二年級(jí)作文

二年級(jí)作文7篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　我發(fā)明了一件對(duì)社會(huì)很有用處的物品，它的名稱叫“人物探測(cè)儀”。

　　這件儀器的外形四方的，它的'顏色會(huì)因不同地方而改變;它是利用太空神奇物料制造，所以拿起來(lái)十分舒服。這個(gè)探測(cè)儀擁有很多神奇的功用，例如：有時(shí)候你和朋友或家人失散了，也許不知道應(yīng)該怎么辦，但是你只要利用它就可以了。你需要寫出某一人的名字，它就會(huì)自動(dòng)搜尋。找到后，它還會(huì)指示你應(yīng)向哪個(gè)方向走;或是當(dāng)有罪案發(fā)生的時(shí)候，那些賊人會(huì)在警察來(lái)到前盡快逃走，所以警察往往會(huì)很難捉拿賊人歸案，讓他們消遙法外。但只要有這儀器，就容易得多了，你需要說(shuō)出在哪兒有罪案發(fā)生，它就立刻搜索哪兒有罪犯，并指出地方。那時(shí)，我相信他們也劫數(shù)難逃呢!此外，如果我們希望找出某一個(gè)人，你只須說(shuō)出名字，就可以知道他的位置;還有……以上的功能，對(duì)自己和社會(huì)都很有益處。

　　這個(gè)“人物探測(cè)儀”有那么多的功能，我永遠(yuǎn)也會(huì)好好珍惜它呢!

二年級(jí)作文 篇2

　　一天，小狐貍花花吃完早飯，媽媽就說(shuō)道：“你要不要出去玩？”花花信以為真，馬上答應(yīng)了。花花拉著媽媽的手來(lái)到野外。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走了，他急得大哭。過(guò)了一會(huì)兒大雪紛紛，花花全身發(fā)抖，就連忙找了一個(gè)樹洞，躲在樹洞里。

　　花花肚子餓了，出去捕食。花花認(rèn)真地找啊，找啊。食物沒(méi)找著，既然找到了狼。狼說(shuō);“你要不要到我家去吃啊?”花花想：我倒是要看看，它有什么陰謀。花花就假裝相信了。走著，走著，花花說(shuō)：“狼大叔，我想上洗手間。”狼信以為真就讓它去了。1分鐘，2分鐘，5分鐘······狼，這才知道，自己被狐貍騙了。花花還在樹后面偷偷地笑了。后來(lái)花花找到小兔子填飽了肚子。

　　冬去春來(lái)，花花想家了。她順著來(lái)時(shí)的路回到家，說(shuō)：“爸爸媽媽，我想你們了。”媽媽也說(shuō)：“我也想你了，你爸爸還偷偷地看你呢！你終于長(zhǎng)大啦！”

二年級(jí)作文 篇3

　　我媽媽的眼睛不大，戴著一副眼鏡，小鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一個(gè)美麗的.頭花，。

　　我的媽媽每天給我洗衣服，做飯，每次爸爸一訓(xùn)我，媽媽就安慰我，鼓勵(lì)我，讓我變得舒服了很多。我考試的時(shí)候，媽媽幫我復(fù)習(xí)，還陪我讀書。考試那天早上，媽媽特意給我做了一根油條和兩個(gè)雞蛋，媽媽說(shuō)這樣就能考一百分。那天媽媽心里比我還緊張，連班都沒(méi)上好，中午媽媽帶我回家的時(shí)候，問(wèn)我考的怎么樣?可我卻說(shuō)你別管了，到了下午我才說(shuō)我考了九十多分，媽媽心里的打石頭終于放下了。

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽。

二年級(jí)作文 篇4

　　她喜歡用玻璃杯泡茶。細(xì)長(zhǎng)的茶葉放在透明的杯子里，靜靜地躺在杯底。媽媽把開水倒進(jìn)杯子，茶葉一下子就被驚醒了。他們不停地旋轉(zhuǎn)，像舞蹈的小精靈，爭(zhēng)先恐后的浮出水面。

　　茶葉慢慢舒展它們淡綠的`葉片。有些茶葉按耐不住寂寞，扭動(dòng)著身軀往下游，像是在找媽媽；有些茶葉浮在水面，張望外面的風(fēng)景；還有些茶葉猶如頑皮的小金魚，四處游蕩。

