二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
有一天，小白兔在鏡子前面照來照去，發現自己有雪白雪白的絨毛，紅寶石似的眼睛，覺得很滿意，可是，美中不足的是，自己的.尾巴又短又小，難看極了！于是，小白兔覺得出去借尾巴。
小白兔來到草地上，他看見牛伯伯正在用他那又細又長的尾巴驅趕牛蠅呢，小白兔想：要是我也有一條這樣的尾巴那就要了，小白兔蹦蹦跳跳地來到牛伯伯跟前說：“牛伯伯，您能把尾巴借給我嗎？”牛伯伯回答：“不行，不行，我得用他來驅趕牛蠅呢，牛伯伯搖搖頭的說。
小白兔又來到小河邊，他看見小魚正在用他的尾巴潑水呢！小白兔想：這條尾巴不錯，可以用來潑水，小白兔跑了上去說：“小魚，你能把尾巴借給我嗎？”小魚擺擺尾巴，說“不行啊，不行啊，突然，我很想幫你，可是，我自己沒有尾巴的話，我就沒辦法控制方向了。”
大家都不想把尾巴借給小白兔，小白兔回到了家，這時，媽媽走過來，說：“我們的尾巴也有作用，比如：逃生、跑的快，小白兔聽了在也不會不高興了。”
二年級作文 篇2
秋天到了，小熊明明和小熊紅紅看到蘋果樹上掛滿了一個個紅燈籠似的大蘋果，饞得直流口水，它們決定一起去摘那些又大又圓的蘋果。
于是，兩只小熊三步并作兩步走地跑進儲藏室里拿出梯子，一前一后扛著梯子，背著籃子，興高采烈地奔向蘋果樹。
小熊明明四處張望，找到一棵結滿又大又圓蘋果的樹，就和紅紅一起來到樹下，快速放下籃子，小心翼翼地把梯子架穩在樹干上。剛架好梯子，明明就急不可待地爬上梯子去摘蘋果。紅紅在下面扶著梯子，等著明明把摘下的大蘋果遞給它。明明一手扶著梯子，一手伸得長長的，把在樹梢上長得最大最圓的蘋果摘了下來，興奮地對紅紅說：“紅紅，快來接大蘋果。”紅紅開心地回答：“好!”它伸出雙手，接住了明明遞來的蘋果，它捧著蘋果走向籃子，輕輕地將蘋果放進籃子。它們快樂地摘著蘋果，不一會兒，兩只大籃子都裝滿了。
它們收起梯子，每人背著一大籃蘋果，聞著蘋果香甜的'味道，一路上有說有笑，心里美滋滋的。
二年級作文 篇3
春姑娘累了，悄悄地離開了，值班的夏姐姐伴隨著炎熱來接替春姑娘的“工作”。
夏，是炎熱的。大樹被曬得無精打采，人們不得不蹲在家里，好好享受空調涼風。孩子們都吃著冰淇淋，喝著飲料。就連村里的小狗，也忍不住吐著它那長長的舌頭大口大口的`喘氣。
夏，是幸福的。在夏天，可以吃到美味又涼爽的西瓜，喝著各種口味的飲料，大飽口福。當然，還可以游泳。看，那個小弟弟學蛙泳學得還很好嘛，還有四個小孩坐在那綠蔭下邊吃冰棍邊聊天，他們說說笑笑，可開心啦！
夏是戲場上變臉的演員。夏日的雨，可不是春天的和風細雨，那可是狂風暴雨！而且說下就下，每一次，都又大又猛，很可怕。但是，下完一場雨后，天空就會出現美麗的彩虹，彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，可好看啦！
我愛你，迷人的夏天！
二年級作文 篇4
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環境里，它頑強而又執著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調整身心讓我接受了初中緊張的節奏，每天的'日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態的適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調整心態，接受適應這些生活的瑕疵。
不是嗎？
二年級作文 篇5
媽媽很早就給我買了一輛自行車，不過我總是半途而廢沒學會。今天我下定決心一定要學會騎自行車。
我把自行車推到街上，央求姐姐教我。開始姐姐用手扶著車座的后面，讓我掌握好方向，教我怎么掌握好平衡，目視前方，注意力集中。然后又讓我把右腳的踏板放在前面，右腳使勁往前一蹬，左腳順勢踩上左踏板，車子就歪歪扭扭往前走了。就這樣來來往往幾個來回，我居然不讓姐姐扶了。學會騎自行車，我真是太開心了！
媽媽說的'沒錯，沒有笨小孩只有懶小孩。哈哈哈。