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（實用）二年級作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
我很喜歡在水里玩，但是我不會游泳。我很羨慕那些可以在水里快樂的游來游去的小朋友。今年放了暑假，媽媽就給我報了一個游泳班，讓我學游泳。
教練讓我在游泳館的走廊上站隊，然后開始做熱身操。接著教練教我們仰泳的基礎動作。我們進到水里面，把背挺直，身體朝上，用兩只手劃水，兩只腳繃直打水，手腳配合好了，就可以夠游著往前走了。
我還學會了另外一種游泳姿勢是蛙泳。蛙泳就有一些難了，學蛙泳的基礎是憋氣，剛開始我只能在水里憋5秒，后來成了10秒、30秒最后都能憋50秒了。我在水里練習時記住教練教的'收翻蹬夾的口決，然后我認真地練習，終究學會了蛙泳。我在蛙泳小組比賽中我取得了第二名的好成績。
游泳真是太好玩了，我現在終究可以像小魚一樣在水里游來游去了。
二年級作文300字 篇2
下午，我聽到廣播里說：“教學樓附近有向日葵，第二節課后同學們可以去看看……”于是，做完操后，我順路去看了一下，原來是教學樓前安放的向日葵樣式的標牌，而不是真正的向日葵。“向日葵”的中心還有標語，我記得有一個寫的是“大德大立，小德小立，無德不立”。
中午，我來到教室看見沒有人，只有走廊里有幾個女生。我想：也許同學們還沒來吧，我去迎迎他們吧！結果，我出去一看，同學們都到“向日葵”那兒寫日記或者抄名言去了。于是，我也拿著本子去了。“向日葵”上的名言都那么精彩，讓我印象深刻，如“偉人交流思想，常人談論生活，小人搬弄是非”，“你所站立的那個地方，正是你的`中國。你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗”等。“向日葵”越來越美，我們對知識的了解也越來越深！
二年級作文300字 篇3
大家知道我在干啥嗎？我在畫畫，那畫里的人是不是很帥啊！那么，大家猜猜他是誰吧！
首先，這個人鬼點子特多。有一次，他指著一個黑盒子說：“這盒子里有糖。”弟弟連忙兩眼射出金光，飛快地向黑盒子跑去。他立馬把黑盒子放到弟弟拿不到的高處，弟弟急得哭了，他急忙把黑盒子扔的'很遠，因為他不想聽弟弟的哭聲。弟弟急忙跑過去撿起一看，有一把密碼鎖，弟弟正要去找他破鎖，可他早就不見人影了。
他的眼睛就像個燈泡，好大好大，如果看到什么自己喜愛的東西，“燈泡”馬上就亮起來了，此時即便有人想拉他，他也會像一棵大樹生根一樣，穩重如山、一動不動，而“燈泡”會目不轉睛的盯著那喜愛的東西，炯炯有神。
他的嘴巴像鞭炮一樣，一工作就噼里啪啦的放個不停。他的話有時讓人大笑一番，有時讓人感到可怕，還有時甚至讓人怒氣沖天呢！
他的腳就更不用說了，曾經連續3次勇奪男子跳繩本年級第一名呢！厲害吧！他雖然稍稍偏矮一點，但長跑卻不一般，只是大家還不曉得。我相信大家都已經知道他是誰了吧！。
告訴你吧！畫里的人，就是我。
二年級作文300字 篇4
記得那天，陽光格外明媚，在它的照耀下，一切都仿佛溫暖了些。我和爸爸出門去享受這份燦爛。
我們來到了城隍廟花鳥市場，這里熱鬧非凡，有許多小動物。有五顏六色的小金魚、有活潑可愛的小兔子、有歌聲悠揚的小鳥、有呆頭呆腦的小烏龜，特別是小倉鼠，簡直太讓人喜歡了，一個個長得像毛線球似的'，滾來滾去在覓食，像個孩子似的滑滑梯，不知疲倦的做著轉圈的游戲，可愛至極。我央求爸爸買了兩只小倉鼠。
正當我們要回家的時候，一個小男孩不經意的走進了我的視線，他盯著籠子里的小倉鼠，一動不動，目不轉睛，他回過頭來看看他身后的爸爸，眼睛里似乎露出一絲憂傷。只見他爸爸推著一輛破舊的三輪車，皺著眉頭對那小男孩說：“看一會，馬上就回家。”我和爸爸看看手里拎著的小倉鼠，沒說什么，只是會心的一笑，走向小男孩，把小倉鼠送到了小男孩的手里……
回家的路上，感覺陽光越來越溫暖了。路邊的花草向我不停地綻放著笑容，顯得那么美麗，那么溫暖。
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