二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我家有一片“寶地”書(shū)桌。其中我最喜歡一盒漂亮的蠟筆。
蠟筆們像親姐妹一樣，擠在一起，好像在說(shuō)著悄悄話。一個(gè)個(gè)蠟筆姐妹們穿著色彩艷麗的衣服，不嬌氣，不怕臟，努力的畫(huà)著自己的畫(huà)。畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)。藍(lán)娃娃畫(huà)成了湛藍(lán)的天。白娃娃畫(huà)成了潔白的云朵。粉娃娃畫(huà)成了美麗的花朵……把這副畫(huà)畫(huà)得生機(jī)勃勃。到了最后，蠟筆變的越來(lái)越短，越來(lái)越小。但親姐妹們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔，繼續(xù)畫(huà)著自己的'畫(huà)。她們不后悔，果斷。堅(jiān)持著。希望看到她們得出的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一次又一次的修改。畫(huà)充滿著活力。你看蒼天大樹(shù)，清澈的小溪……一幅美麗生機(jī)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前……
二年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)，一學(xué)期已經(jīng)悄悄地過(guò)去了。在這一學(xué)期里我明白了許許多多。
這一學(xué)期，我與同學(xué)的友誼更深了，正如李白曾寫(xiě)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。有一次，我因課上講話被老師叫上去表演節(jié)目。我滿臉通紅，我想要冷靜下來(lái)，可臉上滾燙的熱度讓我無(wú)法保持冷靜。老師讓我表演，可班上的同學(xué)都在為我爭(zhēng)辯：“張可欣人很好的！”“她學(xué)習(xí)也好！”，更有甚者為我出主意：“她會(huì)背課文！”在那一刻，我的淚水差點(diǎn)奪眶而出，可還是被我硬生生地吞了回去。
這一學(xué)期，我變開(kāi)朗了。我不再拘束自己，想笑就笑，想哭就哭。開(kāi)朗也伴隨著幽默的到來(lái)。有一次，我向媽媽訴苦：“媽媽，他們說(shuō)我很自戀，我又不自戀，這叫自信心，人嘛，活著總要有點(diǎn)自信心，世上無(wú)難事，只怕有心人啊！”
還有一次，媽媽說(shuō)：“你怎么長(zhǎng)了這么多痣呀！”我不以為然地說(shuō)：“干嘛？有‘痣’者事竟成嘛！”逗得媽媽開(kāi)懷大笑。
這一學(xué)期，我變聰明了。三年級(jí)我是一粒種子，四年級(jí)是一棵樹(shù)苗，而五年級(jí)的'我已是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)了！老師教給我的知識(shí)就像是把水分源源不斷地輸送給我，培育我成一棵大樹(shù)。而數(shù)學(xué)又好似變了一個(gè)人，小數(shù)呀，分?jǐn)?shù)呀，面積呀都把我和四年級(jí)隔開(kāi)了一道墻。真的是大改變呀！怪不得爸爸說(shuō)五年級(jí)學(xué)的東西多又難，上課要專心聽(tīng)講。
這一學(xué)期經(jīng)歷了許許多多，有甜有苦，可我依然留戀。但是，我要繼續(xù)朝前走，準(zhǔn)備好迎接新的未來(lái)！
二年級(jí)作文 篇3
小紅是個(gè)非常懂禮貌的人。
一天，小紅乘公共汽車去外婆家，在半路上，上來(lái)了一位老奶奶。老奶奶手在發(fā)抖，售票員問(wèn)：“誰(shuí)能給老奶奶讓座呢？”
小紅聽(tīng)了，站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧，我可以站著。”
老奶奶見(jiàn)了，說(shuō)：“不，不，你還小，你坐吧。”
小紅搖搖手說(shuō)：“還是您坐吧，給老人讓座，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。”說(shuō)完，還把老奶奶扶到了位置上。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”
小紅說(shuō)：“不用謝。”
二年級(jí)作文 篇4
坐在學(xué)習(xí)桌前，手中捧著被人們夸得一塌糊涂的圣賢書(shū)，空洞的眼神中流露出一個(gè)少年本不該有的`憂郁和悲傷.
