二年級(jí)優(yōu)秀作文

二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！讓我們走進(jìn)秋天，尋找秋的足跡吧！

　　我們來(lái)到了果園里。看！大大的蘋果在樹上露出了紅紅的笑臉，好像在跟我們招手呢！香香的梨子露出了黃黃的臉蛋。搖了搖頭，好像在說(shuō)：快來(lái)摘我們吧！碩大的石榴也加入了水果的秋天家族，在枝頭咧開嘴笑呢！

　　去了果園，當(dāng)然要去花園啦！驕傲的雞冠花露出了它美麗的雞冠，像是在和另一朵雞冠花跳舞。花的.樂(lè)園里當(dāng)然少不了美麗的菊花和桂花了。妖嬈的菊花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放。紅的似火，黃的似金，粉的似霞。而淡雅的桂花靜靜的站在那里，綻開它那迷人的笑臉。只要你一推開窗戶就能聞到桂花的香氣，是那么香甜迷人。

　　秋天是豐收的季節(jié)。那我們就去菜園看看吧！辣椒穿上了火紅的衣服。蘿卜從土里探出了他的小腦袋。茄子也穿上了紫色的衣服。

　　秋天最有趣的就是樹葉了。金黃的樹葉一片一片往下落就像蝴蝶翩翩起舞。我們最愛撿樹葉啦！有的像扇子，有的像動(dòng)物的腳印等等。我們都撿回來(lái)，做書簽，還可以貼在紙上畫畫呢！

　　我愛金色的季節(jié)秋。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　周六的下午是我當(dāng)家，這次當(dāng)家使我懂了很多東西。

　　吃好中飯，我看了看家里，發(fā)現(xiàn)地板臟了。于是，我拿起拖把拖了起來(lái)。不一會(huì)兒，地板就被我拖得一干二凈，一塵不染。我想，地板拖完我應(yīng)該午睡了吧。可是，我回頭一看，飯碗還擺在桌子上呢。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去洗碗，發(fā)現(xiàn)洗碗不僅僅是洗碗，還要擦桌子，擦廚房臺(tái)面……轉(zhuǎn)眼間就三點(diǎn)鐘了，看來(lái)我是沒的.午睡了，只得背著吉它去上課。

　　課后，我把吉它一放，又立刻拿著環(huán)保袋，匆匆忙忙地去菜場(chǎng)買菜，忙亂中，花了多少錢我都沒記得。

　　最糟糕的事發(fā)生在晚上，我從冰箱里拿了雞蛋準(zhǔn)備做荷包蛋。我把雞蛋打破，將整個(gè)蛋白和蛋黃都倒入鍋中，開始煎。煎著煎著，雞蛋居然就被我煎焦了。我把焦了的荷包蛋裝上盤子后放了點(diǎn)生抽，給爸爸媽媽嘗了嘗，結(jié)果他們都說(shuō)太咸了。

　　看來(lái)當(dāng)家真的好不容易啊！同時(shí)，我也想到，父母每天都需要做這些事情，多辛苦啊！所以我們應(yīng)該尊敬父母，多做父母的小助手，幫父母減輕壓力。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　20xx年10月20日，是我們秋游的日子。雖然天上下起了毛毛細(xì)雨，我還是興高采烈地來(lái)到學(xué)校。老師告訴我們今天到野生動(dòng)物園要文明，不能大聲喧嘩，還不能拍打車窗玻璃。

　　來(lái)到野生動(dòng)物園，我看到了很多動(dòng)物，有狼、白虎、馬來(lái)熊、孔雀和獵豹，還有東北虎和非洲獅等等。

　　我們先去了海獅館觀看海獅表演，海獅表演真精彩！海獅的`腦袋圓圓的，身體胖胖的特別可愛，而且它特別聰明，還會(huì)在水中跳躍，小朋友都看的目不轉(zhuǎn)睛。

