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二年級(jí)想象作文300字

時(shí)間:2023-09-29 17:51:23 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)想象作文300字【優(yōu)選10篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)想象作文300字10篇,歡迎大家分享。

二年級(jí)想象作文300字【優(yōu)選10篇】

二年級(jí)想象作文300字 篇1

  一個(gè)夜深人靜的晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,我望著天上閃閃發(fā)光的星星,心想:“明天就要科學(xué)測(cè)試了,可我還有很多知識(shí)不懂,這可怎么辦呢?” 突然,叮鈴鈴,電話鈴響了。都這么晚了,這是誰(shuí)打的電話呢?我接起電話,問(wèn)道:“你是誰(shuí)啊?”對(duì)方說(shuō):“你好,我是天上的'星星。我看你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去睡不著,有什么心事啊?”我說(shuō):“哎,星星啊,明天我就要科學(xué)測(cè)試了,可我知道的科學(xué)知識(shí)還很少。星星,你能回答我?guī)讉(gè)問(wèn)題嗎?”星星笑著說(shuō):“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問(wèn)吧!”我接著說(shuō):“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?” “約有500多萬(wàn)平方千米,相當(dāng)于中國(guó)面積的一半。” “月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?” “是一個(gè)月! “太陽(yáng)表面的溫度是多少呀?” “6000攝氏度! “火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個(gè)未解之謎! “……”

  我和星星聊了半個(gè)多小時(shí),我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我掛了電話,閉上眼睛,心里想:明天的科學(xué)測(cè)試,我一定能考得很好。我好得意啊,謝謝你,小星星!

二年級(jí)想象作文300字 篇2

  我最希望來(lái)到我身邊的是孫悟空,因?yàn)閷O悟空,他神通廣大,法力高超。他也十分有趣,一會(huì)兒撓撓頭,一會(huì)兒?jiǎn)瓮戎,蹦?lái)蹦去。而且他拿著金箍棒的樣子神氣極了!

  如果孫悟空來(lái)到我身邊,我想讓他教我72變,這樣我就能想變成什么就變成什么了;

  如果孫悟空來(lái)到我身邊,我想讓他教我騰云駕霧的`本領(lǐng),這樣我就能云游四海了,看到各處美麗奇觀;我還想讓他教我長(zhǎng)生不老的法術(shù),這樣我就能永遠(yuǎn)活在這美麗的人間了,

  如果孫悟空來(lái)到我身邊。

  我就會(huì)讓他帶我去天宮,帶我參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)。

  如果孫悟空來(lái)到我身邊。

  我就會(huì)讓他帶我去看,太上老君煉成仙丹的過(guò)程,去藏書(shū)閣學(xué)習(xí)知識(shí),博覽全書(shū),將全部有用的東西塞進(jìn)我的肚子里。

  如果孫悟空來(lái)到我身邊。

  我要感謝孫悟空,他為保護(hù)唐僧取經(jīng),而歷經(jīng)九九八十一難,才成就了四大名著之一的西游記,聯(lián)盟之護(hù)送唐僧去西天取經(jīng),是一件十分困難的事情,但還是勇往直前,你哪知難而進(jìn)的決心值得我學(xué)習(xí),謝謝您,孫悟空。

二年級(jí)想象作文300字 篇3

  晚上我做了個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我變的很小很小。小的就有小鳥(niǎo)那樣大,我坐在大樹(shù)旁和螞蟻聊天,這時(shí)一只鳥(niǎo)媽媽飛到我身邊,把我抱起放進(jìn)鳥(niǎo)窩,喂我小蟲(chóng),我感覺(jué)做一只小鳥(niǎo)真好,這時(shí)來(lái)了一陣大風(fēng)把我從鳥(niǎo)窩吹走,我飄飄悠悠的掉到了一個(gè)又大又圓的荷葉上,看見(jiàn)露珠我過(guò)去和它說(shuō)話,這時(shí)青蛙媽媽跳了上來(lái),笑著,呱呱--把我當(dāng)成它的孩子,把我?guī)Щ厮亩蠢。給我唱最好聽(tīng)的`歌謠,我感覺(jué)小青蛙在媽媽身邊多么幸福!這時(shí)一個(gè)浪花把我從青蛙洞沖跑,就這樣我又被沖到一片森林,在森林里我遇到了最最嚇人的大灰狼,大灰狼毫不留情的把我當(dāng)做晚餐......我拼命逃跑突然我驚醒了。

  看見(jiàn)和藹的媽媽就在我的眼前正喊我起床呢,我摟過(guò)媽媽,心想在媽媽身旁真好。

  我看看自己沒(méi)有變小,也沒(méi)有在狼肚子里,我這才松一口氣。

  真是虛驚一場(chǎng)啊!

