二年級作文

實(shí)用的二年級作文[匯總6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　初冬的午后，太陽曬得人懶洋洋的。媽媽帶我到馬鞍池公園的小池里玩“打水雷”。

　　我們上了一艘紅色的潛水艇，我是指揮官，坐在前面負(fù)責(zé)打水雷；媽媽坐在后面，負(fù)責(zé)把握方向、開船。然后我們就出發(fā)了。

　　“小心，前面有好幾個水雷”媽媽提醒我，我一看，前面有五六個水雷，顏色是紅、白、綠、黃等，水雷的上面有一朵花，花的'蕊就是機(jī)關(guān)，如果瞄準(zhǔn)射擊了就可以噴出水來。我趕緊端起槍，瞇起一只眼睛，瞄準(zhǔn)紅色水雷上面的花蕊“啪啪啪”地猛射“嗤……”的一聲,水流噴出來,嚇得池邊樹上小憩的小鳥都驚飛了。我命令媽媽“掉頭、轉(zhuǎn)彎”，媽媽趕緊掉頭、轉(zhuǎn)彎，我瞄準(zhǔn)其他的水雷“啪啪啪”地猛射，好幾個水雷都被我打中了，噴出水來，濺得我滿身都是水滴。我說：“后面還有一個水雷，后退。”媽媽趕緊后退，我一下就瞄準(zhǔn)了，水了噴出來。媽媽表揚(yáng)我說：“哈哈，你真是個神槍手啊！”我說：“我這個神槍手離不開你這個神舵手啊！”媽媽看看我，我也看看媽媽，兩人不約而同開心地笑了。

二年級作文 篇2

　　上課鈴響了，老師捧來好多試卷。我緊張的直冒汗，我深呼吸了一口氣。想：昨天我復(fù)習(xí)了，不會考的不好吧！發(fā)下試卷，我發(fā)現(xiàn)都是我復(fù)習(xí)過的，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。寫完后，我檢查了一遍又一遍。再看看其他小朋友們，有的在檢查、有的在草稿紙上畫，還有的在玩。突然，我看見小明在抄答案。

　　到了，下午老師又跑來試卷，我又開始緊張起來了。老師說：“我們得表揚(yáng)梅軒銘同學(xué)，只有他考到了一百分。”緊張又亂跳的`心終于平靜下來了。

　　真是美好的一天！

二年級作文 篇3

　　未來的科技馬路可厲害了，它可以保護(hù)人的呢！

　　那里有一棟小房子，要過馬路的人可以在小房子里等。小房子里有許多架子，有的架子上擺著許多書，供人們看，有的架子上有許多零食，還有幾臺飲料機(jī)，人們渴了可以從上面隨便取。那還有一個小燈在閃光，那是過馬路的光。如果燈綠了，你點(diǎn)一下下面的'按鈕，門就會開。人們過馬路時有車開過來，斑馬線就會變紅，人的外面升起欄桿，就可以保護(hù)人們。等人走完斑馬線，護(hù)欄會下去，讓車開過去。有人亂扔垃圾的話，馬路就會吧垃圾吸下去，通過管道吧不可回收垃圾送到垃圾場，吧可回收垃圾送到垃圾回收站。馬路上還有攝像頭，如果有人醉酒開車，超速，超載就會拍下車票和主人的模樣。馬路上也有人行天橋和地下通道，從天橋望下去，汽車像川流不息的長河，美不勝收！地下通道有一米多寬，還有許多超市呢！

　　未來的科技馬路厲害嗎？它智能嗎？我很喜歡未來的科技馬路，希望未來的科技馬路由我來建。

二年級作文 篇4

　　在一所動物學(xué)校里，老虎老師正在宣布這次考試的成績，小山羊100分、小兔90分、小鳥91分……小山羊得到這樣成績非常的得意.覺得同學(xué)們都不如它。

　　第二天是周末，小山羊興高采烈地扛著米袋去外婆家，心里想:我要把成績告訴給外婆.給她一個驚喜.小山羊走啊走啊，不知走了多久，小山羊就累了，他坐在石頭上休息，小山羊正要繼續(xù)走的時候，突然，米袋就被一塊尖石頭給鉤破了，但小山羊沒有發(fā)現(xiàn)。米就從那個被鉤破的洞漏了下來。在半路上，小山羊的同學(xué)小兔看見了，急忙沖上去對小山羊說：“小山羊，小山羊.你的米袋上有個洞，快把米袋補(bǔ)一補(bǔ)吧!”小山羊聽了，哈哈大笑地說：“你以為我是笨蛋啊！你肯定是想讓我以后考試的時候把考卷給你抄吧！別做白日夢了我是不會借給你抄的`。”接著，小山羊繼續(xù)向前走去。不一會兒，小鳥看見小山羊的米袋漏了，就著急地對小山羊說：“你的米袋漏了，快停一停吧！”小山羊不緊不慢地說：“你也是想來以后抄我的考卷的吧，我是不會借你抄的。”小鳥聽了搖了搖頭.只好走了。

