二年級作文

二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個小胖子。尺子又扁又長，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！

　　可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣兀课业萌タ磦�究竟。

　　只聽一個尖尖細(xì)細(xì)的聲音說：“今天主人參加快樂大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫不出那么優(yōu)美的句子了。”我一聽，原來是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來搶功勞了。真是一個驕傲的家伙。

　　鉛筆的'話音剛落，就有很多人來反駁了。

　　橡皮說：“你別太得意了。如果主人寫錯字，又要用上我來。”

　　卷筆刀也說話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"

　　尺子也開了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫幾厘米長的線段，如果不是我主人就畫不出來；畫角時如果不用到我，那畫出來的恐怕都不是角了；連線的時候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對最大！”

　　他們你一言我一語，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭誰都功勞大。這時候，我及時出場了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個，我都拿不到五顆星。”

　　聽了我的話，大家都靜了下來，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。

二年級作文 篇2

　　周末，媽媽趁我還在熟睡時去超市買東西。我醒后，就坐在沙發(fā)上等媽媽。媽媽回來了，我看見媽媽手中的購物袋里有餃子皮、韭菜和肉，突然精神起來：“媽媽今天要包我最愛吃的`韭菜餡餃子嗎？”媽媽笑著回答：“是啊是啊，不過要等到中午才能包喲！”“無論等到什么時候，今天能吃到就行！”

　　到了中午我迫不及待地解開裝有韭菜的袋子，把韭菜拿出來洗。洗干凈后，我把韭菜放在一個菜籃里讓它滴干水，然后媽媽把它切碎放入盤里，接著也把肉倒進(jìn)盤里并加鹽、料酒和醬油，用手把它們攪拌均勻，餃子餡就制作完成啦！開始包餃子了，這是我第二次跟媽媽學(xué)包餃子，不知道為什么我包好的餃子每一個都有一點(diǎn)點(diǎn)餡粘在餃子皮上，看著好別扭呀，媽媽看見后笑著說：“妞妞，不要著急，慢慢來，你看媽媽是怎么把餡全包在餃子皮里面的。”我仔細(xì)觀察媽媽是怎么包的，我也學(xué)會了。二十分鐘后，餃子包完了，水也滾了，餃子要下鍋了，我非常用力地把一個餃子扔下去，水花四濺，差點(diǎn)濺到我臉上。媽媽看見了，說：“不能這樣扔進(jìn)去，要輕輕地放下去，這樣水花才不會濺起來。”我按照媽媽的方法，輕輕地放下去，水花果然就不濺上來了。過了一會，熱騰騰的餃子出鍋了，我津津有味地吃著自己包的餃子，媽媽走過來問：“自己包的餃子好吃嗎？”我大聲地回答：“好吃！超級好吃！”聽完，媽媽笑了。

二年級作文 篇3

　　今天，我在學(xué)校的教室上課的時候，忽然一個人出現(xiàn)在我面前，他給了我一瓶水，我喝了下去，我的身體怎么隱身了？怎么辦這一節(jié)課馬上就要考試了，過了一會兒，老師把試卷發(fā)下來了，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法，我可以在考試的時候，偷看老師那里的答案。我飛快跑到老師那里站在老師旁邊看答案，等我抄完的時候，我的身體隱隱約約的出現(xiàn)了，我立馬跑到我的座位上，這真是虛驚一場。

　　下課了，大家飛奔到操場，我又喝了一口隱身藥水，我也跑到操場去，我看見六年級的同學(xué)不給我們?nèi)�年級的`人打籃球，我就在六年級的打籃球的時候，我就不讓他們進(jìn)球，他們就覺得不好玩了，就讓我們?nèi)�年級的人打了�?/p>

　　放學(xué)了以后，我在回家的路上，我看見一位老爺爺，在推推車，我連忙跑過去，用盡一身的力氣，幫那位老爺爺推上了坡……

　　這一次的歷險記真是太好玩了，不過我的隱身藥水已經(jīng)用完了，我真希望，還有一瓶藥水呀！

二年級作文 篇4

　　未來有一種神奇的筆，它和馬良的神筆差不多，不過步驟有點(diǎn)多，因?yàn)轳R良的神筆是神話傳說嘛！

　　筆的上面有三個按紐，一個紅，一個黃，還有一個綠的，在下面還有個黑色的屏幕。如果你按紅色按紐，然后在任何一個地方畫你想畫的圖案，把輪廓畫出來。再按下黃色按紐，你告訴它你所需要的顏色，這筆頭就變成你所需要的顏色。你再按綠色按紐，之后你在你的畫上的各個地方都輕輕的拂一下。如果你畫得像，那你所畫的.畫將成為真的。如果畫的不像，它將在地上動起來，30秒之后消失。黑色屏幕是一個控制這支筆的總開關(guān)。

　　怎么樣，這支筆很神奇吧！

二年級作文 篇5

　　我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。

　　制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。

　　媽媽下班回家，看到我做的`木頭人，說：“你做的真好!”受到媽媽的表揚(yáng)，我高興得手舞足蹈。

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