二年級(jí)想象作文300字 篇4

  唐僧師徒四人取經(jīng)回來(lái),卻意外進(jìn)入了時(shí)空洞,來(lái)到了20xx年,成了杭州勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校一(9)班的.“小朋友”。

  星期一,上課了。豬八戒大搖大擺地走進(jìn)教室,一屁股坐在椅子上,椅子立刻“咔吱”“咔吱”地“叫”了起來(lái);唐僧則專心地坐在自己的椅子上念經(jīng);沙僧十分安靜,一直在看著教室的設(shè)備;孫悟空可是“動(dòng)如脫兔”。∫粫(huì)兒用粉筆在黑板上畫(huà)圈圈,一會(huì)兒在柜子上竄來(lái)竄去,一會(huì)兒擺弄起投影儀。

  講課了。老師正在滔滔不絕地講著應(yīng)該如何問(wèn)好、敬禮,豬八戒早就聽(tīng)得不耐煩,歪頭便睡著了。突然,“轟”地一聲,豬八戒一屁股摔在了地上,原來(lái)椅子碎了!

  “哎!痛死俺老豬哩!不好玩,不好玩!師兄,俺去別的地兒哩!”豬八戒說(shuō)完,駕起祥云飛走了。

  好容易下課了,可還沒(méi)玩夠,又要上音樂(lè)課了。沒(méi)想到這更熬,孫悟空聽(tīng)得頭昏眼花,大叫道:“師傅呀!怎么‘緊箍咒’又重現(xiàn)江湖了呀!老孫我可聽(tīng)不得!俺去也!”說(shuō)完,一個(gè)筋斗云,不見(jiàn)了人影。

二年級(jí)想象作文300字 篇5

  可能,人生中許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西有很多。但是,即使沒(méi)有真真正正見(jiàn)過(guò)就不能想象嗎?能!而,在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的,但那僅僅只是想像而已。但,那一年……

  我和好朋友一如既往的騎著單車回家,這時(shí),突然下雨了,我看了看天空抱怨道:太陽(yáng)都還在,為什會(huì)下雨了,難道下太陽(yáng)雨了?好朋友就說(shuō):如果下太陽(yáng)雨的'話,就不用怕了,它下一下就停了。正如她說(shuō)的,過(guò)了沒(méi)多久邊停了。我望了望四周,忽然覺(jué)得好美哦!樹(shù)葉撐著點(diǎn)點(diǎn)露珠,花朵似乎在炫耀雨兒給它穿上的新衣裳,公路上的泥巴早被清洗得一干二凈,天空是藍(lán)藍(lán)的,沒(méi)有一朵云兒,正在觀察天空的我被一道美麗的彩虹給吸引住了,沒(méi)錯(cuò),是一道真真正正的彩虹~~我驚訝極了~~它高高地聳立在山上,看似騰云駕霧般飄渺,卻如同輕紗般柔軟

  至今,仍然覺(jué)得好不真實(shí),不過(guò)我真真實(shí)實(shí)的看見(jiàn)了彩虹,這應(yīng)該是我美好的回憶吧!

二年級(jí)想象作文300字 篇6

  假如我是一片云,一片自由自在的云,在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩,我可以星,捧月亮,遮太陽(yáng)。我與清風(fēng)做伴,與雨水玩耍。如果藍(lán)天是一幅畫(huà)卷,我就是畫(huà)中的一景,當(dāng)你抬起頭,仰望天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在,你會(huì)贊嘆我的善變。

  我有時(shí)候變成一滴滴甘甜的雨水,幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲,滋潤(rùn)每一棵草,每一朵花,每一棵樹(shù)~~讓大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象!

  當(dāng)炎炎烈日,我會(huì)成為一把大大的遮陽(yáng)傘,盡我所能,為人們遮擋火辣辣的驕陽(yáng),給地上萬(wàn)物一片陰涼!

  當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí),我會(huì)用自己的身軀,做成一件件白色的棉花被,披在莊稼的身上。我要讓人們?cè)诖笱┲锌吹截S收的希望!

  從古至今,我不知成為多少文人作家筆下的精靈,為讀者創(chuàng)造無(wú)限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的'情趣和幽默,正如當(dāng)下最流行的那句網(wǎng)絡(luò)名言“神馬都是浮云”。

  當(dāng)一首首或是贊美我或是用我來(lái)贊美別人的歌飄進(jìn)你們的耳朵,滋潤(rùn)你們的心靈,撞擊你們的靈魂,你們是不是也會(huì)和我一樣想成為一片云,一片自由自在的云,一片無(wú)憂無(wú)慮的云。如果是,請(qǐng)和我一樣,面向藍(lán)天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”……

