難道你沒看見溪中飄浮的又臟又臭的薄膜袋嗎？這條溪水污染相當嚴重，人們把廁所、工廠的廢水都排放到這里，所以你還是到別處去安家吧！”說完，小蜻蜓飛走了。小青蛙想：唉，這個世界真是太亂了，沒有半點安全感，我還是回到自己的井里去，好好過日子。
二年級作文 篇5
新康劇院應該是新康戲鄉這個小鎮最高的建筑了，她位于小鎮的中央，是今天人們看戲的地方。
比起原來看戲的洪山古寺那個露天的舞臺，新康劇院不知道要好多少倍，也好看多少倍。遠遠地看見這個黑白相間的屋子，覺得超出一般的高大，再看看窗欞，都是木頭做的，顯得古香古色，尤其是這個屋子的正門兩旁，有六根木質的柱子，柱子的造型非常獨特，遠遠望處，像一把給花鼓戲伴奏的二胡，六根柱子就像六把二胡簇擁這劇院，看見了二胡，那些戲迷就嗓子癢起來了，想唱戲了，他們咿咿呀呀地唱著，就走進了劇院里面。
自己唱，總是覺得沒有專業的演員唱得好，那就到劇院里面去過一把癮。劇院的門口，預告了一周的'戲劇播放時間和內容。走進劇院里面一看，哇！好大呀，至少可以坐五百個人。我們興高采烈地坐下來。哇，座椅好軟啊，真舒服！再看看舞臺，有璀璨的燈光，有高級的音響，有多層幕布，兩旁還有滾動的唱詞，簡直和城里的大劇院差不多。導游阿姨告訴我們，新康劇院開演以來，已經演了五百多場戲，還經常開展各種各樣的戲劇活動，前不久還在這里進行了“20xx年快樂戲迷迎新年”的文藝晚會呢。
新康劇院真是一個戲迷們享受花鼓戲大餐的好地方啊！
二年級作文 篇6
今天晚上七點，我要和俞少航一起去學游泳，到了泳池，真大呀，教練叫我們趕快到水里去，起初我還畏畏縮縮的不敢下水哩，下了水，教練先是讓我們練習憋氣，把頭往水里扎，教練說讓我們兩個比一下，你們誰憋氣長，我在水里是睜著眼睛，因為是帶著泳鏡的，看到水底還有好多小朋友也在游泳。潛到水里的感覺又好又壞，好是因為在水里像是在做夢一樣，壞的是耳朵進水，難受。
再練習憋氣水中游，靠著墻，用腳用力一蹬，撲通，一下前進了大約兩米，然后，就沒了力，就好像汽車沒有油似的`，停止水池中央，就在水中漂浮著。
最后練習換氣，在水中浮一會，上來吸口氣，教練說水上水下換5次氣，我換完5次后，教練說“不是5次，是50次”。啊，天那，原來是耳朵被水堵住了，沒聽清楚。
練完全部的預備動作，上泳池稍作休息，但是上來的時候感覺整個好像被什么拉著一樣，腳步很沉重，游泳褲好像是灌著鉛似的，其重無比，原來是吸飽了水，變重了。
后來又練了一會，時間也差不多了，就這樣結束了游泳的第一堂課。
二年級作文 篇7
一天，天氣格外晴朗，小剛和小明一起結伴去天然動物園游覽。
一進大門，旁邊的石頭上就刻有“天然動物園”的字樣，兩個朋友有說有笑地走了進去。
山間的'風光特別好，兩旁是連綿起伏的山巒，路邊是許多叫不出名字的野花。突然，小剛發現遠處有一只熊好像正向他們走來。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹干往上爬。小明不會爬樹，只能眼巴巴地看著朋友爬上樹，而自己卻只能在樹下等死。既然不會爬樹，小明就抱著一種必死無疑的心態閉上眼睛，等熊來吃。小剛爬上樹后長嘆一身，慶幸自己逃過了一劫。樹下的小明等了好久也不見熊過來，他慢慢地睜開眼睛，只見熊還在原來的地方，紋絲不動。于是，小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。走近一看，呀！原來是一個熊的動物標本，真是虛驚一場。見是動物標本，小明想起朋友小剛剛才的忘恩負義：就在那個緊急關頭，小剛居然不管我的死活，把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見小明走了，也爬下樹來，急忙叫小明等等他。可小明卻頭也不回地走了。
這件事告訴我們要在危急關頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。
二年級作文 篇8
星期天上午，天氣晴朗、陽光燦爛，我和媽媽興致勃勃地去動物園喂魚。
我來到魚池邊，就看見了五彩斑斕的金魚，有黃色的、有紅色的、有黑色的、有白色的.……。我趕緊讓媽媽買了一包魚食，媽媽把魚食遞給我，我就把魚食一粒粒投進魚池里，小魚們看見了魚食，就你擠我，我擠你地游了過來，甚至有些魚兒都蹦出水面來了呢。我看見小魚們吃得這么開心，于是就把魚食全部撒下去，原來喂魚是這么有趣的事情呀！
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