　　然后我們又去了百獸山，觀看了老虎表演，五只老虎排成隊(duì)表演，旁邊還有小猴子表演蕩秋千，小熊表演翹翹板。

　　中午，同學(xué)們還聚在一起分享各自帶的食物，大家都吃得津津有味，我們還在草坪上拍了班級(jí)合照。

　　今天讓我認(rèn)識(shí)了好多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我以后要更加愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我的同桌是張毅。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上，每天都帶著微笑。他是一名運(yùn)動(dòng)健將，他最擅長(zhǎng)跑步，每次我們

　　倆比賽跑步，他都比我跑得快。

　　張毅學(xué)習(xí)也挺好，他平常不愛說(shuō)話，但上課總想說(shuō)話，讓我感到很奇怪。

　　他很愛搞惡作劇，有一次我去判作業(yè)，他把我的椅子抽了出去，我回來(lái)以后，一坐給坐空了，他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。

　　他有個(gè)習(xí)慣，寫不完作業(yè)就不出去玩，我把我的`作業(yè)拿過(guò)去給他抄，他想都沒想就毫不猶豫得推開了，我只好乖乖的在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成作業(yè)，才一起出去玩。

　　我覺得他很“不聰明”，有現(xiàn)成的作業(yè)不抄，非要自己想。這也許就是它能考取好成績(jī)的原因，也是我喜歡和他做朋友的原因吧。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得飛快，寒假在不知不覺中結(jié)束了。這是一個(gè)快樂(lè)的寒假，最讓我難忘的就是參觀孔府了。

　　我和媽媽來(lái)到孔府門口。孔府的大門古樸典雅，上面寫著“圣府”，大門上貼著兩個(gè)威武的門神。孔府號(hào)稱“天下第一家”，到底有多大呢，我迫不及待地走進(jìn)去看看。

　　我和媽媽一邊聽著導(dǎo)游的講解一邊參觀。孔府的里面是官衙，再往后是內(nèi)宅，最后是花園。有一面墻上畫著一只怪獸，它長(zhǎng)著龍的頭，麒麟的身子，獅子的尾巴，牛的腳，它叫“四不像”，也叫“犭貪 ”，就是提醒大家不要貪心。有一扇關(guān)著的大門叫“重光門”，這個(gè)門很特殊，古時(shí)候只有皇帝來(lái)了才打開，皇帝從大門過(guò)去，文武官員從門兩邊走過(guò)去。孔府真大呀，雖然很累，可是美麗的景色還是 吸引著我繼續(xù)參觀。

　　在孔府里面的商店里，我讓媽媽給我買了一支大鉛筆，叫“狀元筆”，上面寫著“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這支紅紅的大鉛筆，是我最喜歡的禮物。我把“狀元筆”擺在我的書桌上，讓它每天陪著 我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我進(jìn)步。

　　二年級(jí)寒假作文16

　　好久沒有寫日記了，寒假過(guò)的好快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一半多了。這是個(gè)有著遺憾又有著幸福的寒假。遺憾的是沒有和同學(xué)老師在學(xué)校做那么有意義的活動(dòng)，看到了好朋友的照片，好開心好羨慕愉快的寒假 ， 因?yàn)槲乙埠孟胪嫫古仪颍�羽毛球。和同學(xué)們一起享受那最美好的時(shí)刻。幸福的是這個(gè)寒假爸爸媽媽帶我回東北家鄉(xiāng)，看家里的親人和東北那美麗的雪。好白，好亮，好美！東北是我出生的地方，南方是我成長(zhǎng)的 地方，我都好喜歡。新的`一年，我真心的祝福我的老師，同學(xué)，朋友，笑口常開，永遠(yuǎn)幸福。每天都開心，每天都快樂(lè)。我要拍好多的照片，把東北的美麗，東北的霧凇，東北的雪帶給南方的好朋友，好同學(xué)！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　假如我是一只小鳥該多好，我就會(huì)飛到山水甲天下的桂林去看看，玩一玩。另外我還要去波瀾壯闊的大海，和水平如鏡的'西湖。

