二年級作文

時間：2023-09-11 15:44:53 二年級我要投稿

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(合集)二年級作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(合集)二年級作文8篇

二年級作文篇1

　　初冬的周末，晴空萬里，久違的太陽終于露出了她的笑臉，給大地增添了許多暖意。在這溫暖的陽光里，我和同學們一起去車慈嶺游玩。

　　到了車慈嶺，我們準備好爬山的東西，就沿著彎彎曲曲的黃土路，一路上你追我趕，很快就來到車慈嶺的山腳下。遠遠望去，整個車慈嶺色彩斑斕，一片黃的'，一片綠的，一片紅的，美得就像一幅畢加索的油畫。

　　我們飛快地向古道跑去，呀！多陡峭的古道！我們拿上登山棒，一步一步走上古道。在古道旁，我看見了密密麻麻的楓樹。其中最大的一棵，居然需要我們?nèi)齻€人伸長手臂才能把它圍住。媽媽說：“這棵樹已經(jīng)有200多年的歷史了�！薄拔覀兯腥说哪昙o加起來都沒它大呢！”我驚訝地說。一陣大風刮過，楓葉嗦嗦嗦地飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞；落在地上，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯；調(diào)皮的我們踩在楓葉的地毯上，地毯還發(fā)出了沙沙沙的響聲，聽上去就像一首優(yōu)美的歌曲。我撿起一片楓葉，看見楓葉就像我的手掌，聞一聞楓葉，楓葉的清香撲鼻而來。

　　不知不覺，我們來到了半山腰，我看見前面有一塊石碑，上面刻著：浙江省古樹群保護碑——-車慈嶺古道群。石碑前有許多火紅的楓葉，我和朋友們每人捧起一堆楓葉，往石碑上撒，就像下起了楓葉雨，給石碑穿上了冬天的棉襖，讓它也不再寒冷。路上的行人看著我們，甚至有些人還給我們拍照。我們玩得更起勁了。這時，我想起了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句古詩，它寫得不就是我們眼前的美景嗎？

　　太陽漸漸失去她的余暉，我們只能依依不舍地回家了。

二年級作文篇2

　　今天開學了，在課堂又學到了很多知識，和同學暢談學習方面的東西。同桌沒來。不知他生病了還是是忘了還是有事脫離不開。馬上打個電話，得知是家里有點事，故今天沒能上課。

　　還有好友小云不能來上課了。郁悶呀！

二年級作文篇3

　　秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黃金黃的；又紅又大的蘋果掛在樹上，像小朋友的臉；菊花也露出了可愛的笑臉，在秋雨的'撫摸下扭扭身子，像是在對我們說：“你看，我多美呀！”。

　　秋雨是金色的送信人。告訴小松鼠快去找松果。告訴小喜鵲，冬伯伯要來了，房子得造結(jié)實點。池塘邊，小青蛙加緊挖洞，濃濃的水霧像在給小青蛙做窗簾一樣，這樣，小青蛙冬眠就不用擔心風伯伯來“打擾”了。

　　秋雨是金色的喇叭。聽，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那聲音如珠子在盤中滾動，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，涼涼的，令人神高氣爽。

　　秋天的雨，它給大地帶來了金色，給農(nóng)民伯伯帶來了笑臉，給小朋友帶來了歡樂。

　　作文評語：本文是一篇描寫秋雨的作文，作者抓住了秋雨的主要特點，以“秋雨是金色的老人”、“秋雨是金色的送信人”、“秋雨是金色的喇叭”三個方面對秋雨進行描述，詳細具體，生動傳神。文章的結(jié)尾處點明了主題，表達出秋雨的重要作用。

二年級作文篇4

　　聽說今年新學期換班主任了，我高興得一蹦三尺高。

　　這位新老師姓劉。她有一張小圓臉，大眼睛，小蠻腰，矮個子。別看她矮，她的品德卻高得很。上次，有同學打架，她知道了并沒有罵他們，而是和他們說要和好，別再打架，果真，他們倆后來從沒打過架了，是不是看到老師的慈祥了？不再吵架了，這是老師的甜。

　　還有一次，彭錦偉上課時候說話，被劉老師看到了，她走上去用力掐了彭錦偉一下，說：“我講話的時候，不要做小動作！”被掐的.彭錦偉紅著臉半天說不出話來，不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。

　　有一天，我們的摘抄本全收上去了，劉老師用去兩節(jié)課的時間把作業(yè)全改了，下午還有課沒上。老師，您把多少心血花在我們身上，您把多少時間白白浪費掉，明明可以過上平凡的好日子的，為什么偏偏要把時間花在我們頭上？在此，我要代表全班同學感激您，感謝您對我們的栽培之恩，我們不會辜負您的期望的！這就是您的苦！