自由，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)那么陌生，又那么渴望的字眼！
何為自由？自由就是整天在學(xué)校、家、輔導(dǎo)班之間奔波嗎？自由就是那一本本所謂的圣賢書(shū)嗎？自由就是那一本本習(xí)題嗎？不！當(dāng)然不是！
我沒(méi)有自由。在父母眼中，我就是一個(gè)應(yīng)該被人操控的木偶；在父母嘴中，自由，不過(guò)是玩笑話；在父母心中，學(xué)習(xí)，才是至上的。
媽媽，你還記得嗎？那次，我想出去玩。苦苦求了你半小時(shí)，你才叫我出去。到朋友家，一刻鐘之后。朋友突然對(duì)我說(shuō)：你媽媽叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我并沒(méi)有抱怨什么，只是苦笑一聲，便無(wú)奈地騎著單車回家了。現(xiàn)在，我上了初中。本以為我的自由時(shí)間會(huì)多一些。可是，我發(fā)現(xiàn)，我的自由卻在向我招手告別！
爸媽！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是幼稚的兒童了！我是一個(gè)少年！我需要自由，我渴望自由！我不要淪為學(xué)習(xí)的奴隸！請(qǐng)你們理解我&&&
小學(xué)，我想要出去玩時(shí)，您總會(huì)說(shuō)：在家學(xué)習(xí)吧！將來(lái)考一個(gè)好初中！
中學(xué)，我想要出去玩時(shí)，您卻又說(shuō)：在家學(xué)習(xí)吧！將來(lái)考一個(gè)好高中！
哼哼。一聲冷笑，我又捧起了那圣賢書(shū)。眼神中依然充滿了憂郁和悲傷。
二年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只即淘氣又乖巧的小貓。
這只小貓的腦袋圓圓的；圓圓的腦袋上豎著一對(duì)三角形似的耳朵，那耳朵可靈了,四面八方的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，就是連老鼠的'那一點(diǎn)響聲它也能聽(tīng)得一清二楚；它的腳底有一個(gè)肉墊，不管從多高跳下去連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，并且也不會(huì)痛；它的身子后面長(zhǎng)著一條又長(zhǎng)又粗的尾巴。它的腹部是白色的；背上是黃色的；它腿上的毛又是白色的。
這只小貓剛滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)就想跑，跑一步摔一跤再跑一步再摔跤……逗得人們開(kāi)懷大笑。這只小貓又很淘氣，常常跑到果園把果園搞得枝折花落，你看見(jiàn)了也覺(jué)對(duì)不會(huì)去打罵它，因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠⑻煺婵蓯?ài)啊!小貓的膽子可小了，可以說(shuō)是膽小如鼠，遇到有人來(lái)它馬上就躲起來(lái)。這只小貓又是捉迷藏高手啊！它要是一躲起來(lái)沒(méi)有人能找到它。
可是他又是那么勇猛，不要說(shuō)遇到小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇它也敢碰一碰。
小貓最喜歡吃魚(yú)，只要一聞到魚(yú)味它肯定不顧三七二十一地跑過(guò)去搶，搶到魚(yú)后就會(huì)藏起來(lái)吃。小貓睡覺(jué)的時(shí)候是閉著眼睛趴著睡的。
小貓吃魚(yú)的時(shí)候其實(shí)還需要一碗冷飯，先吃一口魚(yú)再吃一口冷飯，它吃起東西老總是那么一眼一板、一絲不茍。
我家的貓就是這樣天真可愛(ài)，生氣勃勃，膽大又膽小。它的性格真是古怪，不過(guò)這只小貓?jiān)谖业难壑泻?jiǎn)直成了我的“天使”。
二年級(jí)作文 篇6
星期天傍晚，我和媽媽去火車站西廣場(chǎng)放風(fēng)箏。這里沒(méi)有樹(shù)，人少，視野開(kāi)闊，最適合放風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏是一只紫色的'大章魚(yú)，有5米長(zhǎng)。
到那里后，媽媽先把風(fēng)箏拿出來(lái)，整平。再把線輪拿出來(lái)，和風(fēng)箏連起來(lái)，接著就是等風(fēng)來(lái)了。
一切準(zhǔn)備就緒，風(fēng)來(lái)了。風(fēng)箏跟著風(fēng)， 緩緩地升了上去。放風(fēng)箏有個(gè)秘訣：當(dāng)風(fēng)箏拉你，你就放線。風(fēng)箏不拉你了，你就收線或者把線輪抬高，讓風(fēng)箏飛得更高。天上還有其它風(fēng)箏。有超人、蜻蜓、金 魚(yú)等等。
通過(guò)放風(fēng)箏，我體會(huì)到了放風(fēng)箏的過(guò)程。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文10-28
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文06-09
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文12-17
二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-01
二年級(jí)作文07-20
二年級(jí)作文[精選]07-29
二年級(jí)作文【精選】07-25
【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27