(熱門(mén))二年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我去國(guó)家博物館參加活動(dòng)。
到了那里，門(mén)口人山人海。人們只能分批進(jìn)入，所以我們非常非常著急。到了體驗(yàn)區(qū)，我們才發(fā)現(xiàn)剛剛來(lái)了一人，原來(lái)我是第二名，啊！真是嚇?biāo)牢覀兞恕?/p>
去參觀瓷器的一個(gè)小時(shí)里，我了解了青花瓷、斗彩、五彩、霽青釉和粉彩的區(qū)別。為什么青花瓷叫“青花瓷”？原來(lái)古人認(rèn)為藍(lán)色就是青色。青花瓷是個(gè)很習(xí)慣的`叫法，正名：白底藍(lán)花瓷。青花瓷是釉下彩，外面有層玻璃釉罩著，不會(huì)磨損褪色。
參觀結(jié)束后，我還親手在紙盤(pán)上畫(huà)了圖樣，取名為“斗彩太陽(yáng)紋瓷盤(pán)”。回家的路上，我媽問(wèn)我：“為什么青花瓷叫青花瓷呀？”我說(shuō)：“知道，還用說(shuō)嗎？不就是古人認(rèn)為藍(lán)色就是青色嘛！”
“瓷器與陶器有什么不同？”
“瓷器比陶器光滑唄！”
“還有嗎？”
“瓷器和陶器選土不一樣。”
“嗯，不錯(cuò)。”
“太好了，我媽表?yè)P(yáng)我了！”
說(shuō)完，我就回家了。今天實(shí)在太高興了，下次我還參加活動(dòng)！
二年級(jí)作文 篇2
今天，天氣很好。我和媽媽一起去民豐超市買(mǎi)東西。
媽媽選了一箱生產(chǎn)日期是7月5日的伊利純牛奶。我突然看到另外一箱伊利高鈣低脂牛奶的生產(chǎn)日期是7月15日。我驚喜地告訴媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“你真棒，那我們就買(mǎi)這箱吧。”但是，這一箱上面還有4箱壓著。然后我就一箱一箱地搬到別的'地方，媽媽把這箱提了出來(lái)，我再把那四箱搬回原來(lái)的位置。媽媽說(shuō)：晗晗真棒，真懂事。”然后我們就去付款。我突然感覺(jué)很渴，就去拿了一瓶礦泉水，媽媽一起付了錢(qián)。我們一起出來(lái)了。
媽媽提著牛奶，我怕媽媽太累了，就幫媽媽提。牛奶實(shí)在太重了，我提起來(lái)，走路搖搖晃晃的，不平衡，好像要摔跤一樣。提了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)吧。”我邊走邊休息了一會(huì)，感覺(jué)輕松、舒服極了，可是我怕媽媽提著牛奶太累了，于是我又去幫媽媽提。我們輪換著，我累了給媽媽提，媽媽累了，我就提。終于我們到家的樓下了。按了門(mén)鈴，爸爸開(kāi)了門(mén)。媽媽提著牛奶上樓。走到二樓的時(shí)候，突然啪的一聲，提牛奶的繩子斷了。媽媽說(shuō)：“這怎么辦呢。要不我們一起把牛奶抬上去吧。”我想了想，說(shuō)：“讓我一個(gè)人來(lái)吧，我把它抱上去。”媽媽說(shuō)：“晗晗真懂事，真是個(gè)小小的男子漢。”我抱著牛奶，一步一步上樓。感覺(jué)牛奶沒(méi)有剛才那么重了，步伐也平穩(wěn)多了，也不會(huì)有晃蕩的感覺(jué)了。
到了家里，我滿(mǎn)頭大汗。雖然有些累，但是，爸爸媽媽都一直夸我很棒，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我給爸爸媽媽做事，原來(lái)這么開(kāi)心！以后我還要多幫爸爸媽媽做事！
二年級(jí)作文 篇3
星期天,我興高采烈地來(lái)到芍藥居小學(xué)二年級(jí)一班教室上說(shuō)話寫(xiě)話課。老師說(shuō)今天要學(xué)習(xí)折窗口,我聽(tīng)了心里非常高興。
