二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
叢林中，住著兩只可愛(ài)的小白兔。姐姐叫小白，弟弟叫胖胖。
一天， 姐姐說(shuō):“我們家的.菜不夠吃了。”弟弟說(shuō):“那我們自己種吧!”
姐姐拿來(lái)鋤頭挖坑，弟弟拿起菜苗，一棵一棵放進(jìn)坑里。然后，兩人一起往坑里填好土，把菜苗種好。最后，又細(xì)心地給菜苗澆水。它們做得那么認(rèn)真，菜苗仿佛都在說(shuō):“謝謝你，小白!謝謝你，胖胖!”
小白和胖胖每天都給菜澆水，捉蟲(chóng)。過(guò)了一陣子，菜成熟了，姐姐小白拔來(lái)了幾棵，和胖胖一起做了一頓美美的大餐。它們吃的可高興了，都覺(jué)得自己種的菜比什么都好吃。它們還說(shuō)好，以后都要自己種菜呢!
二年級(jí)作文 篇2
一天，我一個(gè)人在操場(chǎng)上坐著，忽然，一個(gè)若大的UFO從天而降，上面掛一金字紅匾，上題“巨光一號(hào)”。
在我看呆之際，一個(gè)帶著“墨鏡”的海豚企鵝從一扇窗戶里彈了出來(lái)，“墨鏡”甩到了八丈遠(yuǎn)之外，剛好落在我的手上�！斑�，我的‘光度調(diào)節(jié)器’呢?”那個(gè)“海豚企鵝”問(wèn)道。我看了看手上的'“墨鏡”，便對(duì)那位“海豚企鵝”說(shuō)“‘光度調(diào)節(jié)器’?你說(shuō)的是這個(gè)吧!”那個(gè)海豚企鵝一看，立刻從我手上奪過(guò)“墨鏡”，撒腿就往飛船上跑。
我跑道它前面，一攔：“且慢，告訴我，你頭上帶地‘光度調(diào)節(jié)器’是什么東西?”那個(gè)海豚企鵝沒(méi)撤了，便把我拉到草地上，告訴我：“因?yàn)?”我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)。“因?yàn)槲覀儭薰庑恰緛?lái)和你們地球一樣，有山，有水，還有一層厚厚的臭氧層保護(hù)，”它咳了咳，又說(shuō)：“巨光星曾經(jīng)與地球共同被主神宙斯評(píng)為“最適宜生物生活星�！笨墒�，由于我們國(guó)家沒(méi)有風(fēng)，只能靠火力和水力發(fā)電。就這樣，火要用的木材沒(méi)了。于是，有些人就把大氣層弄下來(lái)發(fā)電。可是，現(xiàn)在只有一點(diǎn)點(diǎn)臭氧層了，若不戴調(diào)節(jié)器，我們的眼睛會(huì)瞎的!
朋友們，不要重蹈“巨光星”的歷史，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
二年級(jí)作文 篇3
對(duì)于考試，我是厭惡的。每當(dāng)要考試時(shí)，我心中總是充滿了懼怕。由于緊張，回讓平時(shí)所記的東西給忘個(gè)一干二凈，不過(guò)，這只是百分之五十的可能。我的考試方法——看-讀-寫-背-默。
所有的考試都是一樣的，一考就能定好壞，看你平時(shí)的作業(yè)，語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，寫作時(shí)，字是否工整，有沒(méi)有跑題，懂得怎樣運(yùn)用好詞好句等，都可以看出你平時(shí)的認(rèn)真。
首先，我們要多閱讀一些書，懂得里頭的含意，把好詞好句給記下來(lái)，保證對(duì)你做閱讀和寫作都有好處。
然后，就是拿出語(yǔ)文書，來(lái)讀幾遍，抄寫幾遍，把該背幾遍和默幾遍，看你默出來(lái)后錯(cuò)在哪！平時(shí)課堂要做筆記，發(fā)言是否大……這可不是看一時(shí)的發(fā)揮作用。而是要平時(shí)你學(xué)習(xí)的態(tài)度。
人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的宗旨。所以，同學(xué)們，你們的一切掌握在你們的手里，等到你們醒悟時(shí)，那可能已經(jīng)太晚了。
有些家長(zhǎng)，他們可是走過(guò)這條路的'。小時(shí)候，因?yàn)樨澩妫欢冒盐諜C(jī)會(huì)，所以才會(huì)走上后悔都來(lái)不及的路。
我覺(jué)得考試不是要看他的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而是看平時(shí)的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度，這就是每一個(gè)人都不可能是完美的，如果是完美的，那他不就成為圣人了嗎？每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能憑一點(diǎn)而排斥他，說(shuō)他的壞話。
二年級(jí)作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校發(fā)了許多新書本，我興高采烈的拿著書本，快快活活的走回家，迫不及待的和媽媽一起給書穿上新衣服——書皮。書皮十分難包，因?yàn)闀な怯梢粡埶芰媳∧ぷ龅�，滑�?lái)滑去的，很難固定住。書皮是淺藍(lán)色的，有凹凸不平的'立體感，上面還印有許多星星，包在書上看上去好像是清晨早起的小星星，十分好看，我非常喜歡。
雖然包書聽(tīng)起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是實(shí)際做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單，還需要一些技巧呢。如果打開(kāi)書本來(lái)包書皮，關(guān)書的時(shí)候就關(guān)不上，這是為什么呢？因?yàn)闀倪吘売幸徊糠譀](méi)有包上，關(guān)上的時(shí)候，書皮太緊，所以關(guān)不住。
包書的時(shí)候，媽媽包書皮，我剪書皮剩余的地方和用膠片粘上要粘的地方，我和媽媽順順利利的包了兩本書。之后，我和媽媽交換了角色，又包了三本書。這次是由我包書皮，媽媽剪剩余的地方和用膠布粘上需要粘的地方。
在媽媽的輔導(dǎo)下，我終于給書包上了書皮，就像穿上了漂亮的新衣裳。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們到爺爺家去吃飯，一到那里，叔叔就請(qǐng)我們看小鴿子。
一走進(jìn)小鴿子的家，就看見(jiàn)墻上有許多小鴿子的照片、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯。叔叔說(shuō)“這幾張照片都是參加過(guò)比賽的小鴿子，它們還得過(guò)許多獎(jiǎng)金呢�！�
叔叔還讓我抱過(guò)小鴿子呢，這只小鴿子長(zhǎng)了一雙紅色的眼睛，一張黃色的小嘴，一對(duì)美麗的翅膀，一雙鋒利的爪子，一個(gè)尖尖的尾巴，還有那又灰又亮的.柔軟的羽毛，摸上去可舒服了。小鴿子“咕咕咕”地叫著，好象在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)作客�！�
后來(lái)，叔叔又讓我看了鴿子爸爸、鴿子?jì)寢尯蛣倓偝錾镍澴訉殞殹?/p>
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