二年級(jí)優(yōu)秀作文

二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個(gè)陽光燦爛的.下午，小刺猬去動(dòng)物圖書館看書。它走在路上時(shí)，別提有多高興了，因?yàn)檫@是它一次來圖書館看書。

　　它來到書架旁邊，取書坐在板凳上看，圖書館里的人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說：“是因?yàn)槟銈�害了小刺猬的自尊心呀！”小兔子說：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會(huì)。”小兔子說：“謝謝你！”

　　最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見到小刺猬就向他問好。大家都說：“小兔子是個(gè)珍惜友誼的一個(gè)好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說小兔子真是個(gè)好孩子。小兔子也為自己感到自豪。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我敬佩的人有：不畏嚴(yán)寒的警察、默默無聞的清潔工。但我更敬佩的是我們班的趙昊同學(xué)。

　　讓我先說一說這位仁兄的外貌吧！他個(gè)子不高，胖胖的，一雙黑寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，留著一個(gè)小平頭。為什么我對(duì)他有敬佩之情，因?yàn)樗�看書到了忘我、癡迷的境界，愛看書到了極點(diǎn)。

　　記得有一次，我想叫著他一塊出去玩，有的人勸我說，不管你對(duì)他施展怎樣的魔法都會(huì)失敗的`，所以你還是別費(fèi)勁了。我不相信，因?yàn)槲医^招、辦法多的是，躲得過初一，躲不了十五，這一點(diǎn)我是 從來沒有失敗過的，接下來我就要向趙昊發(fā)出攻擊了。

　　有人常說攻其不備。下面我就使出第一招：攻其不備。趙昊慢吞吞地從書包里拿出一本書，趁他沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，我說：“趙昊，我們一起出去玩吧，外面好玩著呢！”停了好一會(huì)兒，他才回 過神來，說：“不行，我還要看書呢！你自己出去玩吧！”然后津津有味的看起書來，氣死我了，這一次失敗了，也算不上失敗，而是次小小的失誤，不過這一次我一定要說服，讓你乖乖的投降，下面 我就使出第二招。

　　第二招：以柔克剛。我走過去向前問趙昊，“親愛的小趙昊，咱們一塊去玩吧？你看外面的空氣多好啊！還有嫩綠的小樹，”誰知趙昊理也不理我，還是一本正經(jīng)的看著書，我就稀罕了，竟然能頂 住我的前兩招，唉！我嘆了口氣。只能使最后一招了。

　　大絕招：河?xùn)|獅吼。這個(gè)大絕招是沒有人能成功突破的，幾乎所有人都敗在了這一招上，我走上前去，大聲喊：“趙昊，咱們快點(diǎn)出去玩吧。”只見他無動(dòng)于衷，我的聲音更大了，“趙昊，我們一 起出去玩吧！”他依然津津有味的看著書，我的嗓子已經(jīng)喊啞了，我真服了趙昊。他竟然能攻破我的大絕招，真讓我敬佩！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在我心中，歲月如同一根絲線，一端系著昨天，一端系著未來。歲月又如奔騰不息的滔滔江水一去不復(fù)回，卻將一切的美好沉淀下來……于是幾千年后的今日，我們?nèi)钥蔀殚L(zhǎng)城的宏偉而贊嘆，為都江堰的氣勢(shì)所折服，為故宮的華麗而心馳神往！但歲月的沉淀卻需要我們共同去維護(hù)，所以讓我們記住這一天——6月21日，中國(guó)文化遺產(chǎn)日。

　　第一次觀望長(zhǎng)城，是在八達(dá)嶺。長(zhǎng)城的宏偉讓我敬佩。這孟姜女都哭不倒的長(zhǎng)城啊，是一個(gè)民族用它的智慧、汗水筑成的，堪稱奇跡！兩年后，我去甘肅旅游，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯，斷墻殘?jiān)�在凄涼的夕陽古道中顯得格外悲涼———這是長(zhǎng)城嗎？是宏偉壯觀得讓我折服的長(zhǎng)城嗎？我默然了，這個(gè)捍衛(wèi)了我國(guó)疆土千年的'萬里長(zhǎng)城怎么有如此凄涼之境呢？我傷心，我無解，我無奈。

　　終于，保護(hù)文化遺產(chǎn)這一號(hào)召響徹著華夏的土地，這一天怎么不值得我們?nèi)ビ洃洠?/p>

　　記住這一天，那是歷史的呻吟，破壞雖已造成，但那現(xiàn)今仍處于困境的文化遺產(chǎn)還來得及去保護(hù)！

　　記住這一天，那是對(duì)華夏五千年悠久文化的尊重。先輩們用血與肉筑成的文化，是我們永生的財(cái)富，永遠(yuǎn)的驕傲！

　　記住這一天，那是歲月的號(hào)召。我們的文化是我們的根！作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)文化怎可中斷？

　　昨日看到各地號(hào)召國(guó)人為長(zhǎng)城入選新七大奇跡投票的新聞——國(guó)人對(duì)長(zhǎng)城的名聲維護(hù)固然值得贊揚(yáng)，但于今日的長(zhǎng)城，保護(hù)卻比“爭(zhēng)名”重要！長(zhǎng)城是我們每個(gè)華人心中的奇跡，就連外國(guó)人也如此贊嘆。那么，即使落選，它依舊不會(huì)丟失我們心中的尊敬，它仍是奇跡，不會(huì)因一次票選而喪失。但若不加保護(hù)，它便會(huì)永遠(yuǎn)地淹沒在歷史的洪流中，不再出現(xiàn)。那才是我們的悲哀！