我先把左上角和右上角的中心對(duì)折,再把下面的紙往上折,然后把折好的紙翻過(guò)來(lái),接著把兩側(cè)的`紙向中間對(duì)折,再把紙的給翻過(guò)來(lái),最后把上邊的兩個(gè)角,從頂點(diǎn)到中線向外斜折。就這樣,一個(gè)窗口就折完了。
我站在窗口前,向外面四張望,好像看見(jiàn)遠(yuǎn)處的大山綠了,大山好像披上了綠色的外衣。近處的高樓大廈林立而起,茂密的樹(shù)林枝葉繁茂。綠綠的草坪上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。啊!外面的景色真美啊!于是,我拿起筆趕快把它畫(huà)在了小窗口上。
二年級(jí)作文 篇4
耶！期盼已久的面包機(jī)終于到貨了，我和媽媽要一起用面包機(jī)做手撕面包了！
首先，我們準(zhǔn)備好了90毫升牛奶、1克鹽、27克白砂糖、1個(gè)雞蛋、黃油14克，高筋面粉200克，酵母3克。媽媽說(shuō)，這些材料可以讓我們做一個(gè)550克重的面包。開(kāi)始做面包了，我把桶從面包機(jī)里面拿了出來(lái)，先倒入牛奶，打入雞蛋，然后把鹽和糖放在桶的兩個(gè)不同的角落里，在放入黃油之前，要把黃油放在溫?zé)岬牡胤杰浕浕煤笠卜湃肱Ｄ讨校又衙娣鄣谷胪袄铮⑹顾采w住所有牛奶，最后酵母來(lái)嘍，在面粉中間挖個(gè)小洞放入酵母，要確保酵母不與牛奶和鹽握手哦！這是為了提高酵母的活躍性，使面包能夠發(fā)得更加蓬松。
一切工作準(zhǔn)備就緒。我把面包桶裝入面包機(jī)，調(diào)到和面檔，開(kāi)始和面。媽媽說(shuō)，每40分鐘需要暫停、休息10分鐘，這是為了確保面包機(jī)的電機(jī)不會(huì)燒壞。等到面團(tuán)輕輕一拉可以拉成像橡皮手套一樣薄，和面就成功了，這時(shí)把面團(tuán)分成3份，并排放入面包桶開(kāi)始發(fā)酵。大約一個(gè)小時(shí)左右，面包就發(fā)好了，就剩下最后一步烘烤了。烘烤時(shí)，面包機(jī)那邊傳來(lái)了陣陣香氣，饞得我垂涎三尺。25分鐘了，面包機(jī)發(fā)出了“嘀嘀嘀……”的'響聲，松軟的面包烤好了。我們把面包取出放在架子上涼一涼，心急的我不顧面包還燙手，快速地撕下一塊放入嘴里，哇！香香甜甜的面包，真好吃呀，而且還是我自己動(dòng)手做的，那味道就更不一般了！
二年級(jí)作文 篇5
還有十一天元旦，元旦節(jié)那天，我和楊休、王琮浩、張豪要在元旦上唱歌，歌曲名稱(chēng)就不說(shuō)了，還有動(dòng)作呢。
不過(guò)希望大家別笑，因?yàn)橹挥邪雮�(gè)月的`時(shí)間，我們準(zhǔn)備的不全，還希望大家見(jiàn)諒，即使這樣，我們也要認(rèn)真演，爭(zhēng)取做元旦晚會(huì)上最好的節(jié)目。
二年級(jí)作文 篇6
新的一天開(kāi)始了，與往常不同，今天的學(xué)校里充滿(mǎn)著戰(zhàn)斗氣息。啊……，原來(lái)是學(xué)校首次舉行朗讀嘉年華。我們班的小小朗讀者黃梓名也將參加這次比賽。
一年一度的朗讀者嘉年華拉開(kāi)帷幕，參加評(píng)比的朗讀者個(gè)個(gè)都很棒！但是，讓我最感動(dòng)、印象最深的是4號(hào)選手李禮然同學(xué)的朗讀，下面讓我來(lái)介紹一下她精采而又飽含真情的朗讀吧！
當(dāng)4號(hào)選手李禮然走上來(lái)時(shí)，我就感覺(jué)她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
