二年級作文匯編(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
一個炎熱的下午，小明和小力一起吃西瓜。他們倆趴在窗臺上，一邊聊天、一邊吃西瓜、一邊順手把西瓜籽和西瓜皮就扔到了窗外的小路上。沒過多久，小路上就扔滿了西瓜皮和西瓜籽，變成了一個垃圾箱。
正在這時，小紅一蹦一跳的從窗外經過，一腳踩到了一塊西瓜皮上，摔了個四腳朝天！“是誰呀，把這當垃圾箱了嗎？”小明和小力一看，糟糕，闖禍了，趕緊三步并作兩步地跑了出去，把小紅扶了起來，一個勁地說“對不起，對不起。”
還好小紅沒受傷，等她走了之后。小明和小力趕快回家拿了掃帚和簸箕，把窗外打掃得干干凈凈。
經過這次的'教訓，他倆發誓以后再也不亂扔果皮紙屑了，一定要做個講文明、愛清潔的好少年！
二年級作文 篇2
今天是“六一”國際兒童節，是我們大家的節日，我們穿著節日的盛裝，早早的來到學校。
我走進校門，首先看到的是一個巨大的氣拱門，上面寫著“祝全校兒童節日快樂”幾個金燦燦的大字，教學樓上系滿了美麗的彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。
我加快了步伐，走到教室里。同學們一個個興高采烈，有的在談論著怎么過這個“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時，龐老師走進了教室，大家都靜了下來。龐老師讓我們拿著小板凳，排著整齊的隊伍，來到了操場。大家有說有笑的坐好，等待著節目的開始。
這么多節目，唱歌、跳舞、美術、書法，而我最喜歡的就數美術演出了。幾位同學身穿潔白的校服，戴著鮮艷的紅領巾，踏著方步走向舞臺，等待開始。過了幾秒鐘，從放音機播放出了動聽的歌，那幾個同學以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會神的畫起來，全場靜的只有飛揚的歌聲，沒有一個人說話，大家都密切注視著他們的一舉一動。歌放完了，那幾位同學的畫也畫好了。只見福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現在大家面前，人物生動，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來，同時響起了經久不絕的.掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎么能在這么短的時間畫出這么好的畫，我一定要向他們學習呢！
節目結束了，同學們丟出手中的氣球，霎時間，五顏六色的氣球遍布天空，載著孩子們的夢想，隨著風兒飄向遠方。
不知誰噴起了彩帶，頓時，操場上沸騰起來。大家你追我趕，你躲我閃，向對方頻頻發起進攻。我也不例外，拿起一瓶彩帶，向王昆發起攻擊，他也馬上還擊，樂的不可開交。
這真是一個快樂的“六一”，我恨不得天天都這么開心愉快！
二年級作文 篇3
在樹的家族中，我傾慕松之高潔，柏之典雅，楊之偉岸，槐之莊重然而，我更贊美柳之大度與飄逸。
她無奢望，毋耕耘，易栽培，凡是有陽光，水分和土壤的地方都能扎下根系，挺起軀干，張開綠冠，萌澤于民。如果說，松為至仁至善的先哲，柏為飽盡滄桑的長老，楊為氣宇軒昂的衛士，槐為含而不露的君子，那麼，柳也稱得上是當之無愧的圣賢了。
柳似乎從不求于人，柳雖枝葉稀疏，但根系較深，他用他那深深的愛心擁抱著土地良田，保持充足的水份，滋養著勤勞的人們，他無怨無悔，柳并不關心她自身的地位，而是用他那低廉的身份奉獻著自己的一身，當他的生命走到盡頭時，還用她那盤根錯節的枝干，裝飾著諸多盆景雕塑供人欣賞，正如那辛苦一生的母親。她勤勞，
她刻苦，她忍讓，她無私。柳象征著中國婦女，他無怨無悔，只求得家庭的安寧和兒女的.幸福，當歲月消磨了她的風韻與美麗時，她還是那么慈祥，最終留下的只是讓人們永遠敬仰的笑容。
千萬柳枝的秀美，千萬母親的艱辛，枝條柔順，常立河邊的翠柳，使人賞心悅目，其狀如瀑布，如秀發，春夏泛綠，冬天掛白，無論春夏秋冬都自然瀟灑，微風吹過，搖曳全身，翩翩起舞，與山水相映成趣，愈顯嫵媚動人，偉大的母親不也正是如此嗎？
他不分白晝的工作，為自己的兒女付出了太多太多，但她仍不求回報，這就是母愛的慈悲，母愛的偉大，母愛的魅力！
二年級作文 篇4
下午，老師宣布一年級一班和一年級二班的同學到草坪上參加拔河比賽。
裁判是小明，小明到了草坪上說：“比賽馬上就要開始了，大家做好準備，一二三開始。”比賽開始了，第一個小朋友叫小剛，小剛大喊道：“比賽時要齊心協力才能取得好成績。”小剛對自己班很有信心，所以使的勁非常大，累地臉都紅了。第二個小朋友叫小華，小華他的.腿用力地邁開雙腿，心里想：一定要贏爭取拿第一！最后一個小朋友叫小軍，小軍看到兩只小鳥都為自己加油，小軍露出了笑容，于是使的勁更大了。經過一年級一班同學們的共同努力下，取得了第一名的好成績。
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