二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
一天，我到了未來的紅衛(wèi)小學
在大門外，有一臺機器，我看了看門上的說明書，才知道這是一臺指紋掃描機，這個機器把全校所有的師生的指紋都儲存了進去，這樣，就不怕給陌生人隨便進學校了。我按下了機器上的客戶按鈕，校長就在一瞬間站在了我的眼前，我連忙問校長怎么回事，校長說＂這是瞬間傳送器，只要客戶按下客戶按鈕，我就會到客戶面前。＂走進學校，我感覺到腳下很軟，校長說道＂這是柔軟地毯，學生們在這樣的地毯上玩耍，即使摔倒了也沒事。＂
我跟著校長來到了實驗樓下，幾個圓形圖案擺在地上，校長說＂這是由語音傳送畫筆畫的圖案，只要站在圓圈里，說出你要到達的班級，它就能在5秒內(nèi)把你送到你要到達的.班級門口》。我說了食堂，它果然把我送到了食堂門口。我一走進食堂，幾十張潔白的桌子展現(xiàn)在我眼前，每張桌子上都有一個按鈕。校長告訴我＂桌子上的按鈕是用來打開菜單顯示屏的，學生們只要按下這個按鈕，然后在菜單顯示屏上點自己喜歡的菜就行了。＂
接著，校長又帶我到各個教室去看看，我邊看邊想＂未來的科技發(fā)展真厲害啊！能做出這么多對人們有益的東西。＂
＂敏敏，敏敏。＂我嚇了一跳，原來是個夢，雖然這只是個夢，但我相信這個夢一定會成為現(xiàn)實的。
二年級作文 篇2
今天，市中心醫(yī)院來給學校體檢，同學們一個個開開心心的各科檢測室體檢，這幾天，露老是覺得自己的肚子不舒服，所以她踏進二檢測室的門檻后，心里很不安，回過頭，卻發(fā)現(xiàn)一直跟在自己后面的琦早已經(jīng)不知去向，只聽見一個冰冷的聲音叫到：“下一個。”這時，露的肚子里一陣翻江倒海的疼痛，她昏倒在了地上……
第二天，她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)琦和爸爸媽媽站在自己的旁邊，自己卻躺在白色的病床上，爸爸一個勁兒的抽悶煙，媽媽在不停的抽泣，琦只是默默的把花籃和水果放在柜子上面，露蒼白的.臉，已經(jīng)失去了往日的紅潤，她問道：“媽媽，你告訴我，我得的是什么病？”媽媽沒有回答，只是哭，她的頭轉(zhuǎn)向了爸爸，又轉(zhuǎn)向了琦，可是她沒有得到她滿意的回答。但是后來還是在一次病人的集體散步中，她知道了這個秘密，她得的是十二指腸癌，她已經(jīng)只有10多天的時間了，回到病房后，露只是裝做自己不知道一樣，安安靜靜的躺在床上，露臨死前，還吩咐琦到班上為她請個長假，千萬不能讓同學們知道，這時，露已經(jīng)氣若游絲了，她伸出一只顫抖的手捂住了天天以淚洗面的媽媽的嘴巴。她又把手放回被子里，安靜的死去了，嘴上還掛著一絲微笑為她還不滿13歲呀！
醫(yī)院里所有的人都哭了，這時，琦跑到外面，看見了一直正在翩翩起舞的蝴蝶，停在了一株正開得艷的紫羅蘭上，啊，紫羅蘭，那不是露生前最喜歡的花嗎？
二年級作文 篇3
小鳥愛森林，因為森林是小鳥的家；魚兒愛河流，因為河流是魚兒的家；羊兒愛草原，因為草原是羊兒的家；我愛祖國，不僅是她有悠久的歷史，燦爛的文化，也不僅是她有遼闊的大地，壯麗的河山，因為祖國是我的家。
家，為我們提供了生存的環(huán)境；家，保證了我們健康地成長。也許，她不是最富有，也許，她不是最強大，但沒有孩子嫌棄自己的母親，作為家的.一員，我們沒有理由不愛她。
鳥兒不愿看到森林毀壞，魚兒不愿看到河流干涸，羊兒不愿看到草原枯黃，同樣，我也不愿看到我的祖國貧窮落后。我愛中華，不僅僅是語言的表白，更要用行動來表達。
老師說，我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。作為一個小學生，我們是祖國的未來，是祖國的希望。祖國美好的明天，要靠我們來創(chuàng)造。我們的素質(zhì)提高了，祖國才能更加繁榮、富強。所以我們現(xiàn)在要做的，就是好好學習，全面發(fā)展，做一個有理想，有文化，有道德的好學生。
