二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
時間過的真快，暑假一眨眼就過去了，好多同學都笑瞇瞇的來上學了，一個個學生陸陸續續的都到校了，新老師用溫和的`陽光望著我，我心理美滋滋的。
寬敞明亮的教室，干凈整齊的桌椅，像是在歡迎我們的到來。新老師說：“你們覺得教室又有哪些變化了？”同學們興高采烈的說：“我發現我們的教室換了”。開始上課了，同學都精神抖擻的專心聽講，啊，多么愉快的一天啊！
二年級作文 篇2
今天早上，我忙著寫東西，寫到一半的'時候，婆婆走來問到：”你在寫什么呀？“我說：”我在寫大家要愛護小樹愛護大自然。“婆婆聽了很高興。我寫完了，就拿著雙面膠催著婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫的宣傳單給奶奶們看，她們看過之后都叫我環保小衛士，聽了我心里高興極了。過了一會，一個小朋友來玩蕩秋千，看了我寫的接受了我的建議，不再蕩了，我心里更高興了，今天我也做 了一次小衛士。
二年級作文 篇3
今天中午，媽媽告訴我中午吃面條，哎，怎么又是面條，面條可是我最討厭吃的飯啊！嗨，盡管我有一百個不愿意，可媽媽說完就走進廚房做起面條！一會兒面條做好了，我看著熱氣騰騰的面條直發愁。
我光挑雞蛋吃，媽媽看見了說：“一鳴，別光吃雞蛋，青菜面條一塊吃，這樣才更有營養。”嗨，媽媽的話不是沒有道理，可我真的`不喜歡吃，不想吃啊！為了不讓媽媽生氣，我只好皺著眉頭一根兒一根兒地吃，好半天吃的連半碗兒都不到。這時，媽媽說：“一鳴，你要是能吃完這一碗面條，媽媽就獎勵你一塊錢！”聽到這句話，我馬上狼吞虎咽的吃起面條。
終于吃完了，我拿到了勝利的獎品，心里美滋滋的！這次吃面條讓我明白了：只要你用心，沒有做不到的事！
二年級作文 篇4
貼春聯是我家每次過年都要做的事情，今天我和姐姐一起完成了這項光榮的任務。我們準備了雙面膠，把它撕成幾段后貼在對聯背后，再選準位置把對聯端端正正地貼在門邊。
在貼春聯的同時，我們在屋門上貼上了“福”字。姐姐說：“春節貼‘福’字，是我國民間由來已久的風俗。‘福’字指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的`向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現這種向往和祝愿，有的人干脆將‘福’字倒過來貼，表示‘幸福已到’、‘福氣已到’。民間還有將‘福’字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。”雖然我不是完全理解，但我能想象出這些好看的圖案，一定十分漂亮！
二年級作文 篇5
上個月，我們學校舉辦了以“五個一”主題的校內活動。學校舉辦這個活動的目的是希望在我們學生也能夠積極參與精神文明建設當中。我們在充分融入活動當中的時候，心靈上得到了真心啟發與教育，對于我們個人生活也提出了更高更好的`要求。面對“五個一”，我頗有啟發。
第一，發現一位心中的英雄。通過演講教育，我們認識到了過去很多英雄人物的光輝事跡，懂得了要向英雄學習，在生活當中認知學習，積極用所學到的科學文化知識聯系生活。
第二，確立一條屬于自身的座右銘。通過努力學習，我收集到古往今來很多著名人物的座右銘，經過分門別類的分析與檢索，我確立了“愛好學習，爭當優先”作為自己的座右銘。
第三，練就一門良好體育項目。學校教育要求我們能夠成為一名德智體美勞全面發展的好學生，因此在體方面練就一門良好體育項目引起了我的重視。
第四，培養一種藝術愛好。在藝術方面我也必須有所進展，在今后生活當中我應該注意培養自身一種藝術愛好，并且通過這種藝術愛好豐富生活。
第五，積極、踴躍參加一項義務勞動。勞動最光榮，我們當代的青少年積極參加義務勞動，體會勞動創造價值的意義。
總的來說，我覺得這樣的“五個一”意義深遠。
二年級作文 篇6
你知道我最愛吃什么嗎？告訴你吧：我最喜歡的水果就是桃子了。每年夏天，我就纏著媽媽買桃子。
夏天是桃子成熟的季節。每到這時，我吃的桃子就多得數不清，因為我總是吃個沒夠。
桃子的形狀是圓形的，上面還有一個小尖尖，全身長著細細的絨毛。沒有熟透的桃子是青色的，你削開皮，就可以看見那白白的果肉，輕輕地咬上一口，就會感到又苦又酸；快熟了的桃子一半青，一半紅，甜津津的；熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的`汁水一涌而出，那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時節，吃一口桃子，你的疲勞就會一掃而光。
記得有一次，我桃子吃得太多，連飯也吃不下，結果就拉肚子了，害得我哼哼嘰嘰鬧了一晚也沒睡著。我這才知道：桃子雖然好吃，但如果你吃多了的話，就會壞肚子。所以從此以后，我吃桃子的時候，都小心翼翼的，不敢再多吃了。
除了味道鮮美，桃子的維生素含量也很豐富，聽媽媽說它還有美容養顏和減肥的作用呢——這也是我愛吃桃子的另一個重要原因。
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