　　后來(lái)茶葉可能玩累了，紛紛躺在杯底，睡覺了。媽媽端起杯子，輕輕吹去杯口的熱氣，喝了一口：“好香啊！你也來(lái)一口。”

　　媽媽把杯子遞給我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞見了茶葉的清香。我試著喝了一口，抿嘴細(xì)細(xì)品嘗。真有股特別的香味！

　　現(xiàn)在我也愛喝茶了。

　　這是篇敘事的文章，本文最大的成功之處是對(duì)茶葉的描寫細(xì)膩、準(zhǔn)確、生動(dòng)，修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)新穎。原本平凡的茶葉，小作者卻把它賦予了生命。文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

二年級(jí)作文 篇5

　　我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓，上面有一只鐘，鐘沿上是一圈金色的邊兒，里面端端正正地寫著1到12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，在鐘的正中央畫著一大叢花兒，有紅的紫的，還有許多綠葉襯著，顯得很美。

　　那永不停息的時(shí)針，分針和秒針?lè)謩e被三個(gè)由大到小的圓片固定著。時(shí)針在下面，形狀又短又粗，中間的`一層是分針，形狀不粗也不細(xì)，不長(zhǎng)也不短，而秒針就在第一層，形狀又長(zhǎng)又細(xì)。在最下層還有一根黃色的指針，它是鬧鈴針，它又細(xì)又短，你只要轉(zhuǎn)動(dòng)旋扭，它就會(huì)轉(zhuǎn)，調(diào)好想要的時(shí)間后，一到點(diǎn)它就會(huì)發(fā)出滴滴滴的響聲。在鐘的下面，還有一個(gè)小鐘擺，每一秒它都會(huì)擺一下，永不停息。

　　當(dāng)媽媽買回這只小鬧鐘的時(shí)候，我喜歡極了，高興地說(shuō)：“有了它，這下我不怕遲到了！”媽媽笑了，說(shuō)：“寶貝，可不光光是為了提醒你起床哦，還要讓你明白時(shí)間過(guò)得好快，你和時(shí)間來(lái)個(gè)賽跑怎樣？”

　　“和時(shí)間賽跑！”媽媽希望我珍惜時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。是的，我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息，在求知的路上一步一個(gè)腳印，從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己的未來(lái)更加光彩美麗！

二年級(jí)作文 篇6

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，最有趣的一件事就是去摘棉花。

　　那是一個(gè)天高云淡、秋高氣爽的日子。吃完早飯，我拿起小籃子，踩著鄉(xiāng)間小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、媽媽去了棉花地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的小圓凳上向我招手。來(lái)到棉花旁，我輕輕地?fù)崦�著白白的、軟軟的、帶著露水的`棉花，真有點(diǎn)舍不得摘它。媽媽說(shuō)：“棉花不摘就會(huì)爛在地里。”我放下了“舍不得”，一朵、兩朵、三朵……直到把小籃子裝滿。

　　望著裝滿籃子的棉花，我心想：秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！

二年級(jí)作文 篇7

　　在班隊(duì)課上，李老師讓我們自己做郵票，而且還要給我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)呢！同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)都喜笑顏開的。

　　李老師先給每位同學(xué)發(fā)了一張彩紙，有紅的、白的、綠的、黃的，五顏六色，美麗極了！我拿到的是一張黃色的紙，首先我拿起鉛筆在彩紙上畫了一輛帥氣的跑車，它全身黃色，同學(xué)們見了，都夸它顏色鮮艷。然后，我給郵票訂了一個(gè)一元的.面值，這可是我第一張自制郵票一元面值是不是有點(diǎn)低了，嘻嘻！接著，我用一個(gè)圖書釘在郵票四周都刺上了小孔。最后，我沿著自己刺的小孔，小心翼翼地撕開。自制郵票完全成型了，就自信地把它交給李老師評(píng)獎(jiǎng)。

　　評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果出來(lái)了，才得了三等獎(jiǎng)，心里還有點(diǎn)小小地不服氣，心想這么漂亮的汽車郵票怎么才三等獎(jiǎng)呢？但勝不驕，敗不餒，下次有機(jī)會(huì)我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。

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