（經典）小學二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我有兩道彎彎的眉毛，眉毛下有一雙水汪汪的小眼睛，眼睛下面有一張櫻桃小嘴。我愛扎一個馬尾辮，愛戴一個漂亮的壓發圈。
我很喜歡讀書，每天晚上，我都要看半個小時的'書才睡覺。如果有一些事情耽誤了看書時間，我都要鬧半天才能睡覺。我喜歡看童話故事、百科全書和關于動物的科普書……我最喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》。為什么我很喜歡看書呢？因為我覺得看書不但很有趣，而且還可以學到一些新的知識。
我還很喜歡畫畫，有一次，謝老師說我們可以去她家學奧數，本來我也想去的，可我又想學畫畫，因為學習時間沖突了，所以回家就沒給媽媽說。后來，這事被媽媽知道了，結果，我被媽媽罵了一頓。我家有一大疊畫，那都是我上幼兒園到小學一年級期間畫的。那時候我的作業做得又快又好，所以就有很多時間畫畫、玩耍，但是我一般都要先畫一幅畫，才滿意地出去玩耍。
我有一個缺點就是不愛說話，說話的聲音也很小，因為我怕說錯了別人笑話我。
我就是這樣一個人，我很善良、很有耐心。也是一個聰明可愛的小姑娘。
小學二年級作文 篇2
我的媽媽高高的個子，留著長頭發，細細的眉毛下長著一雙大眼睛。媽媽挺活潑，玩起來像個孩子，媽媽做事很認真，工作認真、學習認真，就連和我下棋也很“認真”！
媽媽喜歡和我下軍棋。有一次下軍棋時，第一局我一不小心被媽媽戰敗了。我很不服氣，說：“再下，再下！”于是我們倆又開始了一場驚心動魄的戰斗。這次我小心翼翼、步步為營，終于我贏了。媽媽大聲叫道：“三局定勝負，還有一局。再來，再來！”最后一局我們倆互不相讓，我們都非常認真。可是我沒想到媽媽這一局是經過精心設計的'，改變了她慣用的“作戰方式”，換了一種陣式，最后她趁我不注意，一下子扛了我的軍棋。哎，自嘆不如啊！
從媽媽身上我明白了：任何時候做事都要認真認真再認真，不能馬虎大意。下次我一定要把媽媽戰敗！
小學二年級作文 篇3
當《時間都去哪兒了》這首歌風靡國內時，我不禁要發出一聲疑問：我的周末都去哪兒了？
在我的印象中，曾經的周末是快樂的，是無憂無慮的。可以一覺睡到九點半，可以悠哉悠哉地吃早飯，還可以悠閑自得地做事情，作業也是三兩下就能搞定。剩下的時間，我就可以做我喜歡的事情：玩電腦、看電視、讀課外書、做運動……這樣勞逸結合的日子是又輕松又可以學到很多的東西。
可是，一切都變了……
現在，作為畢業班的我，作業變得越來越多了，時間變得更緊了，題目也變得更難了，這些已經足夠讓我受的`了，但我卻還要抽出時間來去上補習班。因為現在競爭越來越激烈了，很多畢業班的小學生都上了補習班，如果我不參加補習班，我就會趕不上別人了！所以我上了兩個補習班。
唉，我的周末啊，你到底去哪了？你快一點回來吧!
小學二年級作文 篇4
一個清新的夏日午后，身旁飄來一陣陣梔子花的清香，陽光照射下來，一縷縷、一絲絲的漏進窗子里。我的思緒不禁隨著這美好的光陰回到大清，好一派雍容華貴的景象。我的眼掠過這繁華，掠過“千古一帝”康熙，緊緊定格在你身上——納蘭容若。
“我是人間惆悵客，知吾何事淚縱橫。”如果我是你，作為地位顯赫的貴族后裔，騎馬射箭、吟詩作對、笑談風月，站在山峰之巔，一副氣勢昂揚、沒有悲傷的模樣。只可惜這一生“慧極必殤，情壽不深。”讓我遙遙于山水之外，困身于這富貴之家，傷神于這波瀾之中。既然不能有陶潛那般“采菊東籬下，悠然見南山。”的輕松愜意。也不能有蘇子那般“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的壯志豪情。面對朝堂，面對官場，我何不像李太白般“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”自信灑脫，笑面人生不如意?
