二年級作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
爸爸、媽媽買回來了一些泥鰍,我從來沒有近距離觀察過泥鰍,這可是個絕好的機會呀!
我迫不及待地想捉一只泥鰍來滿足我的好奇心。沒想到,泥鰍的身體竟然那么滑,一抓就溜走,我屢戰屢敗。有時,它還會突然扭動一下,讓我感覺有些毛骨悚然。我鼓起勇氣,費了九牛二虎之力,總算抓住了一條。我暗自高興,心想:好嘍,我可以仔細觀察泥鰍了!
泥鰍生活在水里,我認為它是一種魚。它的身體細長細長的,上半部分呈土黑色,下半部分呈土黃色,渾身上下一般粗細。它的全身滑溜溜的,有很多粘液。這可是泥鰍最絕妙的防御武器喲!泥鰍身上沒有魚一樣的硬鱗,但它卻長著魚一樣的鰭,背部、腹部、頭部和尾巴上都有。最有意思的'是,泥鰍的嘴上有六根分布比較均勻的細長觸須。我觀察到泥鰍經常會利用這些觸須像吸盤一樣吸在容器壁上,自在地休息。
媽媽幫我查的電腦資料還告訴我:泥鰍雖然是魚,但離開水也能生活。因為它除了像魚一樣有腮,可以在水中自由呼吸以外,還可以用皮膚和腸子來呼吸。觀察泥鰍在水中的活動情況,還可以預測天氣變化。當你看到泥鰍上下翻騰,不時躍出水面,很可能就要下雨啦!
這次觀察泥鰍,不僅讓我大飽眼福,還讓我學到了許多知識,非常有意義!
二年級作文 篇2
我家有一只可愛的小烏龜。
它全身褐綠。頭頂稍尖,尖頭上長著一張小巧玲瓏的嘴,兩只又細又長的眼睛向兩邊凸起,眼睛后面有兩點紅,像個害羞的小姑娘。烏龜都有一個特別顯眼的大龜殼,是一個圓角方形狀,小烏龜的龜殼可不像我們印象中布滿正正規規、一絲不茍的六邊形,花紋都均勻的分布在上面。它的龜殼,更像是用毛筆隨意地在殼上畫線,然后一甩筆,墨點便七零八落地落在龜殼上。在它8厘米的.身軀后,有一條長約2厘米的小尾巴,用來保持平衡。
這只烏龜不僅長相小巧可愛,而且它的一舉一動都憨態可掬。
它會時不時把它那手指尖大小的頭探出水面,呼吸著新鮮的空氣,用小小的黑眼睛可伶巴巴的望著我。會在水里慢慢地扒拉著小爪子,在水里調皮的動來動去,有時用前爪趴在桶壁上,想逃離這拘束的空間。還會在我偶爾投放一些肉時,小心翼翼地左顧右盼,猛地鉆出水面,張開大嘴,啊嗚一口,把肉吞進肚子里。也會在我幫它洗澡的時候,和我玩捉迷藏,趁我不注意,爬得無影無蹤,有時候在洗臉盆里,有時候在干凈的抹布上,讓我頭疼不已。
二年級作文 篇3
春天來了,只要我打開每一扇不同的窗戶,都能看到不同的景色。
坐上飛機,望向小小的窗外,外面一片絢爛。云朵依靠在蔚藍的天空上,似棉花,似羊群。不一會兒陽光探出腦袋,把天空染成一片金黃。
坐上郵輪,望向小小的窗外,外面一片碧藍。無邊無際的大海上,波光粼粼,映照著春天美麗的`臉龐。幸運的時候,還能看到海豚在海面上嬉戲,跳躍。
坐上火車,望向小小的窗外,外面一片碧綠,寬闊的田野上,綠油油的水稻,隨風舞蹈。時常還能看到農名伯伯在辛勤地勞動。
“唧唧唧唧……”突然,小鳥的叫聲把我從想象的世界里拉了回來。我抬起頭,鳥兒在樹枝上歡快的歌唱著,柳樹在風中跳著優美的舞蹈,似乎還在跟鳥兒玩著有趣的游戲。鮮艷的花朵,爭相開放。看!蝴蝶,蜜蜂聞著花香忙著采蜜來了。
小鳥飛起來又落下,我開心的笑了。啊!原來我眼前的窗外也同樣多姿多彩,我們更應該珍惜眼前的美景才對!
二年級作文 篇4
今天,媽媽帶我去兒童公園玩。
到了公園,我看見了好玩的翹翹板,就對媽媽說:“我想玩翹翹板。”媽媽說:“這是1到7歲的.小朋友玩的,你是9歲的小朋友了,怎么能玩呀,你要玩,就去玩飛車。”話音剛落,媽媽便帶我去玩飛車了。到了玩飛車的地方,交了錢,媽媽說:“上去玩吧!練練你的膽子。”我說:“我不敢上去。”媽媽又說:“去吧。”我只好上去了。
剛開始,我很害怕,所以就一直閉著眼睛,一看都不敢看。后來,我按照了媽媽的話去做,成功了。
二年級作文 篇5
今天下午上課前,同學們都在做著自己的事情,突然,一只黃色的小蟲子飛進了教室。我們班的服務委員辛承帆大叫道:“啊!有蟲子!”大家一聽,都嚇得魂飛魄散,趕忙拿來掃帚、簸箕……在教室里追著小蟲東打打西打打,可是不論我們怎么打都打不死那只該死的蟲子,反而把教室弄得一團糟。這時,我們班的班長宋奕蕎說:“不如我們都來拿紙,用紙來壓死蟲子吧。”聽了班長的`話,我們都覺得很有道理,于是,紛紛拿來餐巾紙,想要壓死這只蟲子。可是,無論大家怎么追趕跳躍,都壓不到那只蟲子。
沒辦法,最終我們只好去請老師來幫我們想辦法。只見老師拿著一個蒼蠅拍、一些面包屑。她把面包屑放在了桌子上,當蟲子來吃面包屑時,老師就以迅雷不及掩耳之勢用蒼蠅拍打向了一下蟲子。說時遲,那時快,蒼蠅拍便準準地打到了那蟲子身上,蟲子終于死了。大家也紛紛嘆了口氣,安安靜靜地回到自己的座位上等待著上課了。
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