　　這就是我一生中最棒的老師！

二年級作文篇5

　今天，我用七巧板擺了一些東西。存儲器：一方面可以收集閃電，停電時可以將電能釋放出來；第二個作用可以收集雨水，并能夠自動凈化。變形機：我擺的是魚的形狀，嘴巴一張開，可以出現(xiàn)一個探測器；還可以變身成一架飛船。

　　我還能用七巧板擺出飛機等物品，可是媽媽說有些東西很抽象。

二年級作文篇6

　　巧克力是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N甜食，今天我就打算和朋友挑戰(zhàn)一下自己動手制作巧克力！

　　首先我和我的朋友先去附近的一個小超市買一些制作巧克力的材料。買完材料后，我把家里平底鍋拿了出來，因為長時間沒有用它所以必須要好好清洗一番才可以使用。我熟練地打開煤氣灶，我的朋友把我們買回來的巧克力放在一個碗里，然后把盛滿水的鍋放在爐灶上，讓巧克力隔水融化。這個時候需要有人在旁邊時刻關(guān)注著融化程度，朋友拿著湯匙，不停地攪拌著。教一個大家小竅門，融化巧克力的時候可以先把可可脂碾碎，這樣融化以后味道會更加均勻。

　　在融化以后，將所有的配料都倒在平底鍋里，一起攪拌著，直到全部融化。我拿著勺子慢慢地攪拌著，巧克力的濃郁香味撲鼻而來，瞬間勾起了我肚子里的饞蟲。兩分鐘以后，平底鍋里所有的`材料已經(jīng)全部融化，朋友幫我把融化后的巧克力倒在一個很精致的糖果模具里面，然后把它放在冰箱中等到它自然硬化。一個小時以后，巧克力新鮮出“箱”。我忍不住拿了一顆放在嘴里，絲滑的香甜在嘴里彌漫。

　　自己做的巧克力真好吃！

二年級作文篇7

　　幾經(jīng)周折，我們終于來到了世界名山——廬山。

　　當?shù)缽]山下時，我那顆激動的心剎那間破碎了——高大的廬山穩(wěn)穩(wěn)的矗立，頂峰直入云霄!可想而知，面對我們的詩一條多么漫長的路!

　　不出我所料，剛走了一個小時的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會兒吧1實在走不動了�！�

　　“不行!”爸爸懇切的.對我說，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗?zāi)愕囊懔ΑＥ郎揭膊⒉皇强可眢w的力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒有毅力的人只會半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會繼續(xù)向前。毅力也同時主宰能力。一個人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個人如果沒有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個擁有毅力的人!”

二年級作文篇8

　　麥田是不會在冬天死去的。這是青蛙冬眠前說的唯一一句話。

　　凜冽的北風蓋過青蛙的微酣時，我感覺臉被刮得生疼。童話里那個渾身鍍金的快樂王子就是在這樣的冬天離開的，陪他一起的還有一只不肯離開的燕子�！把嘧�、燕子，我可愛的小燕子，難道你就不肯再多陪我一晚嗎？”快樂王子每天重復著這句話�？晌腋杏X喉嚨干干的，

　　想開口像快樂王子一樣喊聲燕子時，卻突然發(fā)現(xiàn)脫口而出的名字變成了阿爾。阿爾生活的季節(jié)應(yīng)該沒有冬天吧。我想，就算有，阿爾的蜻蜓也足以讓他的冬天暖和到不像話。我振作起來，用手支支眼，重新整理起眼睛里的世界。這片土地簡單得很，沒有凹凸的.坑坑洼洼，也沒有成片的小山丘，那條河也干了。我看到一只掉隊的大雁匆忙地往南邊飛去。我又開始祈盼起來。

　　伯伯還沒等到冬至就長眠了，大地的雪被一點不暖。他臨走的前一天還拄著拐杖來看我，顫顫巍巍的步子讓我忐忑不安。他說，麥田啊，我真羨慕你沒有盡頭的青春和生命。他不知道，我更希望自己能和時光一起老去。他又說，麥田啊，我真羨慕你一生的波瀾不驚。他不知道，我同樣希望忘記自己夢想的跌宕。他接著說，麥田啊，我真羨慕小阿爾最純粹的記憶里滿滿的都是你。他這次是真的不知道，我守記憶里的小阿爾從現(xiàn)在到過去，也許還有將來。

　　這么冗雜的一些，零零碎碎，卻又分分明明。

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