二年級優秀作文（經典9篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
到朱家尖看海的第二天，導游又帶我們乘船去人間凈土--普陀山。
在上普陀山的路上，每隔一段路就有一塊刻著蓮花的青石板，導游說只要一直踩著青石板上的蓮花上山就意味著步步高升。在中途，爺爺為了祈求我學習成績優秀，在寺廟旁的小店里給我買了一個蠟燭做的蓮花去拜菩薩，點燃后放在指定的寺廟前，合掌許愿。我知道這雖然是一個迷信，但是也是爺爺對我的心愿，就按照爺爺說的話去做了。
我終于故道普陀山為什么是人間凈土了。因為，普陀山四面大海環抱，這里沒有汽車轟鳴、沒有工廠廢氣、沒有高樓大廈，更沒有人聲喧嘩。這里有的是茂密的樹木花草，有幽幽山路小徑，叢林中有很多黃墻青瓦的寺院……
在爬普陀山的路上，一棵棵大樹像遮陽傘矗立在山徑兩旁，彎彎曲曲的.石階直通山嶺，若隱若現的寺廟亭閣隱沒在綠樹中，一只只小鳥唱著動聽的歌謠。
最后，我們來到了三十三米高的南海觀音金像前，站在南海觀音金像前及目遠望，大海藍天水天一色。
普陀山真是一幅綠色的圖畫，人間仙境。
二年級優秀作文 篇2
晚上，爸爸媽媽帶我去國家大劇院看話劇《茶館》。
到了國家大劇院，我看到了一個巨大的半圓體，上面還發著光，一閃一閃的，像一顆顆小星星。我們走到地下一層，里面可真寬敞啊！忽然，我抬頭一看，發現玻璃頂上有水，問：“媽媽，你看上面有水。”媽媽說：“這是人工湖，是環繞在這個半圓體周圍的，也是國家大劇院的一大特色。”順著路走，我又看到了國家大劇院的構建史，媽媽帶著我邊走邊看，第一眼看到了一個黑色的.機器，問媽媽：“這是什么機器？”媽媽說：“這是國家大劇院整個鋼筋構造。”第二眼我又看到了我最喜歡的悉尼歌劇院的圖片，從正面看像一個個張開大嘴的鯊魚嘴，看著這些圖片，我心里想：國家大劇院的建筑師真了不起，能設計出這么好的劇院，媽媽還說是一個外國人設計的，我長大也要當一名建筑師，設計出最美的房子。
二年級優秀作文 篇3
橙子是橘黃色球形的水果，它生長在南方，味道是酸酸甜甜的。
當你吃它的'時候，先從中間切開，然后再切成一瓣瓣小月牙的形狀，這樣吃很方便。記得以后吃橙子一定不要帶著皮吃，記得用刀切開再吃；切得時候自己不要切，要讓家長幫忙，家長切完記得說聲：“謝謝！”
二年級優秀作文 篇4
8月10日
我們從超市買回一些綠豆，我拿了一些種植，我用餐巾紙把他們一層一層地包起來，他們綠綠的身子就在里面安家了。
8月12日
我發現他們竟然長出了嫩芽，我高興極了，連忙多加水，他們隨著微風蕩漾，似乎在對我微笑，我盯著他們看，巴不得他們立馬長大，知道媽媽叫我，我才念念不舍地離開。
8月16日
這些可愛的小寶寶們都長出了一片小小的葉子，我因一時激動，把水澆滿了整個瓶子，后來，我因這件事后悔了。
8月17日
我一起來，就聞到一股刺鼻的臭味，我知道是綠豆芽發出來的，我連忙奔到陽臺一看，我的“小寶寶”全都倒下了身子，我知道，是昨天水多了，導致他們枯萎。我以后種植綠豆一定查好資料，我相信以后一定成功。
一個星期六的上午，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會“冒汗”？”我連忙去問奶奶，奶奶回答說：“我也不清楚，你還是去查書吧。”于是，我把家里的書全部都抱了出來，一本一本認真地查找。最后，終于從《十萬個為什么》這本書中查到了相關的.資料。原來，墻壁“冒汗”就說明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬里，沒有一片烏云，怎么會下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒有一點變化。“書中的信息不可能有錯誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來書上說的是對的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來。《十萬個為什么》這本書為我解開了墻壁“冒汗”的謎團。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學家”了！
二年級優秀作文 篇5
一天，小剛和我一起來到了一個大山腳下，我們被這迷人的景象所陶醉了。
“瞧”藍藍的天空上不時飄來幾朵白云，小鳥在空中自由的飛翔。碧綠的小的小丘連綿起伏小丘下面的一片嫩綠的草地上，一群群小白兔在痛痛快快的吃青草，不時，還采摘幾個蘑菇。它們無論走到哪，就像給綠色的'草地繡上了白色的花朵。
“看”！河岸兩邊的大樹遠看，像一個高大的巨人，近看，像從人間通往天堂的道路，河水清澈見底，一群群魚兒在河里游來游去，不時，還吐出幾個泡泡玩。
這兒真美！
二年級優秀作文 篇6
涼風習習的早晨，媽媽帶我去菜市場買菜。