“山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。”在納蘭容若的詞作中，這是為數不多的豪邁詞。其中還夾雜著思鄉念人的羈旅情懷。如果我是你，作為康熙皇帝的御前侍衛，我會少許多兒女情長，在陪皇帝南巡的.征程中，縱覽祖國的大好河山。“生于炎黃，長于華夏。泱泱大國，何以不興？”我會用手中的刀劍，來捍衛這一份驕傲的民族自尊心。
“雨歇微涼，十一年前夢一場”儼然十一年已經過去。可悼亡詞一直是納蘭容若的詞傳的不變旋律。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事誰人知？”也許這份悲情只有他自己能懂吧！如果我是你，會少些哀感頑艷。林妹妹的“葬花焚稿”被無數人疼惜，可轉念想想，明天，依舊會有熾熱的太陽從東方升起，還你一份明朗。無論這個世界有多絕望，我都會滿懷著希望走下去。逝去的人，不可挽回了，我們都沒有理由和借口沉浸于過去的悲傷之中。向前大步走，才是最重要的！
“明月多情應笑我，笑我如今。”如果我是你，會與明月當歌，把酒縱歡。度過短短三十年的詩意生活，把握好每一天無可替代的光陰，整理好心情，活出更精彩的自己。若，人生只如初見多好。如果我是你，是否會給世人再續一段荼蘼謝盡的絢麗傳奇？
小學二年級作文 篇5
今天,我們全班同學都異常的激動，那是因為吳老師告訴我們今天的數學課，會有媒體來拍我們。我想：今天的數學課我們大家一定要認真聽講啊，媒體拍了去都是要在電視上播放的，我們一定不能讓我們的學校出丑啊！
時間慢慢的過去了，到了是我們最激動也讓我們最緊張的時刻了。我們為了隔除噪音，就到了“不透音”性能最好的教室——錄播教室去上課。我們一進去之后就坐得筆挺筆挺的，身為數學課代表的我，也為了讓大家馬上安靜下來，拿起數學書開始領讀了起來。
馬上，我們就開始上課了。媒體一直在我們的身后拍攝我們，搞得我們一直很緊張。我總是覺得好像“有人舉槍瞄準著我的后心窩”似的。但是因為吳老師生動的講解，我的“恐懼感”慢慢的就一點一點消退去了。
不知怎么的，可能是因為我們班同學的“心理原因”吧。我們大家都很認真的在聽著吳老師給我們講那些生動有趣的知識。到了回答問題的`時刻了，我們大家馬上就情緒高漲，大家都踴躍的舉手發言。我突然看見，盧哲瑜竟然還在舉手的時候站了起來。這時我真想“一腳踹死他”，因為他這樣做，很容易讓其它人認為我們學校上課都很沒規矩的！
終于到了下課的時間了，我們都終于舒了長長的一口氣。這時我想：啊！真希望我們學校不要在電視機面前出丑啊！
小學二年級作文 篇6
臘月二十三是我國的傳統節日——小年。
晚上吃完晚飯后，我們開始辭灶。母親拿來兩個干凈的盤子，里面放滿了辭灶用的供品。有杏仁、牛皮糖、水果等，每一樣都非常精致。父親端來了一碗米、一碗水，拿來香，把香插進米里。父親說，糖是給灶王爺吃的，吃了之后嘴會甜，就會在玉皇大帝那里多說我們家里的好事；米和水是為灶王爺的馬準備的，好讓馬吃了有力氣帶灶王爺上天。我這才知道，準備這些東西都是有說法的。然后，父親拿來紙錢，燒掉之后，父親、母親輪流磕了頭，母親還一邊說著上天言好事，回宅降吉祥。我也學著母親的樣子虔誠地磕了幾個頭，心里想著希望我們的愿望能夠實現。
周圍鄰居家辭灶的.鞭炮聲噼噼啪啪地響個不停，非常熱鬧。我家沒買鞭炮。父親提議：我們放沒有危險的煙花吧！好的。我一邊高興地回答，一邊拿出了父親從上海給我買得奇幻玩具燈。提前做好分工：父親點火，母親配音，我來照出各種各樣的燈火圖案。只聽點火！嗤——，碰！美麗的煙花不停地變化著，有的像星星一樣在閃爍，有的像小毛蟲一樣在蠕動，有的像美麗的彩帶在飄舞，漂亮極了！我們又連續放了好多煙花，都那么壯觀。
在這一天，我做了許多有趣的事，讓我懂得了更多的我國的傳統文化知識。
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