二年級(jí)想象作文300字 篇7

  我希望未來(lái)的學(xué)校是一座公主魔法學(xué)校,它是由四個(gè)長(zhǎng)方體,三個(gè)正方體,七個(gè)愛(ài)心,兩個(gè)蝴蝶結(jié),一朵大花,再加上一對(duì)翅組成的。 每個(gè)人都有一個(gè)顏色不同的小精靈,和一個(gè)魔法棒。如果上課要遲到了,小精靈可以催你去上課。它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)提醒我們做該做的事,有了這個(gè)魔法棒什么困難都會(huì)解決。 有了魔法,如果你被壞人拐騙了,可以用魔法逃生。

  如果做飯來(lái)不及,它可以幫你變出各式各樣的美味大餐。如果你不小心生大病了,它還可以幫你治病。如果你買的東西太重了,它可以把東西變輕。你想穿世界上最漂亮的`公主裙也能穿。只要我們想要什么就可以有什么。真是太神奇了,二十年后的我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,讓那些山區(qū)貧困的孩子也能來(lái)我們的學(xué)校讀書(shū)。 同學(xué)們不知道你們是否有沒(méi)有和我一樣的夢(mèng)想呢?

二年級(jí)想象作文300字 篇8

  大家好,我是量子,把某物質(zhì)不停的分,分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無(wú)窮,上到太空,下到海底,為人類的發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。

  我也是個(gè)調(diào)皮的孩子,有著許多桀驁不馴的特點(diǎn),但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧,它像是機(jī)器貓開(kāi)啟了任意門(mén)一般,能自由自在地穿梭在時(shí)空中的每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來(lái),我最先要給老師們開(kāi)一扇任意門(mén),讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的教室之間,這樣山里的孩子們也能坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),再不會(huì)望眼欲穿地盼望著新老師的到來(lái);然后,我要給醫(yī)生們開(kāi)一扇任意門(mén),一旦有需要搶救的`病人,醫(yī)生就能第一時(shí)間來(lái)到他們身邊,不會(huì)因?yàn)榫茸o(hù)車被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開(kāi)一扇任意門(mén),讓他們可以用閃電般的速度到達(dá)著火的地方救出所有的人,這樣就不會(huì)有人因?yàn)榛馂?zāi)而失去親人……

  我希望自己能快些長(zhǎng)大,讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng)新!

二年級(jí)想象作文300字 篇9

  未來(lái)的交通工具是中國(guó)制造的海陸空超光速飛碟。

  它的外表就像一個(gè)大大的盤(pán)子上面放了一塊半圓形的蛋糕。飛碟的前面有三個(gè)大大的照明燈,碟身上有兩個(gè)翅膀,翅膀上面有星星樣子的花紋。飛碟的下面有四個(gè)輪子,后面有個(gè)噴氣裝置。碟身上面還印有一面鮮紅的五星紅旗,紅旗旁邊寫(xiě)著英文版的“中國(guó)制造”。

  海陸空超光速飛碟可以在陸地上奔跑,還可以潛入海底、飛上太空。它的速度比光還快,想去哪,瞬間就可以到。它不用加油,只用吸收太陽(yáng)的能量就行了。

  它的里面有三層,最下面一層是廚房和儲(chǔ)存東西的地方,第二層是臥室和浴室,第三層是飛行操作室、客廳和休閑娛樂(lè)的'地方。最在特點(diǎn)的就是第三層了,它的外表是一個(gè)巨大的透明玻璃罩。白天可以觀看外面的風(fēng)景,到了晚上,它就用白天吸收的太陽(yáng)光的能量,把客廳變得和白天一樣明亮。

  這就是未來(lái)的交通工具海陸空超光速飛碟,它可以讓我們的交通變得更方便,生活變得更舒適、更美好!

  二年級(jí):錢(qián)允藝晨

二年級(jí)想象作文300字 篇10

  一只小青蛙在小河里跳來(lái)跳去的哭,蜜蜂剛巧飛過(guò),順便問(wèn)道:“你為何哭呀,發(fā)生什么事啦?”小青蛙哭著說(shuō):“我,我迷路了,蜜蜂哥哥,你能幫我嗎?”蜜蜂看了小青蛙一眼,搖搖頭說(shuō):“我才不干,我要去周游世界呢。”說(shuō)完,就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。

  一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食,蜜蜂剛巧飛過(guò),順便問(wèn)道:“小螞蟻,你在干什么呀?”螞蟻回答道:“蜜蜂哥哥好,我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食,準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃!蔽浵佇量嗟'對(duì)蜜蜂說(shuō):“蜜蜂哥哥,你能幫我運(yùn)一些嗎?”蜜蜂直搖頭:“我才不干呢,我要去周游時(shí)間呢。”說(shuō)完,便飛走了。

  森林中,所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩,不知道勞動(dòng),更不愿意幫助他人。

  希望我們可愛(ài)的蜜蜂過(guò)幾百年后成為一名勤勞的使者。

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