　　小山羊繼續(xù)向前走去，到了外婆家，小山羊的米袋里的米都漏了一大半,非常后悔。哭著對外婆說：“都怪我，不聽小兔和小鳥的勸告，還錯怪了它們…！”

二年級作文 篇5

　　今天，弟弟不知道為什么吵著鬧著要去吃比薩，媽媽皺起了眉頭，咂嘴緊握著拳頭，生氣的說：“不可以，你不能想吃什么就吃什么！”弟弟聽了，一屁股坐在地上，直跺嘴，甩手、閉眼、大哭。媽媽嘆氣、閉眼、搖著，無奈的說：“好吧，你想吃就吃吧。”弟弟頓時破涕為笑。

　　可是，才過了一個中午，弟弟就又改變了主意，說又要去吃漢堡。我和媽媽覺得很奇怪，明明上午才要吃比薩，怎么下午就要吃漢堡了呢？

　　原來，弟弟在上午的時候，正看著電視，突然，電視突然放出一個必勝客的廣告，廣告上是一個美味的比薩，今吃的弟弟當(dāng)然經(jīng)不住吃的'誘惑，頓時口水直流，才有了上午的事情。

　　但是到了下午的時候，電視又放出了肯德基的廣告，弟弟本來已經(jīng)心滿意足了，但是越看越餓，越看越想吃，漢堡就像一只長著牙齒的蛔蟲，正一步步瓦解著弟弟心里的防線。終于，弟弟屈服了，這才向我們要漢堡吃。

　　廣告的魅力是針對不同的年齡，不同的愛好，不同的身份來打動人心，讓人們各投所好的，例如3——4歲的孩子喜歡吃東西，就會喜歡食品廣告；長大了的女孩子喜歡漂亮的衣服，所以就會喜歡商場衣服的廣告。

　　廣告的魅力真是無窮的。

二年級作文 篇6

　　隨著科技的發(fā)展和人們生活的需要，我特此發(fā)明了一種神奇的電子課桌。

　　電子課桌的大小、形狀和我們用的課桌一樣，但功能可多著呢！在它的右上方和左上方各有3個按鈕，分別為紅、黃、綠、藍(lán)、紫、粉6種顏色。早上，同學(xué)們來上學(xué)了，書包往哪兒放呢？別急，只要你按一下紅色按鈕，便立即會從桌旁彈出一個大抽屜，然后就可以把書包放進(jìn)抽屜里了。可經(jīng)過長期的書寫，鋼筆會沒水，鉛筆也會斷鉛。這回你只要按一下黃色按鈕就行了。桌面上會出現(xiàn)一個小孔，上面寫著“鋼”字。當(dāng)你把鋼筆插進(jìn)去時，它就會迅速幫你把水抽好。綠色按鈕當(dāng)然是削鉛筆的了，而且它削出的鉛筆屑兒也不用倒，它會隨著一條細(xì)管排走。大家都說粉筆灰對身體有害，那電腦是否可以代替粉筆呢？當(dāng)然可以了。每到上課時，你就按下藍(lán)鈕兒，桌面便會被電腦屏幕所取代。老師通過講臺上的大屏幕與我們交流、溝通，并會把每堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)發(fā)到我們的電腦上。隨后，你雙擊一下“打印”命令，一張工整的課堂筆記便會從打印機(jī)里出來了。那你可能會問了：假如我打字速度太慢怎么辦？沒關(guān)系，只要單擊一下屏幕便可以進(jìn)行“心理打字”，電腦會把你所想的.變成文字的方法輸送到老師的電腦里。如果有哪位同學(xué)溜號了，電腦也會傳給老師信息。怎么樣，不錯吧！再來說說紫色和粉色按鈕吧。每當(dāng)天熱時，你就把紫色按鈕打開，頓時會吹來一陣涼風(fēng)，還不會影響到其他人。粉色按鈕與紫色按鈕正好相反，是用來制熱的。這樣你就再也不用擔(dān)心衣服穿多或穿少了。

　　朋友們，讓我們一起努力，讓我們的夢想變成現(xiàn)實(shí)吧！