她的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，選材也很好。李禮然同學(xué)選的是《福妮兒》，她的聲音像百靈鳥(niǎo)，清脆而又響亮。她的表情也很有趣，開(kāi)心時(shí)挑挑眉毛、不開(kāi)心時(shí)表情凝重。當(dāng)她喊“娘，娘！”時(shí)，全班同學(xué)的心都被她動(dòng)情的.朗讀聲牽扯在了一起，此刻不像是在看一場(chǎng)朗讀比賽，而是走進(jìn)了故事情節(jié)之中。
朗讀者有的氣勢(shì)磅礴，有的溫柔可人。朗讀聲抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而洪亮，時(shí)而低沉。在跌宕起伏的一個(gè)個(gè)故事里，每一位優(yōu)秀的朗讀者都使出全身力氣，惟妙惟肖地詮釋著自己的精采。
我體驗(yàn)過(guò)朗讀者，也聆聽(tīng)過(guò)他人的朗讀。杜老師說(shuō)過(guò)：文字是會(huì)表達(dá)感情的，當(dāng)你看了這本書(shū)，就會(huì)感受到作者心的感受。我想朗讀者也是這樣想的。我會(huì)爭(zhēng)取在同學(xué)心中是朗讀者，用語(yǔ)言表達(dá)感受。
二年級(jí)作文 篇7
金黃的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。
清晨，我走到菊花園，看見(jiàn)一大簇的菊花挨在一起。它的形態(tài)哥是個(gè)湯，有的像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶；有的像一個(gè)繡球；有的還想彩帶飛舞。它的姿態(tài)真多啊！
我忍不住的，用手摸了摸，細(xì)細(xì)的、小小的，又聞了聞，芳香撲鼻，比香水還香呢！
菊花的顏色有許多種，紅的、白的、黃的.……
記得老師告訴過(guò)我們，菊花全身都是寶：它的莖、花都可以做菜，葉可以入藥，花蕊還可以當(dāng)枕頭，有靜氣凝神的功效呢！
菊花的性格值得我們學(xué)習(xí)！它不怕冷，在百花凋零的秋天，唯獨(dú)它獨(dú)樹(shù)旗幟，依然向我們展示它的美麗。
看到這些美麗的菊花，真是整個(gè)人都迷醉在這花海里了。
二年級(jí)作文 篇8
人類(lèi)似乎把除了自己外的其它東西，都當(dāng)成了沒(méi)有生命，不知疼痛的物體。
狗，表面是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。可是，人類(lèi)卻為了自己的口食之欲，就把“朋友”送上了餐桌，變成了食物。可是，人類(lèi)為了自己的`便利，在馬路上，就把“朋友”的身體活生生地輾碎。還有，人類(lèi)為了自己的清靜，就把“朋友”的腦袋打的開(kāi)花。
鳥(niǎo)，表面上是小小歌唱家。可是，人類(lèi)為了那些花花綠綠的紙，就把“歌唱家”的羽毛變成了一件件羽絨服？可是，人類(lèi)為了那美妙的歌聲，就把“歌唱家”關(guān)進(jìn)了籠子？可是，人類(lèi)為了食欲，就把“歌唱家”的肉送上了餐桌？
魚(yú)，表面上是一種水靈的小可愛(ài)。可是，人類(lèi)為了食欲，就把“小可愛(ài)”端上桌？可是，人類(lèi)為了自己的心，就把“小可愛(ài)”囚禁在那狹小的魚(yú)缸里？可是，人類(lèi)為了自己的腰包，就把“小可愛(ài)”賣(mài)到市場(chǎng)上？
呵！人類(lèi)除了自己，還把什么當(dāng)成了生命？大象中彈也會(huì)疼！犀牛割角也會(huì)痛！再?gòu)?qiáng)大的猛獸，遇見(jiàn)殘忍的人類(lèi)，也會(huì)逃走！
