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小學(xué)二年級(jí)作文大全（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一年的四季中，我最喜歡百花齊放的春天。
冬天漸漸遠(yuǎn)去，春風(fēng)帶著百花姑娘裝飾我們的地球。
在校園里，春姑娘把每個(gè)角落都打扮得如此的艷麗多姿。公園里，春草翠綠，百花爭(zhēng)艷……還有河邊，那如同苗條少女的柳樹(shù)也抽出了嫩綠的枝芽，還有幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱。就連那幾乎不被人察覺(jué)的小種子也從土中探出了頭，真是“二月春風(fēng)似剪刀”啊，裁剪出一幅幅美麗的春光風(fēng)景圖畫(huà)！咦，地面上怎么濺起水花來(lái)了？原來(lái)，特地來(lái)給小草下場(chǎng)雨，希望小草在春雨中茁壯成長(zhǎng)。
多么迷人的春色啊，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我們，是祖國(guó)的'花朵，祖國(guó)的春天。在“園丁”的辛勤勞動(dòng)下，茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
和媽媽走在校園里，我看見(jiàn)了一排排高大的雪松樹(shù)，不禁想起了陳毅的一首古詩(shī)《青松》！
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這首詩(shī)太美了！
雪松是“世界五大庭園樹(shù)木”之一，《圣經(jīng)》中稱雪松為“植物之王”或神樹(shù)。哇——好壯觀啊！給人感覺(jué)如此的高大。我問(wèn)媽它為什么長(zhǎng)這么高？媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗L(zhǎng)得時(shí)間長(zhǎng)，所以非常高！”其實(shí)，我很愛(ài)上網(wǎng)，資料顯示主要原因是：它屬于喬本植物，是一種高大的樹(shù)種。我想大概媽媽認(rèn)為我難以理解，所以沒(méi)講得那么深吧！
我走近一看，雪松的葉子是針形的'，而且非常綠。湊近一聞，一股怪怪的味道，我也叫不上“味名”來(lái)，于是問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“這種味道類(lèi)似檀香。”我現(xiàn)在知道了。同伴們，你們想感受一下，就來(lái)聞一聞吧！
雪松不僅有很高的觀賞價(jià)值，用它制作的精油還能治病呢！校園的雪松給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
“上課！”“老師好！”教室里傳來(lái)同學(xué)們上課的聲音。
“刷刷！”黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來(lái)回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了美麗的字來(lái)。但老師只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫(xiě)得不好，就算時(shí)間很緊，也會(huì)放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細(xì)細(xì)寫(xiě)上。還要看來(lái)看去，直到滿意了才離開(kāi)。
人們都說(shuō)，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會(huì)花費(fèi)自己一生的心血，來(lái)教導(dǎo)我們。”不管是烈日炎炎的夏天，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的手，為我們寫(xiě)的.板書(shū)、看的作業(yè)不計(jì)其數(shù)。
大概，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這些：如果我們的作業(yè)有問(wèn)題，老師都會(huì)折好頁(yè)碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；或是用不同顏色的粉筆寫(xiě)在黑板上，教會(huì)我們?cè)S多有趣的小知識(shí)和小要點(diǎn)。“這都是一位老師應(yīng)當(dāng)做的事兒。”她總是這樣說(shuō)。
一盒盒粉筆，寫(xiě)呀寫(xiě)，畫(huà)呀畫(huà)，從長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，到一點(diǎn)點(diǎn)小的粉筆頭，見(jiàn)證了老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。