到了人山人海的市場，我一眼就相中了一個向日葵，便要求媽媽給我買下來。媽媽爽快的答應了。回到家后，我就迫不及待的打他放在我的書桌前，我從課外書書上了解向日葵名字的來歷。因為它 的花瓣總是跟著太陽轉，每當太陽升起的時候，他就抬起頭來朝著太陽，每當太陽下山的時候，它又把頭低下，因此，叫向日葵。花盤又大又圓，遠遠望去，就像一個小小的金色的太陽。它的葉子是桃 形的.，最大的也只有芭蕉扇一樣大，越往上葉子越小，可有趣了！花盤中間是黃色的，邊往上是黑色的。它的種子排列的整整齊齊，好像待發的士兵，我偷偷的品嘗的一口，真好吃呀！
我真喜歡向日葵，到現在還不舍得吃呢！
二年級優秀作文 篇7
公園里的菊花真美呀！盡管四處寒風吹來，可菊花還是挺直腰桿。
菊花千姿百態，有的像毛茸茸的小雞，有的像煙花，還有的像花仙子的別墅。
菊花五顏六色，有紅色的.，有白色的，有黃色的，有紫色的……顏色多的數不勝數。
菊花的品質美，在寒風中他永不退縮，和寒風戰斗。在古時候有句詩“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這更體現了菊花十分堅強。
菊花的用處很大，在古時候，每到重陽節，人們就會請親朋好友和鄰居去觀看自己菊花園，讓他們品菊花酒，最后還給他們許多美麗的菊花。
菊花的精神鼓勵我前進，菊花的香味使我陶醉，菊花的姿態顏色讓我迷上了菊花。
啊！我愛菊花。
二年級優秀作文 篇8
清早，我照例五點起床，輕輕走到孩子的房間門口，叫醒正在沉睡的孩子，提醒他們該起床去早自習了。然后我開始為孩子準備一杯醒胃醒神的白開水和帶去學校的蜂蜜水。待孩子走后，我便開始晨讀，然后晨練，接著是為孩子準備早餐——新的一天，我從照顧孩子開始，我的內心無比踏實，也無比的自豪：為了孩子，我能做到一切我認為很困難的事情，我以為，我很“偉大”。
但是，當我把孩子的一天和我的一天相對照的時候，我不禁有些慚愧了：孩子其實不容易。我們的一天都是從五點開始，但是他們開始之后便開始了整整一天高強度的學習，雖然我也有工作，我也很忙很累，但是中間我總有可以松口氣的時候，更重要的是，我不必一天都要不停地動腦子思考問題！——孩子其實比我更不容易！
有的時候我會“羨慕”孩子，戲謔地對他們說：“當孩子多好！不愁吃不愁穿，只有一項心思：好好學習！”當然孩子們是很為我的“羨慕”而得意的.，但是就只這一項“學習”，他們就比大人們辛苦的多——且不說繁重的課業負擔，還有無處不在的競爭壓力，當然還有自己的尊嚴，都要自己獨立承擔，努力爭取！——孩子其實不容易！
由此想開去，當孩子還在被孕育的時候，我們一遍遍地祈禱：只要孩子健康就好！等孩子健康地出生了，我們就想：“孩子能漂亮些多好！”從此，對孩子的要求不斷升級：孩子漂亮了，我們又希望他們學習好，他們學習好了，我們還希望他們快樂，他們快樂了，我們又希望他們有更大的出息……就在這“上樓梯”式的要求中，孩子們努力地向我們希望的方向發展，期間他們要付出多少辛苦——為了學習好，他們必須放棄一些休息或玩耍的時間；為了更大的出息，他們必須犧牲個人的愛好，向更有利于目標實現的方向努力——孩子其實不容易！
當我站在孩子的角度，感同身受著孩子們的生活，我深刻地理解了孩子們的不容易。我在想，父母對孩子的期望固然是利于孩子成長的，但也應該多理解理解孩子，讓他們在快樂幸福中成長，這樣等他們長大了，他們回憶的家庭生活都是快樂的，多好！而且我也可以想象，多年后等他們有了孩子，他們也一定會更理解孩子的，不是嗎？
孩子們是不容易的，我們愿意盡自己所能讓孩子的生活更好，但是理解孩子不單單是照顧好他們的飲食起居，更重要的是思想上的平等，把自己的心態放平，給孩子一個自我成長的空間！
二年級優秀作文 篇9
過年的時候，媽媽和一個阿姨帶我和凝凝去昆吾園玩。昆吾園里人山人海，熱鬧非凡。我們正在想玩什么，突然看到了玩碰碰車的場地，我和凝凝就去玩碰碰車。等了半天，才等到一輛車，我就先玩了。開始，光轉方向盤就是走不了，然后低頭一看有二個油門，我就踩了一下第一個油門，車就往前跑了，差點撞上前面的圍欄。又踩了一下油門，車子刷地就往后退了，跟后面的.車撞了一下，我的腰差點閃了。我不太會轉彎兒，只能前進或發后退著跟別人相撞，正玩得興高采烈的時候，時間到了，別人讓我下車了。
我們又去涂石膏，挑來挑去，我挑了一只站立著的小兔子，把它涂成了粉色的。我涂了將近六遍！直到賣石膏的說不能再涂了，再涂就爛了，我才算完工。
然后我們又轉來轉去看玩什么，我們選擇了玩瘋狂老鼠。凝凝坐在前面，我坐在后面，我們倆坐在一輛車里。車子剛開始慢慢地上坡，眼看就要掉下去的那一刻，飛快地轉了一個彎，我們的身體立刻向右偏去，我嚇得閉上了眼睛。突然，又轉了二個左邊的彎，我們向右偏去想求得身體的平衡，可突然又向右轉了一個彎，我感覺我快要從車子里掉下去了，忽然車子停下來了，我向前栽去。瘋狂老鼠真刺激！
我們玩得真開心。
放寒假真好！
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