　　所以，記住這一天。奇跡不是選出來的，而是傳承、保護(hù)下來的！

　　敲響那一排銅制的編鐘，渾厚而清揚(yáng)的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越千年的悠悠文化，響起陣陣回聲，凝結(jié)成——保護(hù)遺產(chǎn)！

　　記住這一天，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)我們的驕傲，我們的根——文化遺產(chǎn)！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的`問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我以前經(jīng)常想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，而是被人諷刺，被鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng)，即使我很漂亮又有什么用呢？

　　自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花帶給我活著的真諦：是花就要開放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽就要帶來溫暖，是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。

　　這是一株卑微的百合花，因?yàn)樗�生長(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次遥�我都要開花！”

　　是呀，不要在乎傳說中的'風(fēng)言風(fēng)語，走自己的路，讓別人說去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己夢(mèng)想！

　　執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是百合花攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是百合花攀登的最高峰。人不可有傲氣，但不可無傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。

　　“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳；無數(shù)人看到這從未見過的美，感動(dòng)的流下了眼淚…”是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我開始學(xué)游泳時(shí)膽小怕水，經(jīng)常喝水，老師的反復(fù)教導(dǎo)，父母的關(guān)心和同伴的嘲笑是我灰心。于是我決定努力練習(xí)：在家練習(xí)閉氣；去游泳館練習(xí)動(dòng)作我的游泳水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯(cuò)呢！

　　人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我有一只小兔子，胖乎乎的，穿著雪白雪白的皮毛大衣。它有一對(duì)豎著的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像紅寶石一樣的眼睛。它還有一只又小又可愛的`小鼻子，小小的胡子翹起來，嘴巴尖尖的。它的身子像大圓球，腿很短，尾巴像小毛球，真可愛!

　　我家的小兔最喜歡吃胡蘿卜和菜葉子，它吃飯的時(shí)候，兩只爪子拿著東西，吃得又秀氣又快速，塞進(jìn)嘴里不停地嚼啊嚼。

　　只要把它放出籠子，它就在屋子里蹦蹦跳跳，滿屋的腳印，就象家的主人。

　　但它睡覺的時(shí)候可安靜了!有時(shí)候它在籠子的角落里趴著睡覺，它睡得很香很乖，真可愛!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　新年到了，許多親戚都會(huì)給我壓歲錢，但是我哦的太太卻搞糊涂了。

　　從過年那天起，太太給我壓歲錢，于是媽媽幫我收下了。第二天，太太看到我又給我壓歲錢，我說了聲：“給過了！”到了下午，太太又從懷里拿出一個(gè)紅包給我，我不耐煩地說：“你給我過了，怎么還給啊？”我氣得關(guān)上了門，看起了電視。

　　“哎，太太給我壓歲錢本是高興事，但是卻被太太搞成了壞事。”我心理嘀咕著。媽媽看見了，說：“太太年紀(jì)大了，記性不好，做過的事容易忘記，你要諒解她，不能對(duì)長(zhǎng)輩沒禮貌。”說完，我紅著臉低下了頭。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　在一個(gè)赤日炎炎的夏天，爸爸帶我去我家旁邊的`游泳館教我學(xué)游泳。因?yàn)橛斡灸苠憻捝眢w，所以我決定要爸爸教我學(xué)會(huì)游泳。

　　來到了游泳館，我就看見那里人山人海。那里的水足足有1.5米深。爸爸先教我怎樣跳下河。爸爸走到離游泳池邊不遠(yuǎn)的地方，然后飛快的跑過去撲通 一聲就在游泳池里了。然后叫我試一遍。我心里廠暗暗地說：加油！加油！ 我就照著爸爸的樣子跳下了河，結(jié)果很成功。爸爸豎起大拇指高興地說：女兒，你真棒。 后來爸爸又教我怎樣游泳。爸爸跳下河后，只見他四只手腳不停地甩動(dòng)。不一會(huì)兒，就游了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。爸爸真是太厲害了！爸爸叫我向他一樣演示一遍。才游了一點(diǎn)點(diǎn)路，我就已經(jīng)吃飽了水，嘆！游泳真是太難了！就在我不想游泳的時(shí)候。爸爸走過鼓勵(lì)我說：寶貝不要泄氣，只要你能刻苦練習(xí)，你一定能成功。 聽了爸爸的話，我又對(duì)自己充滿了信心。又照著爸爸的樣子游了幾遍。結(jié)果很成功。我終于高興地笑了。

　　今天我雖然吃飽了水，但是我心里比喝了蜜還要甜。因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了游泳。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。

　　我的文具盒的外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車。別人第一次看到時(shí)，以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢！它車身長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。

　　打開車身，兩層隔板立刻從底座彈了出來，使文具盒看起來像一座樓房。樓房的'第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長(zhǎng)的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍(lán)色支架打開并撐住，再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來，一個(gè)書架就誕生了，多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒，我的文具再也不會(huì)不翼而飛了。

　　有一次，汽車文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來剪刀和膠帶修理了起來。我像一個(gè)汽車工程師一樣，修好了心愛的“汽車”，文具盒又恢復(fù)了正常的工作。

　　我喜歡我的文具盒，雖然它有點(diǎn)舊了，但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友，幫我學(xué)習(xí)天天向上！