二年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)茂密的森林里，樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)到藍(lán)天的白云那么高了。一只老鷹從小生活在這里，他自認(rèn)為這里的一切都是他的，因此，他從來(lái)不讓別人到他的領(lǐng)地來(lái)玩。漸漸地，漸漸地，老鷹越來(lái)越孤單，就再也沒(méi)有一個(gè)朋友了。
早晨，天蒙蒙亮，太陽(yáng)公公就熱情地?fù)肀е蟮兀屓烁械交鹄崩钡摹＠销椘鸫簿毩?xí)飛翔。他飛過(guò)一座高山，飛過(guò)一片森林，累得大汗淋漓。渾身臭烘烘的，特別想洗個(gè)澡。
“突突突！突突突！”什么聲音？飛近一看，哦！原來(lái)是一個(gè)肥頭大耳的家伙練習(xí)開(kāi)飛機(jī)。瞧！這家伙，腦袋大大的，肉呼呼的，邊開(kāi)還邊說(shuō)：“哇，開(kāi)飛機(jī)真好玩！真好玩！”原來(lái)是一頭大肥豬飛累了，靠在大樹(shù)旁休息。老鷹看見(jiàn)小豬額頭的汗珠不住地往下滴。
他扯著嗓子喊道：“肥家伙，咱們一起去洗澡吧！我?guī)闳ヅ菀粋�(gè)舒適的熱水澡，包你舒舒服服的'！”可是小豬卻朝他翻了翻白眼，并沒(méi)有理他。老鷹以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又喊了一遍，“肥家伙！肥家伙！”可是仍不見(jiàn)小豬回答。老鷹感到很奇怪。
這時(shí)，一只狼從樹(shù)后走過(guò)，影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好孤單啊！小豬熱情地對(duì)狼說(shuō)：“狼大哥，狼大哥，今天你怎么了？”大狼顯然沒(méi)有力氣回答，只是搖了搖頭。小豬趕緊跑過(guò)去，扶著狼大哥慢慢地走著，并不時(shí)揉揉他的胸口安慰安慰。
看到這，老鷹明白了，是自己沒(méi)禮貌，才不受別人的喜歡。他輕輕地飛到狼身邊，也學(xué)著小豬的細(xì)聲細(xì)氣，說(shuō)：“狼大哥，你看你身上的毛都臟了，肩膀也提不起勁兒，小豬弟弟也累了，咱們仨一起去泡個(gè)澡，緩解緩解身體，怎么樣？”
就這樣，他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友。瞧，他們一走一跳，一說(shuō)一笑，別提有多開(kāi)心了！
二年級(jí)作文 篇10
早晨上學(xué)的時(shí)候，我和哥哥走在小路上，向遠(yuǎn)處望去。
啊！山這么綠。山里的動(dòng)物一定很喜歡山里面的綠化世界。瞧，草叢中盛開(kāi)著芬芳撲鼻的花朵，花中的精靈蝴蝶和蜜蜂，在花蕊上采蜜，翩翩起舞。調(diào)皮的昆蟲(chóng)在花根下玩耍；樹(shù)上歡快的鳥(niǎo)兒在唱歌、勤勞的鳥(niǎo)兒在做巢、善良的鳥(niǎo)媽媽在哄鳥(niǎo)寶寶；樹(shù)干上森林醫(yī)生“啄木鳥(niǎo)”正在給生病的樹(shù)檢查、捉蟲(chóng)，忙的不亦樂(lè)乎。小河旁，婦女們一邊聊天一邊洗衣服，笑聲不斷。小孩們有的相互撩水，在玩“打水戰(zhàn)”、捉泥鰍……
晚上放學(xué)的`時(shí)候，一切消失了。只看見(jiàn)小學(xué)生偶爾在拍水花，在夕陽(yáng)的照耀下，河面上出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)“燈火”。
這就是我們走在上下學(xué)的小路上，給我們?cè)鎏砜鞓?lè)的小路。
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