　　我還要飛到云端和太陽(yáng)公公做游戲，去看看云兒一會(huì)變成小金魚，一會(huì)變成小兔子，太可愛了。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到苦難的人們那里去，然后再飛到天上去告訴天上的仙女，然后讓天上的仙女幫幫那些苦難的人。

　　假如我是一只小鳥，我就會(huì)找一些有害蟲的小樹，然后我再拿著那些害蟲分給有疾病的小鳥。

　　假如我是一只小鳥，我就會(huì)做些對(duì)人們有益的事情。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　走進(jìn)內(nèi)心深處

　　今天，把自己前幾個(gè)月的讀書感受與大家分享。

　　讀《狼王夢(mèng)》

　　正沉浸在《狼王夢(mèng)》中，一本很好看的書。一匹母狼的育子經(jīng)歷。被權(quán)勢(shì)欲望大大膨脹了的母親的心。時(shí)時(shí)幻想著自己的孩子出人頭地，成為狼群的最高統(tǒng)治者。過(guò)度培養(yǎng)，造成了孩子的過(guò)早謝世，狼崽們死在了母親一手打造的欲望之井中。小說(shuō)多心理描寫，跌宕起伏，扣人心弦，不大讀小說(shuō)的我被深深吸引。我被母狼紫嵐愛孩子的方式深深震撼。懷胎覓食，痛苦分娩，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的場(chǎng)景總讓你為她捏把汗。有驚無(wú)險(xiǎn)，寶貝們順利降世。母愛的偉大讓她有了強(qiáng)勁的生存動(dòng)力，育兒的艱辛讓每一位讀者動(dòng)容。但胸中有夢(mèng)，一切苦難便都顯得有價(jià)值。我很欣賞紫嵐身上的母性光輝。又深深痛恨她的自私與殘酷，為了滿足自己的權(quán)力欲，孩子都成了她手下的犧牲品。有計(jì)劃、有目的、殘忍、扭曲、不擇手段地去培養(yǎng)未來(lái)的狼王，結(jié)果是崽死夢(mèng)渺，一切虛無(wú)。仰天長(zhǎng)嘯，血淚縱橫，萬(wàn)般努力皆成空……我讀到了《狼王夢(mèng)》背后的人類現(xiàn)實(shí)生活，我窺見了‘沈石溪’筆下的人生思考。為權(quán)勢(shì)而爭(zhēng)斗，有痛苦，有兇險(xiǎn)，有狂狷，有無(wú)奈，有野趣。但更多的是慘無(wú)人道、血腥四濺、幾敗俱傷。離幸福太遠(yuǎn)，離生活的本真追求太遠(yuǎn)，離生命的存在意義太遠(yuǎn)……

　　山高澗深，林茂樹密，荒草莽蘺，坡陡路險(xiǎn)……引人入勝，啟迪深思，我欣賞沈石溪獨(dú)特的小說(shuō)創(chuàng)意和非同一般的藝術(shù)表現(xiàn)力。沒有道德的說(shuō)教，沒有人為的訓(xùn)誡，只滴血傾訴，入木三分，向時(shí)代和心靈深處召喚思索，召喚美！