二年級作文 篇4
每個人都擁有許多快樂的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著我小時候生活中快樂的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來和你們分享。
我拖地，哥哥掃地，媽媽整理，爸爸則抹灰塵。我們分配完工作后，拴上圍裙，有條有理的做自己的事。我是個急性子，在旁邊看著哥哥慢慢的掃地，我心里特別著急，心想：哥哥掃的這么慢，我好久才能拖地啊！正在這個時候，我靈機一動，想出了一個節(jié)約時間的好辦法。我和哥哥背靠背，他站在前面，我站在后面，按哥哥的'方向走，這樣他掃過的地方，我就能及時拖地，也不會把地板弄臟了。爸爸，媽媽都在旁邊笑，說：“你們兄妹倆也太懶了吧！”我說：“這叫作聰明。”正在這時候，在一旁整理東西的媽媽突然遇到了麻煩，原來媽媽在準備整理一個柜子時，哪兒知道那個柜子好像不聽話似的，怎么拉也拉不出來。“大力士”爸爸自告奮勇的走上前，對我們說：“這點小事，看我的。”爸爸拉了很久也沒有拉出，臉上的表情越來越糟，最后累得滿頭大汗還是一點進展都沒有。于是我們齊心協(xié)力準備把柜子拉開，我們第一次拉柜子便有點松了，我們再用力一拉，終于把柜子拉出來了，而我們則摔成了一團，最舒服的當然是我了，因為我摔在了他們?nèi)齻�人的身上。
快樂是什么？也許每個人都有著不同的答案。但是我的快樂就是一家人快快樂樂的一直幸福的生活下去。
二年級作文 篇5
我養(yǎng)過許多小動物，像小貓、小鴿子、小烏龜?shù)鹊取？晌易钕矚g的是我現(xiàn)在養(yǎng)的兩只小金魚。
模樣和名字
這兩條小金魚是一只黑色的，一只紅色的'。它們有一雙特別大的眼睛和一條像扇葉的尾巴，十分惹人喜愛。我給黑色的金魚取名為“帥哥”，紅色的金魚取名為“美眉”。
小懶魚
“帥哥”和“美眉”都是兩只小懶蟲。昨天上午，我來到魚缸旁，用手摸了一下它們。它們懶洋洋地游了兩下，就不動，舒舒服服地睡起了覺。我拿來了一根筷子，在魚缸中間用力旋轉(zhuǎn)，想看看它們怎么辦。“美眉”和“帥哥”卻若無其事，慢吞吞地游到了一塊大石頭上繼續(xù)睡大覺。
饞嘴魚
“帥哥”和“美眉”還是兩只饞嘴魚呢！昨天晚上，我給它們放了10粒魚食，今天一早，就發(fā)現(xiàn)都被它們“洗劫一空”了。我半信半疑，于是做了一個實驗。我先放了5粒魚食，想看它們怎么快速的吃完。只見以往紳士的“帥哥”卻不顧一切地吃了起來。更讓我不可思議的是:無論怎樣都優(yōu)雅的“美眉”,突然瘋狂吃了起來。真是兩只饞嘴魚！
我最喜歡這兩只小金魚，希望它們給我生更多小金魚寶寶。
二年級作文 篇6
“叮鈴鈴”下課了，同學們興高采烈地來到了操場上玩起了“老鷹”捉“小雞”的游戲。
“老鷹”捉“小雞”的.游戲規(guī)則是先選一個“老鷹”，再選一個“雞媽媽”，其他的同學都是“小雞”，他們一個抓一個人的衣服，躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”是保護小雞的，當“老鷹”捉“小雞”時，“小雞”就蹲了下來。“老鷹”就不能捉“小雞”了；當“老鷹”捉到小雞時，小雞就做俘虜，站在一旁當觀眾。
游戲開始了，“老鷹”撲過去，“雞媽媽”張開手，左擋右攔，“小雞們”左躲右閃。當“老鷹”快要捉到“小雞”時，“小雞”就立刻蹲了下來。忽然，“老鷹”想到了一個聲東擊西的辦法，“老鷹”往左邊撲去，“雞媽媽”上當了，“雞媽媽”就往左邊擋去，“小雞”就往右邊躲，“老鷹”忽然往右邊撲去，“小雞”和“雞媽媽”都沒注意，所以，“小雞”被捉到了兩只，他們只能當俘虜了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們開開心心地上課去了。
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