二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我，是一個(gè)活潑伶俐。聰明可愛的四年級(jí)小學(xué)生。我愛打籃球。打乒乓球和踢足球。
打乒乓球時(shí)的我，全神貫注。一個(gè)球過(guò)來(lái)我接一個(gè)，常常一個(gè)球大了十幾個(gè)回合，有時(shí)還分不出勝負(fù)。
打籃球時(shí)的我，既活潑又伶俐。一個(gè)球到了我身邊，我就馬上投球（因?yàn)槲翌^球準(zhǔn)確，所以，隊(duì)友把70/100的'球傳給我）。
雖然，我每天嘻嘻哈哈，但是，我考試失敗時(shí)，我就垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)。即使我這次考試不行，我就鼓勵(lì)自己：這次不行，還有下次。
比如：這次考試，語(yǔ)文：79、數(shù)學(xué)：90、英語(yǔ)：84。我知道分?jǐn)?shù)后，那一天，我愁著個(gè)苦瓜臉傷心了一整天，我最好的朋友——新曉龍來(lái)找我玩，我都沒(méi)有去。
二年級(jí)作文 篇2
胡子兩邊翹，張嘴喵喵叫；夜晚有精神，白天睡大覺(jué)。一看到這道謎語(yǔ)，相信大家都能異口同聲地回答：謎底就是貓。
在我們這里，很多人家里都養(yǎng)了小貓、小狗之類的小動(dòng)物，我家也曾養(yǎng)過(guò)一只貓。這只貓全身的毛是黃白相間的，摸上去很舒服，當(dāng)它蜷縮成團(tuán)時(shí)，多像一個(gè)小絨球。
我仔細(xì)端詳起這位貓小姐的外貌。明亮的眼睛，幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，一口鋒利的牙齒，一個(gè)小小的嘴巴，這個(gè)嘴巴可厲害了，老鼠只要被咬住，就別想逃跑了。還有一雙靈活的耳朵，能分辯不同的聲音。它的腳趾上有鋒利的爪子，腳底還有梅花形的'肉墊，這些可都是貓小姐捉老鼠的武器。
白天，貓小姐總是睡在舒服的地方，什么事也不理會(huì)；可是，一到晚上，就到處巡邏，一發(fā)現(xiàn)老鼠，就會(huì)猛撲上去，把老鼠咬死，再津津有味地吃起來(lái)。
我真喜歡這只可愛又能干的小貓！
二年級(jí)作文 篇3
小牛開了一家酒店，生意越做越大。動(dòng)物們都贊嘆小牛做事一絲不茍，不在酒里摻假，聽得小牛眼睛瞇成縫。
夏天，小牛忙東忙西，酒的`材料錢漲價(jià)了。小牛決定摻白開 水，生意不比以前差。
貓伯伯問(wèn)小牛：“老板，酒有點(diǎn)淡。”小牛不回答。
不久，白開水越摻越多，動(dòng)物們打電話給警察局，熊警察把它拘留了15天，它后悔不已，熊嘆了一口氣，說(shuō)：“世上難買后悔藥啊，做事不能見利忘義！”小牛慚愧地低下了頭。
出牢后，它沒(méi)有摻假的念頭，認(rèn)認(rèn)真真地開酒店，得到動(dòng)物們對(duì)它的信任。
二年級(jí)作文 篇4
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。作為家長(zhǎng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)本身就少。加上家長(zhǎng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書，可以說(shuō)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(zhǎng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書。
我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時(shí)間內(nèi)讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)只有自己讀明白了書中內(nèi)容，才能更好的`正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白書中的道理。對(duì)書中好的詞、句向孩子做出詳細(xì)的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識(shí)，做到積少成多，滴水成河。
通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認(rèn)識(shí)了更多的字，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更加親近�，F(xiàn)在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(zhǎng)和今后正確的教育方向奠定了基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)能有這些感觸和體會(huì)，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛，而且為家長(zhǎng)搭建了與孩子學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)愛好廣泛的表哥，他長(zhǎng)著大大的眼睛小小的嘴巴，雖然個(gè)子有一些矮，但是他滿腦子都充滿了智慧。
人小心不小，可別小看他，他的`圍棋棋藝卻十分的高超，還拿過(guò)很多獎(jiǎng)呢！在他的努力下他還學(xué)會(huì)了滑板，走到哪里都帶著他的滑板，露兩手常引來(lái)觀者嘖嘖贊嘆。
在生活上他也毫不馬虎，什么事情他都能獨(dú)立完成，而且很能吃苦耐勞，不管什么事情有多煩多累他都能做的十分棒，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。
我的表哥骨子里還透露出很強(qiáng)的霸氣，凡事我都爭(zhēng)不過(guò)他，就連玩游戲他都爭(zhēng)當(dāng)首領(lǐng)來(lái)指揮我。
這就是我的表哥——張奕東。
二年級(jí)作文 篇6
我的同桌說(shuō)他‘摳’吧！絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺。
他長(zhǎng)著大大的眼睛，小小的嘴巴，還帶著一雙藍(lán)色的眼鏡，看起來(lái)一副很儒雅的樣子，但是令我沒(méi)想到的是他卻是一個(gè)很‘摳’的人。有一次我問(wèn)他借錢買一個(gè)玩具，他卻告訴我沒(méi)有錢，我驚呆了。因?yàn)槲也趴粗I了一個(gè)學(xué)習(xí)用品，是不是有些奇怪呢？不過(guò)我也沒(méi)好意思問(wèn)他要了，就這樣我開始覺(jué)得他‘摳’了起來(lái)。更令我氣憤的是他一次也沒(méi)有借過(guò)我錢，總說(shuō)自己沒(méi)有錢。漸漸的我也不會(huì)問(wèn)他借錢了。
但是有一件事卻改變了我對(duì)他的看法。那天早上，老師要我們捐款，他自己毫不猶豫地把自己的'零花錢全部捐了出來(lái)，老師數(shù)了一下發(fā)現(xiàn)她捐了150多塊錢。下課我問(wèn)他的時(shí)候，他告訴我：既然已經(jīng)有了那么優(yōu)越的生活為什么不把自己的零花錢捐出去呢？我想了想覺(jué)得非常的有理漸漸地也開始把自己的零花錢存了起來(lái)，決定為下一次的捐款而行動(dòng)。
在我和他坐一起的過(guò)程中，他慢慢地影響了我變成了一個(gè)愛存錢的孩子，我也不在開始亂花錢，希望和他一樣成為一個(gè)有愛心的人。
這就就我的同桌，令我有些敬佩的人。
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