　　讀《藏在書包里的玫瑰》

　　于忙碌的工作之余，瀏覽了一本新書《藏在書包里的玫瑰》，是少年兒童研究專家“孫云曉”和記者“張引墨”經(jīng)過(guò)六年的采訪、記錄、整理的有關(guān)青少年性教育的記實(shí)錄。看后感觸頗深，中國(guó)的性教育缺失太多了。我們的孩子根本不知如何去保護(hù)自己，僅僅是好奇，僅僅是青春萌動(dòng)，便在悄悄中葬送了自己。有的有這方面意識(shí)，但藏著掖著的現(xiàn)實(shí)更激起了他們的好奇；有的還處在游戲刺激之中，渾然不知，可怕的性病已慢慢向他們逼近，還有心靈上永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痛。突然想起一位作家媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)的這句話：“寶貝，你的第一次，一定要給你真正愛的人，值得你給予的人，那是上天給你的最寶貴的禮物。”這個(gè)世界太瘋狂，我們年幼的孩子無(wú)所適從。我想到了自己的寶貝，我該如何對(duì)他進(jìn)行這方面的教育？《男生日記》，我已于年前就買來(lái)放在他目所能及的地方，單等他需要時(shí)學(xué)習(xí)，我想某一天他會(huì)悄悄翻起，很大方地了解自己的身體。

　　放假前，混著讀三本書，《徐志摩散文》，《親愛的安德烈》、《最后的演講》，不一樣的文風(fēng)，不一樣的感覺，但有一點(diǎn)是共通的，一顆熱愛生活的心，一份傾于生活的情，一雙透視生活的眼，讓我深切地感受到了某種超然，一種瀲滟。越發(fā)感覺自己需要了解的太多，需要知道的太多，需要學(xué)習(xí)的太多，越發(fā)覺得人生不夠用。我很滿足現(xiàn)在的生活，每天有很多自己愛做的事，有意義的事兒要做，生活充實(shí)而快樂(lè)。

　　認(rèn)真地看完《最后的演講》，在書的封底寫下了“生命不熄，追求不止”，由開始的激動(dòng)人心慢慢沉淀為深深的思考。“蘭迪·鮑許”，一個(gè)用心生活的充滿激情的人，我崇敬他。他的演講視頻，我含淚看完，“如果你有真正的活過(guò)就不懼怕死亡”，“我想我比在座的各位都健康”，只有幾個(gè)月生命的鮑許，在做最后演講時(shí)，甚至考慮要帶著成人紙尿褲上場(chǎng)，依然不忘他的幽默，依然那么陽(yáng)光燦爛，他留給世人的是一種精神，是一種召喚。他的好多心之悟語(yǔ)，我已深深銘記。上網(wǎng)看看他的視頻，你能從中找到自己的影子，重樹你的人生，洗滌你的靈魂。

　　讀《成功》

　　啊，別分離，

　　親密無(wú)間，

　　與繁星相聚天際。

　　何為心，

　　若非與繁星聚一起？

　　與眾鳥齊飛，

　　乘風(fēng)，駕云，

　　齊歸。

　　——里爾克《啊，別分離》

　　“分離”，是我們習(xí)慣的生存狀態(tài)。但是在我們的內(nèi)心不斷地有聯(lián)系的渴望，是一種渴望，強(qiáng)烈的渴望，對(duì)我們的心靈和遠(yuǎn)方的星辰、我們自身和世界的他者親密無(wú)間地生活這一狀態(tài)的渴望。我們向往與他者聯(lián)系為共同體，因?yàn)槲覀冎�道，依靠這個(gè)共同體，我們?cè)谏�活中�?huì)感覺更自在，相互間不再陌生，地球上不再有異鄉(xiāng)人。

　　在人類的精神世界中，明顯相對(duì)的東西總是在圓環(huán)中相互追逐：愛和恨，笑和哭，恐懼和渴望。我們懼怕聯(lián)系及其所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，又渴望聯(lián)系及其所帶來(lái)的舒服。恐懼與渴望的情緒相互依隨，同樣強(qiáng)烈。我們付出了種種努力，通過(guò)切斷聯(lián)系來(lái)保護(hù)自己。由于對(duì)這種努力的懼怕，人類的'靈魂在不斷地呼喚聯(lián)系：“啊，別分離……”通過(guò)把我們自己沉浸在這呼喚中——這呼喚正徘徊在我們恐懼的前前后后——我們就能夠進(jìn)入那個(gè)本來(lái)就存在于我們之中的圓環(huán)。

　　我的內(nèi)在的、隱形的自身認(rèn)同感，也只有在于外部可見的“他者”相遇，從而證明其自身時(shí)，才被人知曉，甚至被我自己所認(rèn)識(shí)。（以上四節(jié)為書中摘錄）

　　……

　　在這世界上，什么都可以欺騙，唯獨(dú)自己的內(nèi)心欺騙不得。好與壞，善與惡，高尚與猥瑣，充實(shí)與空虛，不用任何人去評(píng)判，你的心自會(huì)給出公平的裁決。傾聽自己心的聲音，知道自己真正需要什么？引領(lǐng)自己進(jìn)入另一個(gè)生活境界！心靈深處只對(duì)心靈深處才能產(chǎn)生共鳴，嘗試著去喚醒自己的心靈，找尋到真正的自己，體驗(yàn)一種完全不同的生活。

　　我們需要找到各種可能的方式來(lái)傾聽來(lái)自心靈內(nèi)部的聲音，并認(rèn)真地接受內(nèi)心的指引，不只是為了我們的工作，更是為了我們的健康！

　　“人生感悟”

　　生活是一個(gè)過(guò)程，生命是一種體驗(yàn)。有人困于生活，有人疲于生活；有人體驗(yàn)煩惱，有人體驗(yàn)快樂(lè)；有人經(jīng)歷平凡，有人經(jīng)歷深刻。不同的生活境況，不同的人生體驗(yàn)，每一天，每一時(shí)，每一刻，都在為快樂(lè)奔波，為幸福忙碌，但要獲得這些，往往并不需要太多，只要內(nèi)心的安寧。快樂(lè)很多時(shí)候與物質(zhì)并沒多大關(guān)系，正如我前時(shí)和朋友聊天所言，物質(zhì)的、名利的、不需太多，只要夠你在自己所處的環(huán)境中平衡地生活，足夠。放飛自己的心，追逐靈魂的精神的快樂(lè)，有安逸且不息的生活態(tài)度。活著的質(zhì)量，在于擁有詩(shī)意的生活。愿大家能擁有這些，每一天開心快樂(lè)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　從前，有一只美麗的梅花鹿。

　　一天，它來(lái)到清澈的小河邊發(fā)現(xiàn)有美麗的'身影倒映在河水中，梅花鹿說(shuō):“難道是自己的身影嗎?”它左看右看，一直看到夜幕降臨。才說(shuō)：“我的角真美麗，就是四條腿長(zhǎng)得不好看。”忽然，一只饑餓的大老虎來(lái)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天，終于可以吃一頓飽餐了。”梅花鹿發(fā)現(xiàn)大老虎來(lái)了，嚇了一跳，急匆匆的逃了。饑餓的大老虎也追了上去，把梅花鹿撲倒在地上。梅花鹿哀求著說(shuō)：“老虎大王，請(qǐng)你放了我吧!我會(huì)報(bào)恩的。”老虎張大了嘴巴正要吃梅花鹿時(shí)，一位獵人來(lái)了，射中了饑餓的大老虎，救出了梅花鹿，梅花鹿終于得救了。

　　梅花鹿后悔的說(shuō)：“以后我再也不驕傲了。”

　　你們不要向梅花鹿學(xué)習(xí)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　一天，兩只小貓出去找食吃。它們看見一座橋下有一條又肥又大的魚在游來(lái)游去，饞的直流口水。突然，一只貓不小心掉進(jìn)了水里，它一邊掙扎一邊叫著：“救命啊，救命啊！”這時(shí)候一只小鴨子聽見了，連忙游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別著急，我馬上把你救上來(lái)。”于是，小鴨子張開翅膀，把正在掙扎的小貓抱了上來(lái)，而且，還幫小貓把那條大魚也捉住了，小貓們非常感動(dòng)。后來(lái)，它們成了形影不離好朋友，每天都開開心心的`玩游戲，還一起吃東西、釣魚。

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